第一部分（1-6題 24分）

1.根據拼音將相應語句規范、年葫工整地寫在下面的蘆島田字格內。（2分）

H nɡ y ng Zhōnɡ hu chu n t nɡ w n hu ,市招示

jiān shǒu m n z jīnɡ sh n jiā yu n 。

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2.下列詞語中，蘆島有錯別字的市招示一項是（ ）（3分）

A.請帖 斑駁 新陳代謝 不可名狀

B.惋惜 渺茫 循規蹈矩 俯拾皆是

C.疏忽 眷顧 盛氣凌人 首屈一指

D.暴躁 承載 水瀉不通 振耳欲聾

3.在下面的橫線上填出相應的句子。（6分）

（1）國破山河在，年葫______________。蘆島______________,市招示恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（2）______________，吟鞭東指即天涯。______________,化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）野芳發而幽香，______________，______________，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）

4.下列句子的排列順序，最合理的一項是（ ）（3分）

①這些幾乎數不清的峽谷中的每一個峽谷本身就是一個美的世界。

②同樣地，這個峽谷的每道峭壁也是合成的結構，一道峭壁也是由很多道峭壁組成，但卻絕沒有絲毫重復。

③所有這些峽谷聯合在一起組成了大峽谷 地球上最壯觀的景象。

④科羅拉多大峽谷是一個由很多個峽谷組成的大峽谷,它是個千萬個峽谷的合成體。

A. ①③④②  B ④①②③  C ④② ①③  D ①②④③

5.根據要求，回答下面的問題。（共5分）

（1）冰心將平時記下的 隨時隨地的感想和回憶 匯編成了兩本風格獨特的 小詩 集《  》和《  》。（2分）

（2）請對下面冰心的這首小詩作簡要賞析。（3分）

小小的花/也想抬起頭來/感謝春光的愛/然而深厚的恩慈/反使她終于沉默/母親啊/你是那春光么

6.觀察下面這幅漫畫，回答后面的問題。（共5分）

（1）請描述這幅漫畫畫面的內容。（3分）

大雁飛過霧霾區

（2）這幅漫畫反映了怎樣的問題？（2分）

第二部分（7-22題 46分）

一、閱讀下面這首唐詩，回答7-9題。（7分）

送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

7.這首詩的作者是唐代著名詩人________（人名）。（1分）

8.說說這首詩中加線句子的字面意思。（3分）

9.你認為這首詩的第三聯被人們千古傳誦的原因是什么？（3分）

二、閱讀下面的文言文，回答10-14題。（14分）

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云： 何陋之有？ （《陋室銘》）

【乙】兩牧豎入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥。大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲足無停趾數十往復奔漸遲聲漸弱。既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。 《聊齋志異 牧豎》

【注】①牧豎：牧童。②倉皇：驚慌。③嗥：野獸吼叫。④跑：獸用腳刨地。

10．用 / 給下面的句子斷句。（2分）

口 無 停 聲 足 無 停 趾 數 十 往 復 奔 漸 遲 聲 漸 弱。

11.解釋下列句子中加著重號的詞語。（3分）

（1）有仙則名

（2）可以調素琴

（3）狼聞聲四顧

12.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）談笑有鴻儒，往來無白丁

譯文：

（2）豎下視之，氣已絕矣

譯文：

13.【甲】文中的陋室雅趣表現在哪些方面？（3分）

14.【乙】文中的兩個牧童具有怎樣的特點？（2分）

三、閱讀下面的議論文，回答15-18題。（11分）

①談起學習，大多數人主張勤奮、刻苦。下苦功夫，這當然是對的，但是也要講究方法，這方法的一種就是 問 。 敏而好學，不恥下問 ，孔夫子把學和問相提并論，可見其重要性。王充也說： 不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。 在學習中，我們應當多問善問。

②那么，問有什么好處呢？

③首先，問能解惑。 人非生而知之者，孰能無惑？ 既然有了惑，那就要解，這就要問師長、問學友。問清楚了，知其所以然，惑就迎刃而解了。若不問，惑始終不解。 發明大王 愛迪生小時候就是 問題大王 ，一遇到不懂的地方，他就問。正是由于好問，他才對人們視而不見的各種各樣奇怪現象產生了濃厚的興趣，并深入研究實驗，終于獲得了千余項發明專利。所以，常問可以使自己增長聰明才智。

④其次，問能知新。弗 培根說過： 多問的人將多得。 問有所得，就能獲得新知。司馬遷為搜集 大禹治水 這一傳說的來龍去脈，積累了大量史書所沒有記載的材料。據此，他進行了勘誤、增補，使這一傳說十分翔實地記載下來。如果司馬遷不躬身下問，他就難以獲得珍貴的史料。我們在學習中也是如此。比如遇到一道數學難題，百思不得其解，這時去問問同學，問明了思路，就可以舉一反三，以后遇到同類的問題，就會感到得心應手。

⑤ 問 的好處有很多，那么，怎樣才能 問 得好呢？

⑥遇到疑問，就要反復地請教別人，要問得透徹，問得深入，這才是問得好。 揚州八怪 之一的鄭板橋，讀書好問，他一問不得，每每在再三問，問一人不得，每每問多人，務求疑竇釋然。因此，發問切忌淺嘗輒止，要有打破砂鍋問到底的韌勁。

⑦要向別人請教，還存在一個態度問題。要謙虛誠懇，要尊重別人。宋濂在《送東陽馬生序》中就介紹過他向師長請教時的謙虛態度：對老師的教誨，他垂手聆聽；遇上老師不悅時，他則 色愈恭，禮愈至 。他的求教態度實在值得學習。 三人行，必有我師焉。 誰有知識，就向誰請教，不必去問他的身份、職務、地位。孔子是個圣人，但他入太廟還 每事問 ，問主持祭祀的人；還向老聃問禮，又向師襄問樂。這種虛心求教的精神終于使他成為一個名垂千古的大思想家和大教育家。

⑧現在我們所處的時代和孔子所處的時代是不可相提并論的。在 知識爆炸 的今天，世界知識每隔七至十年要翻一番，而最新的科學技術只要五年至十年就要更新了。因此，只有掌握一些行之有效的學習方法，才能適應科學技術迅猛發展的形勢。這方法之一，就是多問善問。

15.選文的中心論點是什么？（2分）

16.選文是從哪兩個方面論述中心論點的？（3分）

17.簡述選文第④段的論證思路。（3分）

18、選文運用了哪些論證方法？（2分）

四.閱讀下面的記敘文，回答19-22題。（14分）

結滿愛的蘋果樹

①剛上小學時，教我們的是一個文靜的大姐姐。她的眉宇間總掛著淡淡的笑容，像初綻的花朵兒，靜靜地開在臉上。她溫潤的眼神流淌著愛的光暈，從我的臉上掠過時，一顆童稚的心，便會在剎那間變得溫暖而甜蜜。

②老師的一切都是那么神圣美妙！交作業時，我喜歡一邊看著老師用紅水筆在我本子上瀟灑滴畫著對鉤，一邊聞著老師身上散發著的特有的芳香，就好像置身花叢，有時候甚至陶醉其中。直到老師舉著本子，笑著說： 做得挺好。下一個！ 我才夢醒過來，自豪而滿足地拿著本子走下講臺。直到回到座位，心里還美滋滋地回味著老師的話。

③入學后的第一個國慶節前，學校要舉辦班級板報競賽。課間和自習課，老師帶著我們這些一年級的學生娃，一起辦板報。老師忙著又寫又畫，我們則像小燕子一樣，嘰嘰喳喳地跟在老師身后，愉快地聽著老師的吩咐，飛來飛去：一會兒遞粉筆，一會兒挪凳子，一會兒拿尺子 黑板上漸漸變得豐富起來。這里有美麗的圖案，有工整而秀氣的字跡。最惹人矚目的是畫在黑板中間的大蘋果樹，褐色的枝干，綠色的枝葉，蔥郁蓬勃。我們不情愿地回到自己的座位，但是心里像長了毛毛草，不時地朝后看。只見老師打開一個紙包，里面是一個個紅色吹塑紙剪成的大蘋果。老師揭開雙面膠，然后找準位置，給一個個紅蘋果恰到好處地安了家。這樣，一株枝葉茂盛、果實累累的蘋果樹就生動地呈現在我們面前了。我們遠遠地欣賞著，情不自禁地贊嘆著。

④放學了。天陰沉著臉，像要下雨的樣子。同學們都匆匆地離開了學校。我故意走得最晚，這樣就可以細細地欣賞老師的杰作了。我站在凳子上，小心翼翼地撫摸著 蘋果 ，柔軟光滑的紙面閃著美麗的光澤。我驚奇地發現，細密的枝葉下，有個大蘋果上，用黑筆寫著我的名字，下邊還有一行小字： 聰明，愛學習，努力爭第一！ 這里原來藏著這么美好的東西。哈，我心里美極了！第一次得到這么高的贊譽，居然還是在一個大蘋果上！我好像雙腿生翼，一路飛奔回家，興奮地把這件事告訴了母親

⑤第二天一到教室，同學們不約而同地擠在一起，尋找著自己的名字。看到老師的贊美之詞，同學們臉上都洋溢著笑容，像是陽光寵愛下的花兒草兒。老師無聲勝有聲的夸獎，在孩子們幼小的心里，流淌著一種靜靜的甜蜜，又蘊含著莫大的鼓舞。

⑥時光流轉，日子飛逝，我也成了一名教師。往事如煙，點點飄散，但發現我名字那一刻的興奮仿佛就在昨日。那棵碩果滿綴的蘋果樹，在我的心里茂盛地生長著已成為我終生的財富。

19.選文中的年輕女教師為什么深受學生喜愛？（3分）

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20.說說你對選文第⑥段加線句子的理解。（3分）

21.簡要分析選文第③段加線句子的表達效果。（4分）

22.補寫出選文第④段中 我 要告訴母親的話。（4分）

第三部分（23題 50分）

23.作文。（50分）

請以 這真不是個事兒 為題目，寫一篇文章。

要求：①有真情實感；

②力求有創意，不得套寫抄襲；

③文體自定；

④不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；

⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。