初二地理學習方法歸納與復習建議及備考策略范文匯總三篇,現在下載,新用戶還送新人禮包,

【地理】

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【篇1】初二地理學習方法歸納與復習建議及備考策略

中國地圖的巧記法，覺的匯總這種方法如何呢?

中國地圖像一只大雄雞，可以把這只雞砍為成六部分：雞頭、初地策略雞背、理學雞尾巴，習方習建雞肚、法歸范文雞腳、納復雞__。議及

雞頭最容易記，備考就是：黑龍江、吉林、遼寧。

雞背只有一條就是：內蒙古自治區。

雞尾巴更簡單，就是一個新疆。

雞腳也很簡單，就是臺灣和海南。

難點是雞肚和雞__。省份太多太雜了。不過不要怕，我們有一個方法就是，把雞肚看成一個倒三解形和一個十字架，把雞__看成一個長方形和我一正方形。

先來看雞肚：

倒三角形：把廣東省看成倒三角形最下面的角，把福建省、江西省、湖南省看成倒三角的腰，把湖北省、安徽省、浙江省看成倒三角的底線。，這樣就構成一個近倒三角形了。香港、澳門包含其中。

十字架是指：把寧夏、陜西省、山西省、山東省、江蘇省成一橫，再把河北省、河南省看成一豎，一橫一豎構成一個十字。

我們把這個倒三角和十字架看成雞肚，除開雞頭、雞背、雞尾巴，雞肚、雞腳，那么剩下來的我們就把它看成是雞__拉。而雞__我們又可以把它看成由一個長方形和一個正方形組成!!

長方形：把西藏、青海省、甘肅省看成一個斜著的長方形。

正方形：把四川省、云南省、重慶、貴州省、廣西看成一個正方形。

所以中國地圖可以說是由一個雞頭、一個雞腰、兩個雞腳、一個雞尾巴，一個三角形、一個十字架、一個長方形、一個正方形所組成的……

【篇2】初二地理學習方法歸納與復習建議及備考策略

(一)學習什么內容?是地形、氣候等自然地理內容，還是城市分布的人文地理內容?是區域地理，還是綜合地理?

(二)在什么地方?就是該區域的地理位置，它包括經緯度位置、海陸位置及政區位置等，要搞清所學地理事物的空間位置與聯系，要充分利用地圖和地球儀，通過讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。

(三)為什么有這種地理事物或地理現象?要知道某一區域中為什么有某種地理事物或某種地理現象及其之間存在差異的原因。學習時應認真聽課，特別注意老師的啟發、引導與指導的內容，結合課本“想一想”“讀一讀”“做一做”，結合自己的親身體驗，去認真觀察、探索、思考，用發散性思維創新地揭示出地理事物之間的聯系及規律。

(四)將地理事物的存在和地理現象的發生與人類的活動聯系在一起進行考查。將地理現象與人類社會實踐聯系在一起，分析它對人類生活、生產有哪些有利影響，哪些不利影響。

(五)掌握地理事物發生、發展及變化規律，運用正確的方法處理好人類同地理環境之間的關系。例如，人類怎樣合理利用各種資源來發展生產、改善生活?怎樣防御自然災害，減少或免受損失?怎樣保護環境，使人類的生存與經濟發展相適應，與環境資源相協調，從而實現可持續發展。

二、運用地圖學習地理

同學們從小學開始，就已了解到地圖是學習地理必不可少的工具。地圖不但展示了各個區域的自然現象和社會現象，而且還能概括地反映出自然現象和社會現象的分布狀況以及它們之間的相互關系。因此，不會閱讀地圖是無法學好地理的。那么應當怎樣閱讀地圖呢?

一般說來，閱讀一幅地圖，可以從以下三個方面人手。

第一步，認識地圖。這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學們認識地圖：

1，在各種地圖上判斷方向，了解地理事物之間的相互位置。

2.通過對比例尺的運用量算地理事物間的大致直線距離。

3.了解各種表示地形的圖，從而推斷地勢的大致起伏狀況和主要地形的特征及分布。

4.通過對各種圖例的了解，在地圖上認識和查找各種地理事物。

通過以上四點，我們知道“認識地圖”的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識事物。這項讀圖基本功希望同學們一定要掌握好。

【篇3】初二地理學習方法歸納與復習建議及備考策略

一、夯實基礎，明晰概念

中考地理試題中，重點考察的是地理課堂中最核心、最基礎的主干知識，特別是夯實基本概念、基本原理等基礎知識。

1.易混淆概念的區分，如下表格：

1.地形、地勢、地形區 2.自轉與公轉 3.天氣與氣候 4.服務業與服務外包業 5.“南南合作”與“南北對話” 6.山區與山地 7.可再生資源與非可再生資源 8.土地利用類型與耕地類型 9.結冰期與汛期 10.春旱與干旱 11.經濟作物與糧食作物 12.機械化與專業化 13.水利與水力資源 14.山脊與山谷

2.核心知識點易錯字，如下表格：

山脊 __ 伊斯蘭教 本州島 椰子 鴯鹋 波斯灣 耶路撒冷 畜牧業 硅谷 霍爾木茲海峽 贛 皖 渝 閩 鄂 粵 湘 秦嶺 千溝萬壑 魚米之鄉 釣魚島 坎兒井 綠洲 青稞 糌粑 酥油茶 湟水谷地 塔克拉瑪干沙漠 祁連山 瀾滄江 三角洲

二、抓住規律，理清“地”“理”

地理課程是一門兼有自然學科和社會學科性質的基礎學科，特別是在學習區域地理時，常常發生知識點的混淆，所以抓住每個區域的規律至關重要。同時，七年級第一章為地球與地圖，在中的比重也非常大。學生需要按照區域地理學習方法中常用的“套路”，分析該區的地理位置、自然地理特征、人文地理特征等，逐一回顧，構建基礎框架，可采用思維導圖的方式。

1.地球與地圖(約占15%)

由于此部分內容較難，所以七年級時可能掌握不好，而且作為考試的重難點，更應給予充足的重視。例如，地球自轉與公轉、判讀經緯度、山體各部位的名稱等更是每年必考的內容。

此部分關鍵抓住原理與生活實例的關系，如地球自轉產生兩大現象，晝夜更替和時差，考試并不是簡單的填空，而是能將知識用于生活實際。由于地球自轉的原因，各地的時間不相同，題目中要找到明確的空間和時間不同，就能確定是地球自轉產生的現象。前者是“理”(地理規律)，后者是“地”(生活實例)，所以要多加練習，總結判斷的方法與依據，方能提高做題的正確率。

2.世界區域地理(約占40%)

該部分的內容可以概括為“156”，一個大洲，五個地區，六個國家。雖然內容繁多，看似雜亂沒有規律，其實可以分為兩大地理問題，以地形、氣候為主的自然地理特征，以農業、工業、人口等為主的人文現象。

3.中國區域地理(約占45%)

我國四大地理區域的地理位置、地形、氣候、土壤等自然條件差異顯著，導致影響農業生產的主要因素也不相同，同時各地人們的生活方式也有差異。

三、強化圖表，圖文結合

地理圖表是最重要的地理實時信息庫和地理問題表述形式，同時地圖也是最重要的地理學科工具。中考地理試題將會呈現多種圖表材料，作為背景材料切入地理問題。學生應該學會讀圖，從已知的地圖或圖表中獲取信息，分析信息，聯系所學知識，解決地理問題能力。

1.區域圖，近兩年中考的17、18兩道大題，分布對應的是世界地圖和中國四大地理區域圖，雖然讀圖不難，但是從中學生要能掌握世界中主要國家和地區的地理位置，找出四大地理區域的位置以及分界線，然后作答。單一的區域學生可能會找到，但是放入“大”的地圖中，往往困難重重。

2.漫畫，它往往是對地理原理變形、象征等手法，影射或反映的是日常教材中的某個地理知識點，所以做此題關鍵在于仔細思考，不要產生不必要的緊張。注重圖中細節、關鍵字等已知條件，并結合知識點作答。

3.表格，要從所給的數據中提取信息點，進行上下數據對比，左右數據對比，然后準確定位相關知識點。

4.統計圖，看圖名或根據圖中對各種地理事物的分布、比重、變化趨勢進行分析，并結合教材基礎知識后作答。

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