這篇課文細致地描寫了爬山虎生長的爬山地方，爬山虎的腳課葉子，爬山虎腳的文解形狀和特點，以及它是爬山如何一步一步往上爬的。讀后使我們也產生了探究的腳課愿望，激起我們留心觀察周圍事物的文解強烈興趣。
課文第2自然段寫爬山虎的爬山葉子。從剛長出來到長大，腳課葉子的文解顏色從嫩紅變成嫩綠，長大后的爬山葉子引人注目，并給人一種非常舒服的腳課感覺。
課文的文解重點部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的爬山卷須比作“腳”，非常生動地描寫了爬山虎的腳課“腳”的樣子，以及它是文解怎樣向上攀爬的。它長在“莖上長葉柄的地方”，它的形狀是“枝狀的六七根細絲”，“每根細絲像蝸牛的觸角”，顏色如新葉。在第4自然段中，作者通過“觸、變、巴、拉、緊貼”等一系列動詞，清楚地寫出了爬山虎爬墻的過程。最后一個自然段寫了爬山虎與墻的關系：它的腳要是沒觸著墻就會枯萎。
通過讀文我們可以體會到，作者對爬山虎的觀察細致入微，而且是連續觀察了很長時間。
選編這篇課文的目的，一是讓學生體會作者是怎樣細致、連續地觀察事物的，從而培養學生認真觀察事物的興趣和習慣；二是學習作者是怎樣把觀察到的事物具體地、有順序地寫下來的。
本文的教學重難點是通過對詞句的理解了解爬山虎的特點，并體會作者是怎樣用準確、生動的語言寫出它的特點的。
截止時間：2024-01-16 10:26:37
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