幼兒園教師節策劃活動教案設計【五篇】,現在下載,新用戶還送新人禮包,

【教案】

教案是幼兒園教教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，師節設計教學大綱和教科書要求及學生的策劃實際情況，以課時或課題為單位，活動對教學內容、教案教學步驟、幼兒園教教學方法等進行的師節設計具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是策劃小編整理的幼兒園教師節策劃活動教案設計【五篇】，歡迎閱讀與收藏。活動

【篇一】幼兒園教師節策劃活動教案設計

活動目標

1、教案了解情緒、幼兒園教情感變化，師節設計能運用繪畫的策劃方式表現自己的心情。

2、活動會運用恰當的教案方式幫助和安慰別人，表達自己的愛心。

活動準備

1、趣味練習：各種面部表情

2、彩色筆，畫心情的紙：生氣時的大腦內部

活動過程

1、讓幼兒觀察表情圖

鼓勵幼兒大膽講述，教師傾聽幼兒的想法與感受。

采取相應的教育措施，幫助幼兒擺脫不良情緒。

2、啟發幼兒想象

高興時，大腦會是什么樣子呢?

生氣時，大腦會是什么樣子呢?

3、引導幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現出來。

在繪畫過程中，不強調技能技巧的要求，支持幼兒富有個性、創造性地表達自己真實的內心情感。

4、在活動中引導幼兒感受其他小朋友的作品

與同伴相互傾訴不同的心情，相互理解，一起想辦法去幫助和關心他人。

【篇二】幼兒園教師節策劃活動教案設計

活動目標：

1.幼兒初步了解圖書的結構，知道圖書的種類很多，有不同的作用。

2.知道可以從圖書中學到很多知識，培養幼兒對閱讀的興趣。

3.激發幼兒對進一步探索圖書有關知識及信息的興趣、愿望。

活動準備：

和幼兒一起收集各種各樣的圖書

活動過程：

一、引導幼兒閱讀圖書，引起他們對各種圖書的興趣。

1.教師介紹自己的書，從書名、封面、封底、內容等方面

小結：書都是有書名的，封面，封底，書頁都有順序方便我們找到想看的書的內容。

2.幼兒與同伴自由交換圖書閱讀，要求交換時做介紹。

小結：小朋友們都介紹了自己的書的封面和頁碼的位置，而且看書時要一頁一頁的翻，身體要做正，眼睛與書本要保持距離。

3.幼兒初步了解圖書的作用。提問：你喜歡圖書嗎?為什么?

小結：書可以幫助我們了解許多不同的知識。小朋友們都是愛讀書的好孩子，我們也要愛護圖書，書是我們的好朋友。

二、初步了解圖書的多種類別

1.向幼兒分別展示收集到的圖書(如;立體圖書、照片形式的圖書、文字、故事為內容的圖書等)，引導幼兒了解不同的用途，適合什么人閱讀。

小結：原來書有很多種類，可以幫助我們了解不同的知識。

2.幼兒講講你還見過或知道什么特別的圖書。

3.激發幼兒通過多種渠道繼續發現多種圖書的興趣。

提問：你想發明、制作一本什么樣的圖書，給什么人看?

三、將自己的想法畫下來，教師幫助記錄

小結：小朋友們畫的圖書各種各樣很豐富。

四、組織幼兒欣賞繪畫的圖書作品

教師與幼兒一起欣賞作品，拓展幼兒創作空間。

【篇三】幼兒園教師節策劃活動教案設計

活動目標：

1、理解故事內容，初步知道一年有四個季節：春、夏、秋、冬。

2、通過看看、說說、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的變化保護自己，戰勝紅狐貍的辦法。

3、能積極參加講述活動，初步體驗與同伴共同講述、共同游戲的快樂。

活動準備：

1、與故事內容相應顏色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡;與季節相對應的衣服圖標。與書中一只小兔的衣服同樣大小的紅衣服卡片一張。

2、紅狐貍頭飾一個，兔子頭飾數量與幼兒人數相同。

3、《三只兔子》的故事圖片;實物投影儀;《小兔捉迷藏》的音樂。

活動過程：

一、出示圖一，引導幼兒觀察、講述，導入課題。

1、師：今天老師要給大家介紹一位森林里的客人。(放大圖一中的紅狐貍)你認識它嗎?

2、師：對，它就是紅狐貍。仔細看一看，紅狐貍在干什么?它的表情又是怎樣的呢?

3、師：猜猜看，紅狐貍看見了誰?它會怎么說呢?

4、師：它到底看到了誰呢?我們一起來看一看，講一講。(放大圖一后，教師帶領幼兒一起完整講述圖一內容，用等待、暗示的方法提醒幼兒講述對話部分：“我要把你們全都吃掉。”)

二、引導幼兒圍繞話題自由討論、交流。

1、師：狡猾的狐貍想要吃掉小兔，可怎么辦吶?請你們趕快幫它們想個辦法。

2、幼兒自由討論，教師巡回傾聽。

3、請個別幼兒發表自己的想法。

4、師：這三只小兔會想什么辦法呢?讓我們一起來聽一聽故事《三只小兔》。

【篇四】幼兒園教師節策劃活動教案設計

活動目標

1、萌發熱愛海洋的情感

2、了解海洋污染對人類的影響

3、嘗試找出污染的原因并商討對策

活動重難點

重點：了解海洋及水質污染的影響

難點：嘗試找出污染的原因并商討對策

活動準備

經驗準備：對海洋及水污染有初略的了解

物質準備：課件、磁帶、有關水質污染的新聞剪報、各種美工材料及工具

活動過程

一、開始部分神秘的海底世界

1、幼兒自由議論，互相交流海洋里有些什么。

2、觀看有關海洋的課件，知道奇妙的海底世界里，有著不同的海洋。

3、一起聆聽錄音帶海洋里的聲音，并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發出的聲音。

二、基本部分海洋污染的原因

1、通過新聞剪報，讓幼兒了解海洋污染對以及我們人類的桅。

2、幼兒自由討論、互相交流，嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。

3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態環境，嗅嗅河水所發出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。

三、結束部分我們是環保小衛士

1、引導幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質污染活動。

2、設計保護海洋的宣傳單、宣傳口號。

延伸活動

上街向行人派發宣傳單，呼吁大家一起保護海洋。

【篇五】幼兒園教師節策劃活動設計

活動名稱：

小動物模仿操

活動前言：幼兒園不僅僅是孩子們學習的地方，也是培養孩子各個方面能力的天地，尤其是一些的親子小游戲不僅僅能夠提高孩子各個方面的應辨能力，還可以加深親子關系的合諧，以下就來看看吧!

活動目的：

1、了解動物的叫生和生活習性，小動物模仿操。

2、鼓勵寶寶用不同的動作，表現出不同的動物的特征。

3、動作不必拘泥一種，重在培養寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現能力。

活動過程：

小小鳥，扇翅膀，(雙臂側平舉，上下扇動兩次)

飛到樹梢把歌唱，(雙臂側平舉，原地小跑轉一圈。)

小白兔，真可愛，(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。)

愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)

小花狗，汪汪叫，(雙手在頭兩側。學狗耳朵扇動兩次。)

吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立，手背后側身晃動兩次。)

小小羊，咩咩叫，(雙手舉過頭頂，表示羊角。)

快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.)

小小馬，真能干，(雙臂前平舉，手做牽馬動作。)

呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動，原地跑)

小動物，來做操，(雙臂上舉做招收動作。)

天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。)

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