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好的漫畫作文離不開好的素材，整理出自己的老師作文素材，在寫作的小學時候就可以用得上。下面是作文小編精心整理的漫畫老師素材七篇，僅供參考，素材大家一起來看看吧。漫畫
漫畫老師素材1
我的老師數學老師姓宋，他有時很幽默，小學有時很嚴厲，作文同時也很認真，素材他總是漫畫帶著笑咪咪的表情向我們走來。
說起宋老師，老師就會想起他的小學幽默，為什么說宋老師幽默呢?作文因為宋老師就像我們的玩笑大師，他上課時總會給我們講一些笑話，素材在玩笑中教我們學習。
他有時給我們布置的作業非常非常好少，少到讓我們十分鐘左右就完成了，也很簡單，簡單到任何人都會寫，當然這些的前提條件都是在我們表現不錯的情況下。
他也很嚴厲，嚴厲到我們都怕他。比如如果有人不按時寫作業，不專心學習，他就會非常生氣，他生氣時你千萬不要招惹他，不然會很慘。
他也非常認真，改作業時一點點的錯誤都會被他發現，不放過一點錯誤，當然他也有一些小缺點，比如愛玩手機，他沒事干的時候總是在玩手機。
宋老師是我們四年級的數學老師，是非常優秀的老師，我們都非常喜歡他。
漫畫老師小學作文素材2
在我的印象中英語老師應該都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。
別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦!
別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學之后，那些英語學習落后的同學，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經常可以看到金老師一遍又一遍地教同一道題目，我看著都有點煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。
金老師還是個“放馬”大師。作業沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手啊!雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導我們，學習不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲成功。
很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。
這個大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎?
漫畫老師小學作文素材3
同學們你們愛看漫畫嗎?我就特別愛看漫畫。夸張的畫面加上獨特的畫風，就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫，噓，同學們千萬不能告訴她呀!
這個老師有一頭柳條般的頭發，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個櫻桃小嘴，高高的個子配上一條艷麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚托班李老師。
李老師，每天都會把自己打扮的美美的，一條條艷麗的裙子，那是數不勝數啊!一件件像寶石一樣的衣服，使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負責。
放學了，我們抬頭挺胸的來到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書包。開始了我們的“聯歡會”。一位位同學鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的，神出鬼沒般小心翼翼的走進了我們的“聯歡會”阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動地，我們紛紛坐好，也只能聽見大家寫字的沙沙聲。
就是這樣一位對我們特別負責的晚托老師——李老師，被我天馬行空的畫出來了!
漫畫老師小學作文素材4
我的語文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實”，說話時很歡，走路時很歡，甚至連發脾氣也很“歡”。江湖稱她為“歡姐”。
瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的頭發，圓圓的臉上雖然戴著一副厚厚的圓眼鏡，但有一雙明亮的大眼睛。嘴巴特別大，使我經常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著一只精致的手表，經常用來看時間，也時刻告誡我們要做一個高效率，有時間觀念的人。
她十分幽默，十分對得起她“歡姐”的稱號。一天上課，她正在白板前寫板書時，有一位同學正在發呆，于是老師快步走上前，我心中疑惑起來：“老師這是干什么啊?”通過其他同學的眼睛，我也看得出來，他們心中也有著一個大問號。只見老師站在他身旁，叫他起來回答問題。他扭扭捏捏地站起來，吞吞吐吐地把說了出來，我們一聽，便哈哈大笑起來，原來老師的問題是第一自然段的，而他回答得是第三自然段的，張老師笑著說他：“你是不是已經飛到九霄云外去了?”話音剛落，我們便笑的滿地找牙。
還有一次，不知道是為什么，老師上課時打了一個哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽，便不好意思地撓撓頭，笑瞇瞇的。我想：她肯定是因為昨夜為我們改作文而睡的少些了，這才打哈欠的。
這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說話“歡”，而且她肩上背著我們每一個學生的理想啊。
漫畫老師小學作文素材5
一頭烏黑發亮的長發垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的，讓人覺得溫柔可親。
上課了，李老師在前面朗讀課文，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動的小溪。突然，李老師停下來，走上講臺，說道：“同學們，誰能有感情地朗讀第五自然段?”老師的眼睛從每個同學身上掃過，最終，停留在了我身上，接著說：'小程，你來讀吧!”完了，我怎么讀得好呢?我的臉“刷”的一下紅了。“大膽一點，別害怕!”老師看著我，微笑地說。
我慢慢站了起來，開始讀課文，我的聲音越來越小，像蚊子一樣，老師和同學都看著我，我的臉燙燙的，頭埋得更低了。這時，李老師向我走來，微笑地看著我，眼神里沒有絲毫的責備，溢滿的是鼓勵的神情和關愛的目光，然后輕聲說：'小程，你最大的缺點就是不自信，你再試試，聲音大一點，老師相信你。”
我鼓起勇氣，用洪亮的聲音把第五段讀了一遍，這一次，似乎每個漢字都有了生命，每個句子都有了情感，讀完了，老師笑著說：'讀得流暢，有節奏，有情感，這一次進步真大。”我緊張的心慢慢平靜下來了，心里樂滋滋的。從那以后，我就越來越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師，她是我們生活中的朋友，更是我們學習中的引路人。
漫畫老師小學作文素材6
話說孫悟空有七十二變，變化招式很多了吧?可這還是比不上咱們班鄭老師的“作文365變”，天天不帶重樣的。鄭老師那炯炯有神的大眼睛，隨便一轉，便又有了一個新點子。我偷偷地稱呼她為“套路女王”。
一次語文課課上，鄭老師像平時一樣走進教室，但手里抱著個燉壺，引起了同學的好奇：“老師，這是什么?”她默默地端來一張椅子，把燉壺放上去，插上插頭，故作神秘地一笑：“我今天要燉東西給你們吃，猜猜這燉壺里的是什么?”“鴿子湯!”“燕窩!”“紅棗!”“白木耳!”整個教室亂成一鍋粥，激烈地討論聲一聲蓋過一聲。“停，大家先默寫，默完了慢慢猜!”鄭老師及時出聲給“這鍋粥”蓋上了“鍋蓋”。我瘋狂地默寫，只想快點寫完可以有多一點時間猜那燉壺里的到底是什么?
時間一點一滴地過去了，我們的默寫結束了。又陷入了“猜猜猜”環節。正當我們的瘋狂議論進入尾聲時，鄭老師又微微一笑，大聲宣布：“這節課這么好玩，就來寫篇。”噢，NO，套路太深了，連個“猜猜猜”的小游戲也要寫作文。我就是那只被套中的“小黃牛”，總是要重寫再重寫。
游戲總是我們的最愛。另一次，鄭老師一進門就讓我們記憶數字，這個游戲大家都很喜歡，所以教室里又變成了“一鍋熱粥”。鄭老師讓我們不斷地閉上眼睛，每一次一睜眼，發現數字變長了，一次比一次難記……就這樣，我們在鄭老師的帶領下，也玩得不亦樂乎，還產生了最強大腦。同時，還產生了一篇新作文!我們又被“套路”了。
你說我們的“套路女王”牛不牛?是不是實至名歸?一個游戲，一篇作文，鄭老師想盡一切“套路”幫助我們感受寫作的過程，體驗生活。雖然，我是只笨“小牛”，總是牢牢被套住，但是在鄭老師的引導下，我相信總有一天，我會成功爬過“作文”這座大山的。
漫畫老師小學作文素材7
教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。
陳老師相貌平平，如果把他放在一百個人里面，絕對不是一眼就能瞧得出來的。可是，他也有獨特之處——禿頭。哈哈!你們一定會哈哈大笑對嗎?有的同學還會在他“沙和尚”。可是，他不但不生氣，反而還很幽默地回了一句：“誰在叫我?”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。
的確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學，作文寫差了。你猜!陳老師是不是會大發雷霆?不，他不會。雖然他很生氣，但他依然微笑的說：“從海洋來的海馬同學，這次作文寫差了點，回去好好反思。”陳老師，隨時隨地都有種幽默的神秘感，神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺：“好啦!回位吧!千萬不要讓我認為，你是一位活著浪費空氣，死了浪費土地的人喲!”剛說完這句話，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人，而且我從來不打人，我只會教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學，會好好反思吧!因為，有一個成語叫做“哀兵必勝”。
感謝親愛的“沙和尚”，是您沒收了我成績的低分，是您那么幽默，是您的一絲不茍，永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈!