【地理】
工作計劃在我們的年級實際工作中是非常實用的,可以讓我們能夠認真的理教去思考自己的崗位工作。這里給大家分享一些關于2022八年級的學計地理教學計劃,方便大家學習。劃合以下是集篇小編整理的2022八年級的地理教學計劃(合集三篇),歡迎閱讀與收藏。年級
【篇1】2022八年級的理教地理教學計劃一、指導思想:
深入領會課改精神,學計加深對“課程標準”的劃合理解,正確把握本年級的集篇教學要求。以課改理論指導教學實踐,年級轉變落后思想,理教認真及時進行反思,學計提高課改理論水平,劃合從而提高教學水平。集篇特制定本學期個人教研活動計劃。
二、教育教學目標:
1、知識與技能:掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能,初步學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環境形成中的作用,以及對人類活動的影響;初步認識人口、經濟和文化發展的區域差異,以及發展變化的基本規律和趨勢。知道世界、中國和家鄉的地理概貌,了解中國與世界的聯系;初步學會根據一個國家或一個地區的地理信息,歸納其地理特征。了解人類所面臨的人口、資源、環境和發展等重大問題,初步認識環境與人類活動的相互關系。
2、過程與方法:通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象;初步學會根據收集到的地理信息,通過比較、抽象、概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物分布和發展變化的基本規律。嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理,對地理事物進行分析,做出判斷。嘗試從學習和生活中發現地理問題,提出探究思路,搜集相關信息,運用有關知識和方法,提出看法或解決問題的設想。運用適當的方法和手段,表達自己學習的體會、看法和成果,并與別人交流。
3、情感、態度、價值觀:形成對地理的好奇心和學習地理的興趣,養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。關心家鄉的環境與發展,關心我國的基本地理國情,增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。尊重不同的文化和傳統,增強民族自尊、自信的情感,懂得國際合作的價值,初步形成全球意識。增強對環境、資源的保護意識和法制意識,初步形成可持續發展的觀念,逐步養成關心和愛護環境的行為習慣。
三、主要工作措施:
堅持以教學為中心,以教研為先導,以提高質量為重點的觀念,努力提高教學質量和教學效益。堅持聽課,繼續加強對現代化教育教學理論的學習和研究,不斷總結經驗找出差距,克服教學中存在的"問題,加強對學生的輔導,根據不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育,有的放矢,耐心輔導,因材施教,學生在原有基礎之上都有進步。
四、具體工作安排:
1、積極、主動地參加本組的課改培訓和學習,充實自己的理論基礎,切實轉變觀念。在培訓和學習中,積極主動參與,深入反思自己的教學行為,認真及時反思自己的教學行為,每月作好總結、隨筆和課后反思。
2、對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實際認真備課。
3、在課堂教學中,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生素養。
4、積極參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。
【篇2】2022八年級的地理教學計劃一、指導思想
指導思想以《地理課程標準》為依據,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,高效地完成本教學目標。努力使每一位學生通過學習地理,能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終培養學生“會學地理”。
二、學情分析
本學期,承擔八年級三個教學班的地理教學任務。通過七年級地理教材的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學習方法已基本掌握。但由于學生的程度參差不齊,在教學中要注重分層次,面向全體,不放棄每一位學生。
三、教材分析
本冊教科書的編寫,以改變學生的學習方式為出發點,建立新的教材結構。提供豐富的學習素材和情境,使學生能夠做到自主學習,養成終身學習的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現象的過程中,獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動,通過學生討論、探究、實踐的教學途徑轉變學生的學習方式。
第一章:《中國的疆域與人口》,共分四節。主要學習中國的位置、疆域、行政區劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區劃的地理位置,記住中國省級行政區劃圖。
第二章:《中國的自然環境》,共分三節。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對我國經濟發展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,內容繁多,難度較大。教學中應注意結合立體模型圖,以幫助學生理解和掌握。
第三章:《中國的自然資源》,共分四節。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。
第四章:《中國的區域差異》,共分三節。介紹了中國四大地理區域的農業和工業的基本情況,分析了影響交通、農業和工業分布的因素。
四、教學任務
1、通過本期地理教學,使學生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會、經濟、資源、環境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心,記住中國省級行政區劃圖。
2、認識中國的自然環境,了解地形、地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯系與影響。并能分析對我國經濟發展、人民生活的影響。
3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀,認識能源危機和環境問題給社會、經濟發展造成的不良影響,提高學生節能、節約的主動意識。
4、認識我國經濟發展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網絡和工業、農業的地區分布差異,初步學會分析影響其分布的因素,學會合理地選擇交通運輸方式。
5、繼續提高學生讀圖分析能力和空間想象能力,并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現象。
【篇3】2022八年級的地理教學計劃本學期開學之日已是3月9日,所以算來不到四個月的時間。再去掉五一假期、清明節假期,屈指算來,八年級距離地理的時間也就13周左右。在這么短的時間內,怎樣高效復習完四冊書的內容,確實需要精心計劃,合理安排。
立足教材,夯實基礎萬丈高樓平地起。萬變不離其宗,不論什么測試題,都遵循課本知識,只要課本上的基礎知識夯實了,什么樣的問題都能解決了。沒有厚重的基礎知識和基本技能,技能的培養能力的提高只能是空中樓閣。所以,要讓學生系統掌握所學知識,構建知識框架,進一步理清各要素之間的關系。
地理學習離不開地圖,復習過程中必須重視讀圖、識圖、用圖,采用圖文結合的方法,才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理,使地理易懂易學、好記好用。
下面制定具體的復習計劃,以做到心中有數。
復習內容
第一周地球和地圖
第二周陸地和海洋—世界氣候-發展與合作
第三周亞洲-日本-東南亞-印度-俄羅斯
第四周東半球國家地區—極地地區
第五周中國疆域人口民族-自然災害
第六周中國的自然資源-工業
第七周中國的地理差異-北京
第八周南方地區—中國在世界中
第九周練習模擬測試
第十周二輪復習專題一地球與地圖
第十一周世界地理復習
第十二周中國地理復習
第十三周練兵備考
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