李昌建 徐伯行《武漢大學生消費調查報告》高三新聞閱讀題及

一月二百貧困戶，李昌四百五百剛夠用，建農千兒八百是業部扮酷，兩千三千是李昌大戶。 某高校網站上的建農順口溜，反映出大學生消費水平的業部差異性。

小李是李昌武漢理工大學的一名大二學生，他表示自己從來不虧待自己，建農花錢比較大手大腳。業部他簡單向記者介紹了一下他的李昌日常開銷 一天飲食40－60元，平日衣服給洗衣店10－20元/周；平日雜七雜八的建農120元/月，在外上網一個月也要幾百塊。業部每個星期還要留200元機動資金出去玩。李昌記者簡單算了一下，建農小李一個月的業部生活費大概是1850元。

而同樣是大二學生的小張，卻表示自己一個月家里補貼300元就夠了，運氣好甚至不需要伸手找家里要錢。 一個月大概需要800元左右，但自己在一些網站進行文字工作賺錢，一個月少說也有500元的收入，所以給家里的負擔還是比較小的。

更多的學生，則介于小李和小張之間。記者對采訪到的60余位學生月消費數據進行平均，980元是個中間數。

每月生活費給多少，才既能讓孩子夠用又不浪費？對于大學生的家長們來說是個問題。

陜西省寶雞市的李女士，為獎勵兒子考上了武漢大學，拿出多年的積蓄，給兒子買了手機、筆記本電腦，兒子也非常開心。很快，李女士又糾結起來 因為兒子的生活費。她原本計劃一月給兒子800元的生活費，但兒子說不夠，要求再添200元。李女士說，老公下崗，一家人的生活全靠自己的工資，一個月拿出1000元，負擔太重了。她也害怕兒子手頭錢多了，養成亂花錢的習慣；但不給吧，又怕錢不夠花，委屈了兒子。

而家庭條件稍好一點的戴先生，對于兒子每月2400元的生活費，倒不是很介意。他兒子去年考上了武漢理工大學。 開銷是有點大，但是他從來沒有一個人在外面生活過，也不懂得節約和計劃用錢，慢慢就好了，不能讓他受苦啊。

而湖南長沙的李先生表示，孩子大了，消費要有 計劃 。他的女兒今年考上了華中師范大學。李先生說，上學之前，已經帶女兒來武漢 實地考察 了一番，最后按女兒報的數給生活費。當記者詢問女兒究竟報了多少時，李先生笑著說： 女兒報了個一千，我蠻開心的，還比較合理。 不過隨后李先生也補充了一下，如果女兒不夠用，找家里要，當然也會給，天下哪有不心疼兒女的父母呢？

對于學生每月的花費，老師們是如何看待的？記者帶著問卷調查報告，采訪了一些高校的任課老師和輔導員。

90后 明顯在消費上高于80后了。有些學生實在是太敢花錢了，我真的不敢想他們如果沒有錢該怎么辦。 一名輔導員感慨不已。但他表示， 奢侈型 消費的學生屬于比較極端的例子，在校園中并不多見。學校不方便干涉學生的支出情況，只能做正確地引導。

中南民族大學錢文斌老師告訴記者，大學生主要是購買一些硬件設備比較花錢，比如筆記本電腦、MP4之類的，又由于缺乏理財的觀念，花錢比較大手大腳。他建議父母一次不要給太多錢。大學生可以打一下工，既培養社會經驗，又充實大學生活。

關于大學生的消費問題，有關專家也向記者表達了他們的觀點。華中科技大學社會學博士吳一鳴表示，在中國，一向都是 再窮也不能窮孩子 ，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。 大學生需要什么，應該靠自己打工掙錢去買，只有自己去體驗過勞動的艱辛，經歷過磨練，才更有利于今后的成長和更好地適應社會。

吳一鳴建議，應借鑒西方 再富也不能富孩子 的做法，給孩子營造一個適合的環境即可。奢侈攀比要不得，盲目跟風要不得，提前消費要不得。要讓他們養成勤儉節約的好習慣，量力而行，適可而止。

 （選自2011年9月10日《楚天金報》，有刪改）

（1）圍繞大學生消費問題，記者調查了哪幾個方面的人？除了大學生本身，為什么還要調查其他幾個方面的人？（6分）

（2）文中調查到的三位大學生家長在孩子消費問題上的態度有什么相同點和不同點？（6分）

（3）作者在文中用了大量數字來說明大學生的消費水平，這樣寫有什么好處？（6分）

（4）文中的專家說，對于孩子的消費，中國是 再窮也不能窮孩子 ，西方是 再富也不能富孩子 。作為一位未來的大學生，你贊成哪一種消費觀念？請結合本文文意，談談你的看法。（8分）

參考：

（1）第一問：記者調查了大學生、大學生家長、高校教師等三個方面的人。

第二問：在調查了大學生自身的消費狀況之外，再加上家長對這一問題的不同感受、學校老師和專家的看法，可以讓讀者對大學生消費問題有一個全方位的了解，增強了這篇調查報告的價值（科學性）。（共6分）

（2）相同點：都十分疼愛兒女，希望在生活消費上不委屈孩子。不同點：李女士家庭負擔重，怕孩子亂花錢；戴先生家庭條件稍好，對孩子的高消費不介意；李先生希望孩子消費要有計劃。（相同點2分，不同點4分）

（3）作者通過具體、翔實的數字，介紹了不同大學生個體之間消費水平的差異和大學生整體上的消費狀況，說服力強，能夠讓讀者對大學生的消費水平有一個客觀、準確的認識。數據直觀，使讀者一目了然（6分）

（4）參考答案：我贊成 再富也不能富孩子 ，家里再富有不能無條件地滿足孩子的消費需求。一味滿足孩子會導致部分家庭財政透支。還容易讓他們養成貪圖享樂、奢侈攀比、盲目跟風等惡習。家長應該幫助他們養成勤儉節約的好習慣，自己打工掙錢，經歷過磨練，才能更好地適應社會。 （8分，能緊扣觀點，結合文本，言之成理即可。）