又過了十幾天，寓言寓扁鵲老遠望見蔡桓公，兩則兩則練只看了幾眼，教學
就掉頭跑了。設計蔡桓公覺得（奇異 奇怪），鵲治派人去問他：“扁鵲，病課你這次見了大王，內選為什么一聲不響，段閱讀訓就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發展到皮肉之間，寓言寓用扎（ ）針的兩則兩則練
方法可以治好；即使發展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，教學只能等死，設計醫生再也無能為（ ）力了。鵲治現在大王的病課病已經深入骨髓，所以我不再（請求 要求）給他醫治！內選” 1給文中加點字注音。 扎（ ） 為（ ） 2用“/”畫去括號中不恰當的詞。 3這是扁鵲第_______次看見蔡桓公，他為什么掉頭就跑？ ______________________________________________________________________________
4讀書中畫“_______”的部分，聯系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓公病時，蔡桓公態度的變化。
A皮膚：__________B皮肉之間___________C腸胃里：_____________
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5.《扁鵲治病》這篇寓言告訴我們：______________________________________________ ______________________________________________________________________________
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