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【中考】 “現在的學期學生，真是期中越來越難教了！”我不止一次地聽到老師們這樣抱怨。考試事實也的學期確如此。現在的期中學生成長的環境與我們那時相比已有了很大的區別。尤其是考試那些八十年代末九十年代初出生的孩子，當他們對這世界開始有感知時，學期改革開放的期中成果已經初步顯現，他們根本沒有經歷過“自力更生、考試艱苦奮斗”的學期年代，他們的期中價值觀與以前的學生有著很大的不同。而現代社會的考試光怪陸離，貧富差距的學期進一步加大，國外思想的期中不斷沖擊，直接在孩子身上顯現出影響。考試
這種影響呈現出越來越快的速度，以至于不僅是教師與學生，即便是學生與學生之間，也都有了“代溝”。有學生告訴我，學生之間相差三屆，觀念便有明顯的差異。許多老師都有這樣的感受，每一屆學生都跟上一屆學生不一樣，都比上一屆學生難教。然而我是不怕的。我有過教“差班”的學生的經歷，有過巨大的痛苦，這痛苦轉化為巨大的財富，我摸索出了新時期做好班主任工作的一些基本的原則，運用這些原則，在實踐過程中，我也取得了一定的成功。

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