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高中歷史答題方法

（一）審題方法第一，高考明確題目結構中答題項、歷史主干語和條件限定語。答題答題項是技巧指答案包括的內容和項目，主干語是高考選項論述的直接對象，條件限定語是歷史對回答內容的各方面限定，包括時間、答題地點、技巧空間、高考人物、歷史設問角度。答題

如，技巧“英屬北美13個殖民地的高考抗英斗爭，到18世紀末轉變為聯合一致的歷史美國獨立戰爭。出現這一轉變主要是答題由于：a．英國壓迫加劇，北美人民反英意識增強b．北部幾個殖民地資本主義經濟迅速發展c．各殖民地間初步形成了統一市場d．統一的美利堅民族開始形成其中出現“原因”是答題項，主干語是指“轉變”（即由分散的抗英斗爭到聯合一致的獨立戰爭），限定語有時間（17世紀到18世紀末）、地點（北美）、特點（分聯合一致）。

第二，搞清時空范圍。根據限定語，特別要注意提取隱性時間信息，明確題目的時間范圍和空間。從近四年歷史高考選擇題看，題干中含有限定語的題目至少占了1／3。因此，抓住限定語，無疑是正確作答的一個前提。

第三，推敲備選項。對備選項要認真推敲。近年來，備選項的干擾性日益增強，需認真分析。

（二）解題方法

1、直選答案。即直接根據掌握教材知識及信息，可以直接得出答案。可謂“一擊即中”。

2、最佳選項

特點是選項與題干隱含著論點與論據的關系，在各備選項中，只有一項最符合題目要求，其它選項雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。

題干求答項前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。

例：前期新文化運動的主要功績在于：a．確立了“民主”和“科學”的主導b．批判了資產階級改良主義思潮c．揭開了傳播馬克思主義的新篇章d．沉重打擊了封建正統思想的權威

解析：

新文化運動前期，占主導地位的思想仍是封建思想，所以a項可以排除；

反對儒家傳統道德是新文化運動的矛頭所向，而不是把矛頭主要指向資產階級改良主義，所以排除b項。

c項迷惑性最大，因為揭開傳播馬克思主義新篇章是前期新文化運動的功績之一，但不是主要功績,排除c項。

正是前期新文化運動，動搖了封建正統思想的統治地位，在社會上掀起了一股思想解放潮流，才是主要功績，因此，最佳選項是d項。

答案:d

高中歷史答題竅門

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語：

第一種的提示語往往有“根據材料分析……”，就是解題時必須完全依據材料進行，答案就在材料中;

第二種提示是“根據(或結合)所學知識分析……”，解題時要聯系所學過的教材知識，答案來自教材和所學知識。

第三種是“根據材料并結合所學知識分析……”，解題時既要依據材料又要與教材知識相結合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。

步驟四，關注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

步驟五，作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學經常犯的錯誤);要抓住關鍵詞，進行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學科術語;看分答題;多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。

圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現歷史發展進程，并要求考生根據圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現象的名稱、產生原因、目的、性質、特點、經過、結果和影響等內容。

對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現象的相關信息是上升的還是下降的，是起伏發展、曲折前進的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯系所學過的相關知識，立足教材來分析、作答。

怎么才能提高高考歷史成績

1.進行課外補充讀物，這方面我推薦，斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》下冊，學習其中看待問題的觀點，

2.與其他學科串聯，比如在考察中國古代經濟制度的時候，你要考慮這里是發展什么經濟，由什么樣的自然原因所影響，當時的政治制度是怎樣的。

3.建立起完善的答題模版，這方面沒有什么太好的辦法，只有多刷題，進行大量的練習。

4.培養學習歷史的興趣，比竟好學者不如樂學者。

5.將歷史看待問題的方法用到生活當中，在平常事情中鍛煉全面看問題的能力，這種能力對答文綜題很有幫助。

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