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美麗的打開日子里，我們收集整理的記憶打開記憶作文，應該會給你帶來幫助的作文字篇。
每個人都可以翱翔在自己的打開記憶中。記憶好比天空，記憶自己好比一只小鳥，作文字篇在天空中飛翔。打開
閉上眼睛，記憶試著回想過去的作文字篇一切，那種感覺甜甜的打開，有著一種使人說不出的記憶味道；有一種聲音，在你耳邊回響；使你苦笑不得；有一種問候，作文字篇卻使你眼含淚水，打開這種問候，記憶是作文字篇親切的，溫暖人心的，這種感覺我說不出口，總之，它是完好無損的。
每當你回憶起往事，看到一張照片，一張試卷，一本最喜歡的書等等都會喚起你的回憶。不要小瞧他們，就因為有他們把你帶到了從前，才使你不至于變得孤獨，是他們伴你走過你的一生。使你走感悟童年的生活，去聆聽別人的建議，去向親人訴說你的痛苦；
每當打開抽屜，總會看到一些兒時的物品，小學的書本或者是一張照片，看到他們不僅使我的淚水流淌，甚至直到現在也是如此。有時候也很后悔，后悔自己做出的決定，后悔自己一時沖動，做出的傻事，后悔自己一切的一切，事到如今，后悔有什么用？難道世上就有賣“后悔藥”的嗎？
答案“沒有”。世上根本也沒有這種藥，這種藥不僅現在沒有，今后也不會有，他永遠都不會有，永遠都不會……雖然說，抽屜里的一切，都會喚起你的往事，但畢竟是往事，過去的就讓它過去吧，往事是不會從頭再來的。
打開抽屜，就展開你的翅膀，去自由的飛翔，讓夢想放飛，讓一切都富有生機，使之不會孤獨。飛吧！飛吧！飛的越遠越好，那就讓你的夢想展翅高飛吧！
打開記憶作文篇2在我的記憶中充滿喜怒哀樂，這一切美好的記憶，編織了我多彩的童年。
時間：小學六年級。
實驗器材：一個玻璃杯，一個攪拌棒，水若干。
實驗過程：打開記憶門之后，按1號鍵，出現了一些紅色藥粉。
我把紅色藥粉放到了玻璃杯中，放人少許的水，用攪拌棒攪動，聞了聞是香的。記憶屏上顯示出這是在小學六年級的一天，我撿了五元錢，交給了值周老師，后來轉交給失主了。老師在大會上表揚了我。
實驗結論：紅色藥粉經過稀釋，釋放高興氣體。
實驗二：準備以上器材。把記憶門打開，按2號鍵，出現黑色藥粉，我嘗了嘗是苦的。
記憶屏上又顯示這是發生在初中開學的第一天，我來到七（2）班教室，得知從今往后，每周都要寫兩篇自由作文，我知道以后的日子苦呀！
實驗結論：黑色藥粉經過稀釋，釋放愁緒氣體。
實驗三：準備相同器材，把記憶門打開，按3號鍵，出現黃色藥粉，我嘗了嘗是酸的。
記憶屏上顯示這是發生在七年級上學期的事，清潔值日該我擦窗子，由于蛛網沒擦干凈，衛士扣了分，被老師批評了一頓。
實驗結論：黃色藥粉經過稀釋，釋放倒霉氣體。
實驗四：準備相同器材，把記憶門打開，按4號鍵，出現一些紫色藥粉，我嘗了嘗是辣的。
記憶屏上顯示，這事發生在近期，那天，我不見了五塊錢，特別著急，心里熱辣辣的。
實驗結論：紫色藥粉經過稀釋，釋放著急氣體。
實驗總結論：記憶小屋里貯存著酸甜苦辣等多種有機氣體。
打開記憶作文篇3每個人的腦海深處，肯有著一抹兒時的記憶。回憶起這抹記憶，就仿佛回到了幼時，幼時那純真有趣的事情，就仿佛看到了幼時伙伴那一顆顆純潔的心靈。在我的腦海深處，就有一抹模糊但又清晰的幼時記憶。
大概是五六歲的時候，我不知怎么變得很想去外婆家。而且這個想法時時刻刻都顯示在我的腦海屏幕上！吃飯時在想，走路時在想，睡覺前在想。于是，我經常在家與外婆家奔波，一發不可收拾。
可是，時間長了，家里人就開始厭煩了。我說要到外婆家去，肯定沒人理我！
記得那一天，奶奶帶我出去拜訪人家。在路上，我想著怎么到外婆家去，我突發奇想，干脆騙奶奶！想著想著，已經不知不覺地到了別人家門口了。于是，我決定采取行動了！我對奶奶說：“奶奶，你進去，我在外面等你，好嗎？”奶奶先是不答應，后來經不住我的死纏爛打，只好投降。我趁奶奶不注意，趕緊溜之大吉。我努力跑，跑啊跑，終于跑到了外婆家。在那里，我度過了一個愉快的星期天。
接近傍晚，爸爸來到了外婆家。不容分辯的把我拽回了家。
回到家里，爸爸那兩個巴掌不由分說地抽在我臉上，說：“你知不知道，你擅自一人去外婆家，家里人多擔心啊。”
淚水擋住了我的視線，周圍的一切都變得好模糊，好模糊。
打開記憶作文篇4打開記憶閘門，里面有許許多多的故事。有的講述了我的天真，有的敘述了我的可愛，有的描繪了我的“瘋狂”，有的贊揚了我的無私……
搖搖擺擺
聽媽媽說，我小時候剛會走路的那天十分有趣：那天，媽媽正在學校上課，我與外婆待在家中玩耍，突然之間，我竟會走路了。一搖一擺的向媽媽學校走去。外婆小心翼翼地跟在我的后面，只見我像只小企鵝走一步晃兩下，看見有人騎著車，我便停下來，微笑著向他（她）揮揮手。那時候人人都認識我，那時候的我是可愛的。
哭哭鬧鬧
記得剛上幼兒園時，我天天哭。老師用盡渾身解數，我也絲毫沒有反應。無奈之下，老師只好搬來救兵——媽媽。媽媽抱著我，拍拍，我終于不哭了。可當媽媽前腳剛跨出教室門我又開始哭。漸漸地，過去了一個月。我媽見我還是老樣子，就準備讓我休息一年，等到來年再學。誰知，我竟奇跡般地不哭了。那時候的我是“愛耍小滑頭的”，是愛家的。
兢兢業業
上了小學后的我，是兢兢業業。老師讓我干什么，我就干什么。比如：你管一下紀律；你去提供捧一下書；你去扔一下垃圾。總而言之，我是老師心目中的乖乖女，而且各科成績皆優。那時的我是聽話的，是安分的。
……
我是一個多樣化的人，時而乖巧，時而淘氣，時而叛逆，時而安分……人生的道路因此而遍灑七彩陽光！
打開記憶作文篇5“糟糕！我忘了寫數學作業了。”我猶如熱鍋上的螞蟻，下節課老師要檢查作業，我急得想跳墻，但是已經來不及了——上課了，老師問我：“作業呢？”我正想撒謊，瞬間打開了記憶的開關。
小時候爸爸告訴我，誠實是做人的根本。剛上小學時，有一回我忘記寫作業了，這本是小事，可我是好學生，如何有臉面經受老師的批評，于是忐忑不安地撒了個謊：“忘帶了，下午交。”老師信了，她是一直信任我的。我有些竊喜，也有些不安。后來終于被爸爸盤問出真相，他失望地凝視著我，然后發話了：“我和所有愛你的人都相信你，而你小小年紀就會撒謊，去騙信任你的人。”我留下了眼淚。“其實是很小的事，但你卻丟失了最寶貴的東西——誠實，你躲過了批評，卻得到了不安的心情，快活嗎？”我后悔了。“一個人可以什么都沒有，但他必須擁有誠實，那樣他就還有自我，還有人格。”我認錯了。“事情過去了，我可以從此不提，但現在還有一步需要你自己去走。”爸爸摸著我的頭。我明白了，我懂了，我向學校跑去，現在正是放學的時間，我與回家的同學逆向而行，可是我的路沒有錯，我的心情十分激動，我交上了白本。垂首待罵，可我得到的是老師溫柔贊許的目光和一個沒有作業卻有著碩大的“好”字的空白作業本！
看著老師慈祥的目光，我的思緒又從回憶中回到了現實，我如實交代了自己的錯誤，雖然挨了批，但我心里挺高興。
打開記憶作文篇6“童心是小鳥，羽毛更美麗……”我坐在湛藍的天空下，輕輕地哼著這首歌。我的記憶大門漸漸開啟了，許多幼稚的畫面擠到我的腦海中……
不一會兒，記憶精靈就帶著我回到了我七八歲的時光，我那個幼小的自己面前，不禁啞然失笑。
那天，我看到窗外的鳥兒能自由自在地再天空中翱翔，心中突發奇想，想試試飛的感覺。于是我拉上妹妹，來到公園里。我再次興奮地看看小鳥兒，它們在空中唱起了動聽的歌。妹妹為我出了主意：“姐姐，我們可以站在高高的地方，然后張開手臂跳下來，說不定能飛起來呢！”嗯，這主意不錯，我立即爽快地答應了。
我和妹妹爬上高高的臺階——雖然高但我們還是勇敢地跳了下來，我想，何不轉上幾圈再跳呢？也許還能飛得高些呢！我的小腦袋瓜里就裝滿那些幼稚的想法，妹妹聽了也拍手稱好。
我們站在臺階上，轉——轉——轉—— “呼”的一聲，我們向地上“飛去，唉，失敗了，我倒是沒什么關系，妹妹有些泄氣，因為她摔疼了。見我不死心，她也忍著痛跟著我繼續做飛的夢想。于是我們爬了轉，轉了跳……許久之后，我們都筋疲力盡，而且頭上的小星星直打轉。妹妹一臉沮喪，淚珠在眼眶里打轉。我呢，干脆躺在草地上，閉上眼睛。 即 使 飛 不起來，也沒關系，我們本來就是兩只快樂的小鳥，總有一天，我們會飛起來的。我張開眼睛看看妹妹，她笑了。
起風了，風兒刮走了這些畫面，我又坐在藍天下，記憶的大門暫時關閉了，可那些熟悉的旋律依舊回響在我的耳際……