眼神作文900字

美麗的眼神日子里，管理小月為大家帶來眼神作文，作文字篇大家喜歡這些內容嗎？

眼神作文篇1

一個人的眼神眼睛不僅是心靈的窗戶，更是作文字篇一個人個性的象征。溫柔的眼神眼神，剛強的作文字篇眼神，充滿傳奇色彩的眼神眼神……而她的眼神卻是獨特的黑音淡中藏有一些光明，優雅中帶有一些活潑，作文字篇溫柔中露出一些剛強，眼神也許這就我喜歡她的作文字篇原因。她叫戴曉晴，眼神她說自己的作文字篇名字是一大早起來就是晴天的意思。在一個偶然的眼神機會，我們相遇了我和她仿佛就是作文字篇因為這段緣而來到人世的，注定會相識相知。眼神

那是一個十分晴朗的下午，陽光灑在玻璃窗上分外耀眼，我借用這燦爛的陽光來到圖書館看書，或許是要開學的原故，圖書館里特別的熱鬧。我坐在一個靠近窗戶的位子便看起書來。突然，一個十分熟悉又陌生的腳步向我臨近我抬頭，一看，是一個和我差不多大的女孩，她是一個陽光女孩，活力四射，但她的眼神卻是讓我把所有注意力都放到她身上的原因，她似乎并不知道我在看著她。“我可以坐在這兒嗎？”那個女孩問，我忙回過神來，“可以。”只見她用手摸著身旁的座位，輕輕地坐了下去。當她翻開她借的那本書時，我頓時傻眼了，竟是一本盲文書寫的課本。“你是……”我不敢再說下去，我怕傷害她那幼小的心靈。“我是一個盲人。”女孩笑著對我說。盲人，我簡直不能相信，一個散發著陽光氣息的女孩，一雙炯炯有神的眼睛，怎么可能？“你喜歡陽光嗎？”不知為什么，我竟會問這個傻問題。女孩對這個話題仿佛非常興趣，用她甜美的聲音說：“喜歡，我十分喜歡陽光，但我卻看不見它長什么樣子，媽媽跟我說，陽光是世界上最美麗的東西了，當它普照大地時，人間將充滿希望和愛。”我對她的這番詩情話意感到敬佩。是啊，陽光是多么美好啊。“你叫什么名字，我想我能成為你最好的朋友。”我說。“我叫戴曉晴，就是一大早起來就是晴天的意思，你呢？我的好朋友？”我聽了十分好奇，為什么世界上會有一個名字和我的名字差不多意思的人呢？“我叫應晨，就是答應早晨陽光的意思。”“應晨，我喜歡這個名字，看來我們防腐就是陽光所生的子女。”曉晴說。“對！”我笑著回答。“曉晴，我們是好朋友，就讓我來當你的眼睛吧1”曉晴笑得十分燦爛，陽光照耀著我們倆，這時我發現曉晴的眼神好像變了，變得充滿了色彩，有了希望的光輝。

從那以后，曉晴成了我最好的朋友，她也把我當成了知己，我們之間再也美育紗布。就這樣，我們履行了對陽光的承諾，創造了一段玫瑰色的人生。曉晴的眼神也在我心中揮之不去。

眼神作文篇2

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”站在學校的大門口，看著眼前那么親切，那么熟悉的教學樓、花壇，心里別有一番滋味。一眨眼，往事已煙消云散，只留下老師那親切的面容，同學們那一張張稚氣的未脫的臉了。難忘啊!在這里度過的每一分鐘。難忘啊!老師和同學。

有人說過，眼睛有時像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小河流水那樣清澈。人們常說，眼睛是心靈的窗戶，透過這扇“窗戶”你仿佛看到了別人那顆金子般閃亮的心。

眼睛之所以這么美麗和珍貴，是因為它有眼神襯托著。每一個人的眼神所表達的含義不同，有的帶有鼓勵，有的帶有表揚，有的帶有批評，有的

在我內心深處，至今還完好無損地保存著一個人的眼神，這眼神時常激勵我，時常鼓勵我，時常表揚我 這個眼神變幻無窮，各式各樣。

當我上課做小動作的時候，一個眼神望著我，很嚴厲，仿佛在暗示我：“上課要專心聽講，不能三心二意。”這是警告的眼神;當我遇到挫折退縮時，一個眼神又在望著我，暗示我：“一個人生來并不是給挫折嚇跑的，你越怕他，它就越不把你放在眼里，你要想讓它對你刮目相看，必須要戰勝它，不能做一個膽小如鼠的人。”這是激勵的眼神;但我站在主席臺上領獎的時候，一個和藹可親的眼神望著我，暗示我：“恭喜你獲得榮譽，沒有辜負我們的期望，你是最棒的!”這是表揚的眼神。

在別人的眼里，這個眼神微不足道，但在我心里它不僅僅是一個讓人走向成功的指路燈，也表達了老師對我那深情厚誼的愛。

沒錯，這個眼神是一位教師的，他是我最敬佩的老師和最要好的朋友 葉老師!“滴水之恩，應當涌泉相報。”

每每想起，老師的眼神時常浮現腦海中，那眼神像深深地潭水

眼神作文篇3

一個眼神就是一種關愛、理解、鼓勵和支持

曾記得小時侯我很頑皮，很固執，每一次闖了禍我都不愿承認，但又怕被媽媽責罰，于是就撒慌而逃過媽媽的責罰。可是每一次我一看見媽媽的那眼神是那么柔和又帶憤怒，想對我說： 只有敢于承認自己錯誤的孩子才是好孩子。 雖然現在聽起來是很老土，但是媽媽的眼神卻是伴隨著我成長，也在我成長中提醒著我。

上學后，我有一個壞毛病――在課堂上沒有勇氣舉手回答問題，也特擔心被老師叫起來回答問題。別以為這是一個很普遍的問題，那可是我當時最自卑的一個心理障礙。有一次上語文課，老師提了個簡單問題，很多同學把手舉得高高的，惟有我低著頭邊祈禱上帝保佑。老師似乎可以看出我的心思，我被老師突如其來的一叫，我趕忙慌張一站，頓時啞口無言，而教室也變的鴉雀無聲，大家都在等我的答案。可我臉直發燙。老師面帶微笑的看著我。無意中我看到了她的眼神是那么和藹可親，在期待著，象在對我說： 孩子，大膽的說出來，老師相信你是一個勇敢的孩子。 突然我的心情平靜了許多，我終于一鼓勇氣回答了，盡管當時沒有熱烈的掌聲，可我卻贏得了老師的信任。

我真的很感激那位老師給了我戰勝困難的勇氣。

在慢慢的成長道路中我發現最少不了的就是朋友了，而朋友的眼神是我最熟悉不過的了，帶給了我喜悅、警戒、安慰、勇氣、信心、理解 在我失意的時候讓我感到我不是孤獨的，在我遇到困難的時候讓我覺得我并不是孤軍奮戰的；在我成功快樂的時候他們為我感到高興；在節假日，即使沒有很多禮物收，只要他們一個微笑的眼神一句簡單的問候，那是深深的祝福，我還是會感到無比溫馨快樂的。

小時候聽說一個男孩和一個女孩如果彼此很深情的看著對方的話，那他們的眼睛就在放電。哦？ 放電 是個什么東西？懵懵懂懂的我就是這么好奇，我問媽媽，媽媽說，那是因為哥哥姐姐都喜歡彼此呀。我歪著腦袋半信半疑。

長大后，一次無意間和一個男孩的眼神相視一碰，他的眼睛好象在說什么。一瞬間我急忙回轉頭，我的臉兒熱辣辣的，心跳在加速，緊張的快要跳出來了一樣。回想那一剎那感覺象觸電一樣，原來這就是 放電 的結果吧。

從那以后我會回想著那一剎那，想著他，想著他那一個令人難忘的眼神，而心里就會有種酸酸的甜甜的滋味。我可能 觸電 了，那他呢？那這叫喜歡彼此嗎？

眼神就是那么平凡，又那么特殊！

眼神作文篇4

都說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。

她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學回答問題。

那是一堂復習課，又到了答題時間，老師開始提問：“請問肺的功能是什么?”全場頓時鴉雀無聲，沒有一位同學舉手。肺的功能?肺的功能是什么?頓時，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬不要叫我啊!生物老師仔細地掃視了一次全場后，鎖定了目標：“XX同學，請你回答。”老師是在叫我嗎?完蛋了!遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的功能 越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。

老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認為我知道吧!十秒后，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵我繼續思考。不能讓老師失望!我再次搜索起來：肺的功能 咦?肺不是進行氣體交換的場所嗎?那它的功能會不會就是進行氣體交換呢?我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵也更為強烈。說出來吧，錯了也不要緊。

“肺 是進行氣體交換的場所。”終于，我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對了。“很不錯，答對了，請坐下。”果然，老師滿意地讓我坐下了。“呼。”我沉重地坐下，深深地舒了口氣。好險啊!

那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對我的期待、鼓勵、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您!

這就是最令我難忘的眼神!

眼神作文篇5

在我的記憶中，老師的目光，就像是溫暖的陽光，照耀在我們的身上，令我感到溫暖和幸福。在我的記憶中，也只有老師的目光，令我記憶十分的深刻。

老師的眼神總讓我明白很多道理。例如，考試前，老師的眼神告訴我：做好準備，快考試了，加油!答完試卷的我又看了一眼老師，老師的眼神告訴我：別緊張，在檢查一遍吧。然而，有一次您的眼神是最讓我難忘的。

一次周末，貪玩的我慵懶的拿起作業本，剛想去寫作業，樓下的小朋友又來找我玩了，我猶豫不決，心中仿佛有一個天使和一個魔鬼，天使對我說：這是最后一天了，再不寫就來不及了。魔鬼對天使說：去去去，你懂什么，老師不經常檢查作業的，這次不會檢查的。我聽了魔鬼的話，無憂無慮的去玩了。第二天，我去上學，看到同學們慌亂的從書包里拿出作業本，同桌對我說：老師要檢查作業，快拿出來吧。頓時，我心里像揣了小兔子一樣砰砰亂跳，又緊張又害怕。霎時，老師來了，用不可思議的眼神對我說：你的作業呢?我沉默了，老師明白了，此時老師的眼神里充滿了失望難過等一系列復雜的感情，我慚愧的低下了頭，盡管老師沒說太多的話，為我留足了面子，但是老師黯然的神傷悄無聲息的流進我的心底，我的心中明白老師對我寬容的愛，我會把這份愛藏在心底，以行動回報老師對我的愛。

這就是我老師的眼神，就像是溫和的潭水，令我溫暖和開心。我愛我的老師!

眼神作文篇6

或許，一滴水一生的期盼，只是為了瞬間的輝煌。而你瞬間的眼神，牽動著我的一生。

題記

那是喜悅與期待

手術室外的他焦急的坐立難安，他等了一秒、兩秒 這時間過得好慢，當警示燈熄滅的那一刻，他笑了，他聽到了他的孩子哭泣的聲音。二十五歲的他像小鳥一樣飛到妻子身邊，輕輕的抱起女兒，注視著 ”看，眼睛大，像你。鼻梁低，像我。哈!“他笑了，眼睛瞇成一條縫。卻遮不住那種喜悅與期待，那樣美好。

那是焦急與無奈

女兒一天天長大，轉眼就上了中學，那天，女兒拿著第一名的成績單跑到他面前，驕傲的笑了。而他，眼睛里寫滿了無奈，女兒這么驕傲，會影響成績的。果真，下一次的考試不出所料，第一名的數字上多了一條豎直的垂線。他開始焦急，他不再總是微笑。曾經，多少優秀的女兒成績下降飛快，他知道，該讓女兒知道地球不光是圍著她一個人轉。他怕女兒最后一事無成，眼中寫滿焦急與無奈。

那是永不凋零的愛

他為女兒操心了十五年，為女兒喜悅了十五年，和親戚朋友吃飯喝酒時，只有年僅四十的他長出白發。女兒長大了，已成為亭亭玉立的大姑娘，她知道，父親老了，父親不再是那個能把自己拋在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父親談心時，他的眼神卻沒有半點蒼老，那眼神是支撐著他們永不凋零的愛。

他，就是我的父親。他，沒有群山那么雄偉，也撐不起世界，卻能撐起我的一片天。

難忘你的眼神，豪情不減，嬉笑當年!

眼神作文篇7

那雙炯炯有神的雙眼，像是會說話般，深深地印刻在我的腦海題記

天氣漸漸變冷了，烏云像幕幔一樣遮蔽了金黃的太陽，遮住了令人溫暖的陽光，秋風輕輕吹過，枯黃的樹葉隨風飄落，一片一片又一片，與地上的落葉融為一體，發出沙沙的聲響。

大廳內，溫暖熱鬧，許多觀眾在舞臺下方，觀看著表演者們精彩絕倫的演出，有時說說笑笑，十分放松。主持人姐姐甜美的聲音，介紹著一位位有著不同才藝的表演者們。

后臺的人們依舊不停的忙碌著，我站在后臺等待著上臺，緊張的心情包圍著我。我的手心不停地冒著冷汗，雙手緊握成拳頭，一個勁的深呼吸，卻還是讓我無法平靜下來。我開始來回走動，過了一會兒，在后臺維持的叔叔叫住了我，讓我準備一下，馬上就到我了。我感覺我的身體猛地一顫，快步走到我的座位上，拿起曲譜，一遍又一遍的背記著我早已背熟了的曲子。

主持人姐姐甜美的聲音，介紹了我以及我將要表演的曲子，我深吸了一口氣，忍住不斷顫抖的雙腿，走向舞臺中央，望著臺下的觀眾，漸漸平靜下來的心又開始不住的緊張起來，我向臺下的觀眾鞠了一躬，坐在古箏后面的椅子上，開始彈我所準備的曲子。

剛開始，因為手抖，彈出的每一個音都有很重的雜音，我腦海里一片空白，早已背熟的曲子也忘得差不多了，我急得眼淚都快飆出來了。忽然，我聽見正前方有一個單獨的掌聲響了起來，我抬起頭，看見老師在沖我微笑，那炯炯有神的眼睛，想是會說話似的，訴說了對我的期待，訴說了鼓勵和信任，訴說了這段時間的努力，訴說著不能放棄的道理。

我堅定了心，沖老師笑了一下，重新開始了演奏，這一次，十分順利，彈出的曲子優美動聽，比我預想的還要好，我沖老師笑了，舞臺下方的老師沖我點了點頭，豎起了大拇指，我更加開心了，激動的淚水順著臉頰流了出來。

老師那雙會訴說的眼神，在我想要放棄的時候，總是浮現在我的腦海中，告訴我不要放棄的道理，堅持、努力就能成功。

眼神作文篇8

期待的眼神，就如一譚清澈見底的湖水;期待的眼神，就如一座屹立不倒的山峰;期待的眼神，就如一匹柔軟細膩的絲綢，有一個眼神讓我終生難忘

暑假，表弟邀請我和爸爸媽媽去看他打乒乓球，我們來到比賽現場，看到表弟那嫻熟的打法，我不禁對他敬佩萬分，爸爸說：“打得真好，看!對方已經無力反擊了!”看著爸爸對表弟那期待的眼神，就對表弟有些羨慕，有些嫉妒，有些說不出的感覺，果不其然，表弟得了男子組冠軍，我們在為他高興的同時，我在想著一件事情

后來一天，我對正在看書的爸爸說：“我也想象表弟那樣厲害，那樣成功，我可不可以跟他一起去學乒乓球?”爸爸對我就：“當然可以，我對能做出這個決定感到欣慰，我相信我的女兒也可以有驕人的成績!”爸爸期待得看著我，我用力點點頭說：“我一定會努力的不會讓您失望。”爸爸拍了拍我的肩膀就：“加油!”

第二天，我來到了乒乓球館，看到了一位年近花甲的老人家，我對他就：“教練好!”教練說，你好，現在我們開始練習吧，首先是正手攻球。起先，我感覺非常簡單，只要掌握幾個基本的動作要領就可以了，可是，真實的情況卻是很難，我不是拍型不對，就是力量不夠，這讓我十分苦惱。在教練給我喂球的時候，20個球我竟只接住個位數，看著一旁比我矮一半的弟弟妹妹們，我不禁有些自卑，有些氣餒，因為他們比我打得都好，我的腦子里閃過一個可怕的想法――放棄，教練好似看出了我沮喪的心情，對我說：“沒關系，功夫不負有心人，只要你肯堅持，肯努力，肯吃苦，我相信你一定可以打好的，那些小孩別看比你小，他們可都是練了兩三年的呢，你剛學，一定要加倍努力!”我看著慈愛的教練，注視著那充滿期待的眼神，我不禁精神煥發，充滿斗志。

日復一日，我對乒乓球從開始的爸爸的眼神，到教練的鼓勵與期待，我不禁想起了戰爭中的朱棣對他兒子朱高煦說過的一段話，他說：努力，這一戰對我們非常重要，你一定要肩負起我以及全體將士的希望，守住北平，防止南軍攻擊。朱高煦望著朱棣期待的眼神，知道了他身上責任的重大，之后他奮勇殺敵，終于守到了朱棣帶領援軍的到來并獲得成功。對我來說，我對乒乓球從喜歡到熱愛，是因為我的堅持和那些期待的眼神。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”我對乒乓球的熱愛與成功，正因為我內心的堅持還有最重要的那個我永遠忘不掉的“期待的眼神”!

眼神作文篇9

期待的眼神?對于我來說，不就是希望我好好學習，長大有出息，找個好工作什么的嘛，而外婆的眼神，讓我感受不到這種厭惡。

外婆從來不過問我的學習，總是帶我吃好喝好玩好，她不喜歡看我皺眉頭，希望我像她一樣開開心心的過一生。有的時候，我心里藏著事，也能被她一眼看穿。而其他人呢，見到我總是那幾句話：“小穎啊，要好好學習，像我小時候那會兒，哪有這么好的條件啊，千萬別給我們丟臉啊”像這一類話，嘮嗑最多的，就數我媽了。有時，我就納悶了，什么時候如果科學家發明出了一種能控制人思想的晶片，你信不，花多少錢，我媽都買。

從小，外婆就寵著我。媽媽打我，她護著，什么事兒都依我。當然，有時不聽，話，放賴，照樣甩我幾個巴掌。其實，我本來就是個開朗外向的孩子。上課，總是我第一個舉手。但是，逐漸的，外婆老了，護不了我了。媽媽打我的時候，經常用臟話刺激我，我被打的時候，我總是倔強的抬起頭，注視著外婆。

我知道，外婆想幫我，但她被媽媽拉到一邊去了，不讓她管。慢慢地，我開始變得沉默了，沒有禮貌，不喜歡和同學一起玩。

那幾個星期，我的世界里仿佛只有黑白兩色，沒有笑聲，快樂。后來，我懂事了，慢慢理解外婆了，學會心疼外婆了。不管誰，只要跟外婆頂嘴或者不尊敬外婆，我就拼命去罵他，打他，直到他道歉。一天晚上，外婆哭了，她說：“賴我，都賴我，你變成現在這樣，都賴我”聽了后，心里也難過，不禁也哭。

那時小，也不知為啥，但從那以后，就感覺自個兒特對不起外婆。一看到外婆那飽經風霜的臉頰，我就別過臉去，我怕我又會忍不住哭。

現在長大了，家庭慢慢富裕了，但外婆和我的親情卻漸漸淡化了。雖然我和外婆不再像從前那樣了，但我總是一次次的鼓勵自己。相信外婆的期待，就這樣我學會了堅強，自信。我很感謝外婆，在無形中，教會了我這么多。不管我遇到什么困難，只要想起有外婆在背后默默的期待著，鼓勵著，心里好像頓時就深深地被觸動了一下。

眼神作文篇10

有的眼神，令人冰寒刺骨、如墜冰窟;有的眼神，令人內心激蕩、熱血沸騰;有的眼神，令人悵然若失，如丟魂魄。而有一個人的眼神，卻能令我如怒春風，即使在冬天，也能感到陣陣暖意。她就是 我的媽媽。

其實我的媽媽同別的母親有許多共同點。其中最大的一個共性就是 愛嘮叨。

那是一個冬日。天寒地凍，風仿佛是實質的，如小刀一般一下一下地刮著人的骨頭。雖不至于像凌遲那么可怕，但其恐怖可想而知。

我起了床，吃過飯，發現時間不早了，便匆匆忙忙地拿好東西，往門外走去。可正當我準備出門的時候，媽媽的聲音突然響了起來：“多穿點衣服，記得帶傘，今天可能會下雨。”我正急著要走呢，哪會聽她的，留下一句：“沒那么冷，雨下了再說。”也不聽媽媽下面的話，滿不在乎地走了。

到了學校，不知怎么天氣突然變得越來越冷，凍得我渾身直哆嗦，上下牙齒打架。進了班，才感覺稍稍暖和了一些，可也僅僅是一些。

不一會兒，外面下起了傾盆大雨。如果說之前的風是小刀割人，那么現在的狂風就如洪水滔天，壓得人喘不過氣來。我整個人都蜷縮了起來，聽著外面密集的雨聲，心中慌起來。

放學了，可雨勢依然不減。電閃雷鳴，如千軍萬馬。狂風暴雨，如兇猛巨獸，要將我吞噬。這堵雨墻仿佛阻斷了我與世界的聯系。

忽然，我看到了媽媽，她手里拿著一把傘。當我的目光與她接觸，只覺得周圍的一切仿佛消失了，身上的寒意也全部退卻了。這不是身體上的暖，如滾燙的熱水澆灌了我全身。我和媽媽回了家。

難忘媽媽那溫暖的眼神，即使在冬日，也令我感到陣陣暖意。

眼神作文篇11

時間宛若漏斗中的細沙，緩緩流逝，永不停止，記憶也隨著這細沙，緩緩消逝。

從小到大，不知忘卻了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些東西，卻永遠難以忘懷，其中，最讓我難以忘懷的，便是 那個眼神。

記憶之中，那個眼神經常會浮現在我的眼前，逆境中的鼓勵，取得成績時的欣慰，在我驕傲時的嚴厲，那個眼神，給予了我太多太多，我又怎能忘卻?

他，只是一個陌生人，我生命中的過客，可是，他教會了我太多太多，如果說，父母是我的起跑線，那么，他便是我的加油站，讓我時刻充滿力量，突破阻礙，盡管，那只是他的一個眼神。

初二時的我，不喜歡讀書，不喜歡學校，不喜歡老師，不喜歡任何一個人，成績當然是直線下降，上游，中游，下游，原本的第一，變成了倒數。他，是我爸的一個客戶，第一次遇到他，也是到現在為止最后一次遇見他，是在網吧，那時的我，不務正業，迷戀網絡，他沒說什么，只是拍了拍我的肩膀，問：“你是XXX的兒子吧?”我緊盯電腦屏幕，很不耐的嗯了一聲，他也沒再說話，可是，我看到了他的那個眼神，嚴厲，無奈，期待，帶著些許溫和。我愣住了，不知為什么，突然覺得自己好沒用，他看著我，說了最后一句話：“小伙子，我希望下次看見你的時候，你是在認真學習，而不是做這些沒有用的事。”這個眼神，可以說改變了我的人生，改變了我的一切

我至今無法忘卻，那個嚴厲，無奈，期待，帶著些許溫和的眼神，那個改變我一生的眼神，那個令我難以忘懷的眼神!

眼神作文篇12

年華深處，落英繽紛，那里有我最初的夢想和最美的時光。驀然回首，翻開記憶的扉頁，您的眼睛仍在閃爍，如此特別，如此難忘。

記得那一次，剛從學校回來的我呆呆地站在門前，手里拿著寫有“83”的試卷，猶猶豫豫地不敢上前敲門。我的手心里冒出了冷汗，忐忑不安地想象著您批評、指責我的不同情形。到底敲不敲呢?終于，我鼓起勇氣，“砰砰”地敲了兩下。門開了，您看了我的試卷，卻沒有責怪我，對我說：“沒考好沒關系，找出問題所在，繼續加油，一定會有進步的!”

這時，我的視線模糊起來，朦朧中，我望見了您的眼睛。您微笑著，嘴角上揚，眼角的魚尾紋自然開出一朵美麗的花。清澈的眼眸中，似乎含著一汪碧水，一縷花香，一束陽光，緩緩地流進我的心里，點亮我心中的一盞燈，照亮我心中的黑暗，為我帶來一份溫暖。

那特別的眼神，是我受挫折時內心渴望的如水一般清澈溫柔的眼神，使我倍受鼓舞，倍感溫暖。

還記得那一次，我和您出去散步，途中因為一點兒小事，我們都有些許不愉快。我對您的不理解而感到失落、郁悶。我的雙腳一前一后交替著，步伐越來越快，似乎想把那些不愉快的事甩在身后，踩碎在腳下。兩旁的一盞盞路燈一閃而過，一個個行人接連與我擦肩。不知不覺間，我已把您甩了好遠

最終，您在快到家的路上將我追上，您又急又氣地把我拽回家，大聲又嚴厲地數落我怎么這么不懂事，語氣里全是焦急和后怕。我悄悄地瞄了一眼您，正看見您那如火一般的眼神。您微微皺著眉頭，眼神不再清澈平靜，多了一份嚴厲，多了一份焦急，卻始終蘊含著濃濃的關心與愛意。

那特別的眼神，如火一般批評的眼神，讓我吸取教訓，至今刻骨銘心。

眼神，并不在于有多美，而在于它的特別之處。媽媽您那特別的眼神，滲進我的內心，深刻在腦海，在不經意間悄悄濕潤著我的心房。

眼神作文篇13

一個眼神，可以指導迷失者重走遺忘的路;一個眼神，可以使寧靜的湖水泛起漣漪;一個眼神，是一首飄揚在夜空中的歌謠，使孤獨無助的人獲得心靈上的慰籍。

一個陰天，一雙眼睛，一個眼神---使我難忘。

記得那是一次考試。考試的那天早晨，連老天爺也不給面子。只見窗外風雨大作，雷電交加，種.種現象使本來就在緊張的我，變得更加緊張。再次看看窗外的大雨，我正在憂慮，被媽媽拍了一下肩膀，她遞給了我一把傘，微笑著說：“媽媽相信你一定會考好，祝你考試成功!”當時，媽媽的眼神中透露出了自信，她自信我一定會考好。一剎那，我的心里像是被什么東西扼住了似的，看著媽媽自信的眼神，不知不覺中，我也自信了起來。挺胸抬頭，一直這樣，到了學校，走進教室。

我開始做卷子了，剛開始沒有那么難，到后來，我遇到了一道我不會的題，一下子，我的自信消失了，我開始慌張突然，好像有一股心靈感應似的，媽媽那個自信的眼神像播電影，然后，再看了一遍題，努力思考，終于想到了，結果那次我考了100分。

我無法忘記那個眼神和那次考試，我遇到挫折就會用那個眼神鼓勵自己。

眼神作文篇14

在整個六年級，我和柳兒是出名的“死對頭”。原因其實很簡單，一次在校門口時跟她對視，她的眼神實在鋒利，而我又沒有惹到她，梁子因此就結下。

而且我們在同一個舞蹈學校，抬頭不見低頭見。每個班自然有個“老大”，我和她跳舞的實力不分上下，常常在起哄中被迫進行斗舞。每每想起校門口時她的眼神，我的好勝心就像火焰一樣一下子竄得老高。

我自信得仰著頭，邁出穩健的步伐準備迎戰，就連從窗外投射過來的陽光似乎都在為我鼓掌。動感的音樂響起，我展現平時練習的結果：標準的造型，規矩的架勢，與音樂交相輝映，我迫不及待地想看大家臉上艷羨的表情，斗舞我可沒輸過。突然我的雙腳失重了，“砰”的一聲狼狽地摔在地板上，腦子一片空白，縈繞我耳邊的只有同伴的嘲笑聲。

站起身來，我發現唯一沒有嘲笑我的，竟然是柳兒!她靠近我，滿眼擔憂，溫暖的語氣與她鋒利的眼神實在不匹配，真是令我左右為難，而那聲音也如潤玉般柔和：“你還能繼續嗎?”我示意老師開啟音樂，在她復雜的眼神中完成了整首舞，不過我們的關系并沒有因為她的善意而再進一步。

初中我們竟然分到了同一個班。起初我不以為然，在同一個班也可以不交流呢。漸漸的，我發現溝通不可避免。在班干部制定活動方案時，常常需要開會討論，我和她都是班委，而且她的學習成績比我優秀，我總想向她示好，卻又難以啟齒。

臨近期中，我們需要背會生物知識才能回家。而我又是留到最晚的，也許只有燈光陪伴著我。一會兒，我感覺到他人的氣息，原來是柳兒走了過來。說實話，突然蹦出個人，嚇我一跳。她的眼神依然凌厲，但是坐下來，耐心地為我講解肺的知識。我心上的壁壘，隨著她的話語一點點消失，她人其實很好。

我開始主動向她提問，她也常為我準備習題，幫助我找出漏洞。雨天我們同撐一把傘，晴天我們同喝一杯水，跳舞時我們互為彼此最真誠的粉絲，原來收獲一份友誼并不難。

校門口前的那個令我耿耿于懷的眼神，是因為她著急尋找蹦蹦跳跳的弟弟，而我，是個多慮者。真正的友誼從來都是細水長流，愿我們常相伴。

眼神作文篇15

我們的語文老師，是個漂亮的年輕的老師。在張老師身上最特別的就是那雙炯炯有神的眼睛，老師發出溫柔的眼神。

張老師的眼睛就像一個指揮家，無時無刻地指揮著我們，給我們指出一條正確的道路，她的眼睛又像一個教鞭，只要發現不良行為，用眼睛向那人一瞪，那個人就會知道錯，瞧!張老師無時無刻地提醒我們，給我們一些啟示，不過張老師也夠辛苦的，要照管我們四十八個調皮的孩子，有時十分疲勞。

記得有一次，那是在上學期的一天，寒風呼呼地吹，讓人感到刺骨的冷，我們班十分熱鬧，那是我們正在上公開課。有許多老師都來聽。因為張老師有些感冒，所以接連不斷地發出咳嗽聲，不過堅強的張老師還是忍住了，專心地給我們上課。下課鈴響了，我們站了起來，仰天長噓松了一口氣，正在這時，我看見張老師正一點一點地變矮，突然倒了下去，這時我們急了，一起沖了上來，把張老師圍得水泄不通，不知所措。這時只見謝主任快步上前，和其他老師一起將張老師抬到了醫務室，我們也一直送到了醫務室門口才離去。

張老師的眼神，時時刻刻都激勵著我學習，她那眼神就很我媽媽的一樣。

眼神作文篇16

談到眼神，那可是瞬息萬變。從小我就不喜歡看別人的眼神，可是那一次，卻是徹徹底底地改變了我，改變了我的人生觀。

小學時候，數學老師的眼神對我受益匪淺。那一次，照例戴眼鏡的他，那天卻摘掉了眼鏡。上課時，我暗自慶幸，本來視力就差的他居然摘去了眼鏡，那豈不是成了“睜眼瞎”!這樣，我就可以無所顧忌地搞起“地下活動”了。“蔣天宇，你在干什么?”一聲吼叫，直灌入我的耳中。

這時，我當初幻想的計劃全破滅了。“為什么，摘掉了眼鏡而那雙福爾摩斯似的眼睛亮度還不減當年?”我心里感到奇怪。他嚴肅地看了我一眼，眼睛中射出凌厲的目光。這一眼，深深的印在了我的心中。從此以后，我對數學老師真正感到畏懼和敬仰了，怪不得同學們都說數學老師可用“眼睛殺人”，這下我可是完全體會到了。你可別看老師上課時眼睛兇猛銳利，可一下課就馬上轉陰為晴了。每當同學們問他問題時，他總是耐心講解。那雙平易近人的眼睛時時關心著你，令你感到親切和溫暖。

現在，我對數學老師更了解了，那雙深藏在眼鏡后的眼睛有種強大的力量，那是對事業的愛，對學生的愛。那雙眼睛，將永遠鼓舞我，鞭策我：做人要表里如一，直到永遠。

眼神作文篇17

即使我身處潮濕的角落，你的眼神仍然充滿期待。 題記

滾燙的汗珠順著臉頰滑下，我呼出一口濁氣，繼續邁著沉重的步伐，回望，是一群略慢于我的人要齊頭趕上，抬頭，是一輪赤日懸于蒼穹。

校道旁那棵木棉綴滿火炬般的花朵，在陽春三月，燃燒成校園里一片紅。

我抹去額上的汗水，突然有點后悔那天的諾言。

“寫上自己的理想，讓我們燃燒青春去追求。”那天，您用陽光般的眼神看著我們。我提起筆，有力的寫下了：短跑世界冠軍。可能是初生牛犢不怕虎吧，現在的我仍覺得遙不可及，可那時，我卻是充滿信心地寫下的。

“小林，你的理想真遠大呢，不過老師建議你量力而為哦。”您就坐在椅子上，滿面桃花的笑容至今難忘。我抬起頭，對上了您期待的眼神，印于我心田的眼神 那是春風對楊柳的期待，春雨對種子的期待，陽光對早春木棉的期待!

終于等來了校運會!抬起，落下，再抬起，再落下。雖雙腿沉重，可又怎能與從期待跌向失落的眼神那種沉重相比呢?心里只有一個念頭 終點，有那個期待的眼神!

風從我臉頰跑過，掌聲從我耳畔飄過，吶喊聲從我心窗掠過 我的終點，只有那個期待的眼神!

“啪”的一聲，我的右腳似乎踩在一片棉花上

“我是冠軍!”當我從夢里驚叫過來時，我沒有站在冠軍的領獎臺上，周圍是白的世界：白褂，白口罩，似乎還有白眼神

“哦 你終于醒了!”還是您期待的眼神!

“醒來就好。”您笑著說那天我摔倒了，一下子暈了過去。您就一直這樣守在病床前。

陽光透過病房窗口，灑在您的臉上。

“老師，我 ”

“別說了，身體第一，養好身體，冠軍有的是。”您笑著，如窗外的陽光。

而窗外墻根，是一片青翠青苔。“看那青苔。 白日不到處，青春恰自開。苔花如米小，也學牡丹開 ，”您笑著吟起這首詩，“我很喜歡袁枚的這首詩，我想這詩也很適合你”。

“你看，我們暫時成不了高大的木棉，做做如米小的苔花也無妨”

三月，春風拂過，我只記得，您那期待的眼神，如陽光讓我青春綻放 原來，期待的眼神之可貴，不只是在春風拂面時，更是在我身處潮濕處!

眼神作文篇18

從幼兒園開始，教過我的老師不少，可是最難忘的還是我三年級時的班主任 胡老師。

胡老師有著柔柔的長發，大眼睛。胡老師不但年輕，而且漂亮，尤其是笑起來的時候最美。但是讓我念念不忘的還是老師的眼神。

老師的眼神是嚴厲的。一年級時，我是個調皮不認真的孩子，作業上注的拼音十分亂。又一次胡老師把我叫到辦公室，她一句話不說，只是用她那略帶嚴厲的目光盯著我，我的心被盯得火辣辣的，過了一會兒只說了一句“作業要認真”就讓我回去了。

自那以后只要老師用眼神瞟我一眼，我就立馬坐正。漸漸地我就成了認真聽話的孩子了。

老師的眼神是激勵的。我的作文本來是很糟糕的，盡管我很努力，但是現實很讓人難過。這時，胡老師就會投來激勵的眼神，仿佛在說：“加油，你不要放棄!”于是，我更加努力的練習，并且我還大大的增加了閱讀量，二年級時我成了班級的“小書蟲”、“小作家”，三年級，我的作文總能名列前茅。

老師的眼神是開心的。當我的作文在《少年成才專刊》、《未來作家報》、《寧波晚報》、《快樂作文與閱讀》等發表了，這時老師的眼神寫滿了開心。我在開心之余，不會忘記那些成功里有著老師的功勞，是她一直糾正我的錯誤，是她一直用眼神激勵我，讓我向上!

老師的眼神是擔心的。有一次，我大課間活動時，因為運動的太激烈導致慢性哮喘發作。胡老師看上去比我還緊張，吃了藥，休息一下，一陣忙亂后的我終于恢復了正常。

而這時英語課的上課鈴也響了，胡老師這才放心地離開了教室。可這節課，我隱約能看到教室窗外胡老師張望的眼神，眼神里滿是擔心和不安

胡老師，謝謝您和您的眼神，才有了今天乖巧、認真的我。

眼神作文篇19

看到這個題目，我就想到了我的媽媽。媽媽的眼神會說話，媽媽的眼神能表達很多內容：表揚、鼓勵、批評，也有期待。

我記得有一次，我參加了學校的朗誦比賽，我連續好幾個晚上都由媽媽培訓著。因為我的媽媽是個朗誦高手，經常代表單位參加各種朗誦比賽，我也想像媽媽一樣可以代表班級參加比賽。每次培訓演練媽媽都陪伴在我的身邊，鼓勵著我，糾正我的錯誤，肯定我的優點。我累的時候，只要媽媽給我一個眼神，我又充滿了力量!

到了真正比賽的那一天，我一下子變得很緊張很害怕，突然聽到：“下一個，王俊淼。”我的心馬上提到了嗓子眼，腦子一片空白，不知道如何是好。這個時候，我看到了媽媽的眼神，媽媽的眼神里充滿了期待，我信心大增，將朗誦的內容有感情地說了出來。結果我以全班票數最高的成績代表班級去參加學校朗誦比賽。那一刻，我真是開心極了!

我堅信，媽媽那期待的眼神，會讓我走得更遠，跑得更快，飛得更高!

眼神作文篇20

看著池塘里的水清澈而又閃動，真是“水是眼波橫”啊，這清澈而又閃動的水面讓我連想起那雙清澈而又閃動的雙眼和那堅定不移的眼神。

那天陽光明媚，草木萌發，楊柳早已綠樹成萌，走在岸邊，我正漫步在這條看似無盡的河岸。平日的我是不會來這里的，是指責、是痛心、是失望，歸根結底是那可惱的成績，促使著我在這里停滯不前 想著，心中的惆悵油然而生，我怪自己沒用，怪自己笨，卻沒想過怪自己不堅強

“碰”地一聲，把我從內心的自責中拉了回來，一瞥，原來是一位小女孩摔倒在地上，我急忙快步跑到她跟前扯住她的一條胳膊，想她拉起來。小女孩卻在我詫異的目光中掙脫開來，說：“大姐姐，謝謝你，不過我還是自己來吧，我能行!”這時我發現她的腳踝

只見她慢慢地爬起來，緩緩地走向遠處。我呆呆地站在原地，不知道是扶著她還是讓她自己解決，就在猶豫中，又是一聲“碰”，我眼一睜一閉，發現小女孩才走了幾步又摔倒了下來，小女孩又站了起來，沖我笑笑，沒有吭聲，但她的動作是在說：“我能行!”不經意間，我發現她那雙清澈又閃著光芒的眼睛正給我一種無以言說的力量。她那眼神中的剛強與自信，令我的心為之一顫，這眼神猶如夏日的暴雨，洗滌我的心靈，內心中的惆悵也被這強大的暴雨沖刷得無影無蹤。

我看著岸邊的風景，回想這她的眼神，似乎看見了她又倒了下來，又站了起來 月亮升起來了，銀色的月光散在池塘的水面上，猶如一處仙境，聽著夜里昆蟲的鳴叫，看著清澈的銀水，“滴”，一滴水落入池塘，池塘卻泛起了一圈圈的漣漪。

是啊，那個小女孩的眼神就是那滴水，我的內心就是那池塘，她的眼神讓我的內心泛起一道道的漣漪，那眼神教會了我如何樂觀堅強!

眼神作文篇21

世間，有善良的眼神，有贊揚的眼神，有批評的眼神，有失望的眼神。惟獨，父親的眼神是最“獨特”的，它像沙漠里的一片綠洲，使我得到自信，它像山頂的一面彩旗，使你找到人生的目標。

小時侯，我特別愛吃。有一次，我去鄰居家玩，看見鄰居家桌上有兩個梨，我的食欲在操控我的思想，正好天氣炎熱，趁鄰居不注意，迅速地塞到褲子里飛快地奔回家。

用水洗過了，剛準備吃。這時，爸爸來了，問我：“梨哪來的?”我說：“撿的。”幼稚的我本來以為這樣就能混過去了。天有不測風云，這時，鄰居來了，看見我手上的兩個梨，明知故問地問道：“你看見我家放在桌子上的兩個梨了嗎?”我慚愧地低下了頭，看著父親，父親似乎明白了什么，不好意思地說：“是我家小孩 ”說完，朝我狠狠的瞪了一眼。那眼神讓我毛骨悚然，嚇出了一身汗，我只好硬著頭皮說：“阿姨，是我俞的。”阿姨諷刺地說：“小孩子不懂事，這很正常啊，你也要管教你的兒子啊!”說完，大搖大擺的走了。

過了兩三天，放學走回家，路過鄰居家時，隱約聽見鄰居和三兩個女人一起說話，鄰居看見我路過，故意放大聲音說道：“隔壁家的大人是怎么教養孩子的啊?竟教出一個小偷來?”我低下頭奔回了家。只見父親很苦悶，抽著香煙，一臉失望，我臉有紅了，父親一句話也不說，我會更加難過的。”父親還是一句話不說，我急出了一身汗，撲向父親的懷中，眼淚不知不覺的流下來了，我心情放松多了，等我哭停了，父親開始向我說道理了：人不可能不犯錯誤，重要的是犯過錯誤要改。爸爸對我使了一個原諒的眼神。

父親的三個眼神讓我懂得了做人要誠實，要知錯就改。

父親的眼神表面上是嚴厲的，心理卻是美的。

眼神作文篇22

“到了。”媽媽說道。我正開門準備下車，媽媽又對我說：“加油，好好看，要細心一點，媽媽相信你可以的。”平時聽起來有些厭煩的話，現在卻絲毫不覺得。媽媽眼里流露出一種叫做期待的眼神。我跟老媽說了聲再見，便走了。

我踏進校門，小跑著走進學校。教師里傳來了同學們復習的聲音，老師也來得非常的早。我坐下來，抽出資料快速的復習著。看看鐘，時間緊迫。“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師緊張的站起來，看著我們說：“細心什么的我也就不說了，大家要學會靈活運用，為自己的小學畫上一個圓滿的句號，加油。”從老師的眼睛里，我再次看到了那種期待的眼神。

同學們各就各位，互相加油，鼓勵著。這幾天過去后，我們也就要分別了，要開始自己新的生活。“加油，這最后一天，我們一定可以漂亮的結束它。”“是啊，一定可以的。”我故作輕松的說，但是還是掩蓋不了心中的緊張。我拿起文具，向外考場走去，我看到了同學們互相流露出的期待的眼神。

開始考試了，教室里只剩下“唰唰”的寫字聲和監考老師的腳步聲。我被一道題目難住了，有點頭疼，在草稿紙上緊張的劃著，但想起朋友的加油聲，老師和媽媽期待的眼神，我有鼓起勁來，理清頭緒，讓大腦繼續轉動起來。

考試結束了，小學結束了。這六年里，我們在許多人期待的目光中前進著，也在期待的目光中開始了新的起點。如今，我已經初二了，我感激那些為我加油，期待著我的人們，因為他們讓我有了勇氣，去面對一切難題，無論是生活上的，還是學習上的。我也同樣期待著他們，能夠用他們的努力，來換取與努力同等分的成功。

眼神作文篇23

阿綠是一只狗，徐志的。它看得見徐志，但是徐志看不見它。盡管很多人都問起過，為什么要叫它“阿綠”，它明明是只金毛。但徐志的回答是：“它就是綠色的。”如果他看得到，或許阿綠就該叫“大黃”了。

阿綠是妻子余欣買給他的。妻子是紅綠色盲，兩人在別人的介紹下認識。“女性是色盲的還真難得。”第一次“見面”的時候徐志是這樣對她說的，褒貶難分，之后問起，徐志則告訴她：“因為你對我來說是難得的。”

剛買來的時候，阿綠才剛斷奶，一般狗都是從這個時候開始養比較容易培養感情。余欣把阿綠放在他懷里時，阿綠很安靜，他還以為是個玩具。

待阿綠的身形變大，夫妻倆開始牽著它出門。外面的世界很大，對阿綠來說是新鮮的，它可以自在地跑，不顧項圈與鏈子的束縛，一個勁兒地跑，“哈哈”地喘氣。徐志被拉著在后面跑，余欣跟著。速度越來越快，他從來沒有感受過奔跑時風從耳邊吹過的暢快。阿綠覺得身后少了什么便停下來，看見了倒在地上的徐志，它趕緊走過去用自己的臉去蹭他的臉，“嗚嗚”地叫著。終于追上來的余欣右手示意性地做了個打它的動作，它看著他和她，眼睛里充滿了無辜，兩顆深棕色的眼珠水汪汪的。狗的眼神總是這樣，在幾萬年前就被人馴服的動物，在人的面前是弱小的，無助的，它們只能用信徒看見上帝一般的眼神仰視它們的“朋友”。

徐志也沒有因此生氣而不再帶阿綠出來散步。相反，帶著阿綠出門成了一種習慣，阿綠不再只是他的寵物，還是他的眼睛。阿綠走，他也走；阿綠停，他也停。阿綠似乎發現了自己身上的重任，便加倍用心，不再肆意地奔跑。

“還想聽下去嗎？”“故事女士”問我。

“嗯。”我點了點頭。

狗其實也是色盲。它看不到彩色的世界。很多時候過馬路，急剎車的司機總是從窗口探出頭來大罵：“找死啊！”漸漸，阿綠學會了過馬路前看看行人的動作。它帶著徐志靜靜地走過大街小巷，徐志總是不放心地叫一聲：“阿綠。”“汪。”它回答，意思大概是“我還在”。

每天回家都剛好在飯點上，徐志看不到夕陽，阿綠也看不出夕陽，但是它記得吃飯的時間。余欣會從盤子里夾一些肉放在盛了飯的碗里，阿綠則搖著尾巴蹲在一邊，靜候自己的晚餐。

她會把菜夾給徐志，他憑著體感可以把飯菜送進嘴里。每次吃完，他會對她說一句：“我吃飽了，飯菜很好吃。”十幾年了，他“看”的都是一個錯誤的方向，夫妻之間相敬如賓，日子平淡得出奇。十幾年了，她也不愿去改正他的錯誤，她只是看到他眼里的情意和余暉糅合成美景。角落的阿綠也十幾歲了，快結束了吧，一個小生命。

“最后呢？”

“我正打算講。”她對我笑了笑。今天聽故事的人只有我一個，往日周末的公園里總有一堆孩子圍著她，聽她講故事。這并不是她謀生的飯碗，但她卻很樂意與孩子們分享故事。

冬天來了，徐志出門的次數少了。沒有人愿意把自己暴露在寒風中。阿綠則依舊每天出門，傍晚回家。有一天，它出門后再也沒有回來。余欣把菜夾到徐志碗里以后出了門。“家里鹽用完了，我出去買一下，你待在家里不要亂走。”

她在他們常去的街上四處尋找，周圍行人臉上的冷漠像一瓢瓢冷水，潑在她的心頭。她不知道如何跟徐志說阿綠不見的事實。她想，如果老天可以賦予自己一個超能力，那她一定會變成阿綠搖著尾巴回家去。

夜色已經吞噬了整片天空，她用手理了理脖子上的圍巾，開始往回走。

路口擠滿了人。剛到的救護車里下來幾個人拿著擔架擠開人群。一個熟悉的身影在她眼前躺在地上。她跟上了車，握著他的手，喊著他的名字。

徐志看著車頂問她：“阿綠是不是……不見了？”她沒有回答，只是一個勁地哭。醫院里，她跪在手術室門口求了醫生好久，醫生才答應讓她換上衣服進手術室。

麻醉前徐志看著她仿佛能看見了一樣。她已經很久沒有在徐志的眼里看見縮小的自己了。她笑著，哭了。徐志張了張嘴，卻說不出話，但余欣看懂了，三個字：“我愛你。”

他把她藏在眼睛的深處，閉上了眼，之后再也沒睜開。

現在孤身一人的她，每天都會來公園走走，這是第一次和阿綠出來的地方，周末則整天地待在公園。她希望阿綠能回來。

“我的故事講完了。”她對我說。

“謝謝你的故事，很感人，真的。”我說。

走遠后，我轉身對她揮手道別，她指了指我的T恤喊道：“綠色很配你。”我穿著紅色T恤站在夏日的陽光下良久，看著她摸了摸跑過來的一只流浪狗。

眼神作文篇24

春色三分，兩分塵土，一分流水。細看，不是楊花，點點是離人淚。

——題記

那一年，你闖進了我和我父親的“封閉世界”里，成為了我的預備后媽。但不久，你又匆匆離去，而這一切，都是因為我……

憶初見

那時，父親的親朋好友拉著父親，說要帶他去相親；那時，我也還小，不懂得相親是什么意思，只是當成了父親與漂亮阿姨見面；那時，我躲在父親的椅子后面看他與你談笑。你的臉上掛著燦爛的笑容，身上洋溢著一種說不出的親切感。我忍不住從椅子后面探出頭來，想要多看看你。這時，你也注意到了我，你一邊問我父親：“這是你的孩子？”一邊用好奇寶寶般的目光打量著我。那一眨、一眨的眼睛里流露出幾分憐愛。

思流年

當我從別人那里知道你將成為我的第二個母親，將要與我爭奪父親的愛，將取代媽媽在我和父親心中的位置后。我便變得十分仇視你了，每次父親和你見面時，我總是跟在后面當一個“電燈泡”；吃飯的時候，我也坐在你和父親的中間，想要隔開你們。我想盡一切辦法阻止你和父親的關系發展下去。為此，一直對我和藹可親的父親也厲聲呵斥過我，而這一切我都認為是你在奪走父親對我的愛……之后我便對你越來越刻薄了，但是你依舊那么愛我，那么呵護我，只是帶著慈愛的眸子里多了一點什么。時光在慢慢的流失，不過蒼老了一段流年罷了。

夢流沙

我把你對我的愛當成了示弱的表現后，我便變的更加肆無忌憚了。那一天，我來到你的房間，你對我的突然造訪很是意外。我瞪著你的眼睛，朝你怒喊：“你為什么要奪走我的父親，為什么要來搶奪我媽媽的身份，為什么要來打攪我們一家平靜的生活？”當你面對我一連串如“連珠箭”般的提問時，你眼睛里泛著淚水告訴我：“我愛你父親，也愛你！”當天晚上，路過父親的房間的時候。聽到了你們的對話。你告訴父親你要離開了，你受不了這樣的生活了……

愛未央

第二天早上，父親紅著眼眶來到我的房間告訴我：你剛剛離開了這個家，離開了我們的生活。明明我心里是很希望你走的，但是這一刻，真真切切的聽到了你離開的消息，我心里卻怎么也高興不起來，心里還夾雜某些不知名的感覺，像是不舍、像是惋惜……“送送她吧”

我啞著喉嚨對父親說，父親默默的點了點頭。一路上，我回想起我們一起生活的點點滴滴，想起我考試考差了的時候你的鼓勵、想起我不小心受傷的時候你的心疼、想起我比賽獲獎的時候你的喜悅……這一切，都像一把利箭一般刺著我的心。我開始在心里面問自己：“為什么非要趕她走呢？”終于，在你準備上火車離開的時候我們趕到了，喊住了你。你轉身，看見了我們、瞬間哭了出來，我也哭了、父親的眼眶也紅了。我們就這樣默默的相互注視了幾分鐘，你還是選擇了轉身。我再也抑制不住內心的情感，大喊了出來：“媽”！這一聲仿佛用光了我所有的力量，喊完之后我癱坐在地、任憑淚水從臉上滑落。聽見我的這一聲喊，你停下了腳步，轉過頭、嘴巴張了張，卻終究沒有說出什么。但是我看見你的眼睛里分明有著不舍和憐別以及對我和父親的愛……終于，你臉上掛著淋漓紅淚，緩緩的轉身、踏上了火車，我們就這樣訣別了……

你雖然離開了我，但是你那初見、生活中、離別時的眼神，無不深深的烙印在我的心中，讓我時時刻刻都能想起你以及你的那份憐愛……

眼神作文篇25

我們現在的生活是多么美好，可是，有些地方的孩子連最基本的讀書也奢望不到。

在四川的一個小山村里，有一群孩子在一個用樹枝搭成的小屋子里讀書，那一支支短小的鉛筆和已經拿不住的橡皮，還有那已經沒有一絲空隙的計算本中，無一不觸動我的心靈。簡陋的教室、殘破的桌椅和教室前樹枝上的銅鈴，都讓我感覺到我是如此的幸福。我擁有一切你們擁有和無法擁有的東西，可我卻不能擁有你們的那種眼神，那種渴望，期待，鍥而不舍的眼神。

而有些更可憐的孩子，可能連學也不能上，無法進入校園，無法看見那冉冉升起的紅旗，你們心里總相信有一天自己也能上學的，放心吧，你們的期待不會沒有結果，因為世上有很多有愛心的人。

我以前聽過一個故事說：有個女孩叫小燈，她爸爸媽媽都死了，她只能靠賣報紙生活，每天早上她很早就起來，拿著一疊過期的報紙坐在馬路邊，用稚嫩的聲音喊著：“賣報紙啦!賣報紙啦!”可路邊的人都只給她一個嫌棄的眼神，沒有一個人去買她的報紙，她的眼里都是期待的眼神，可似乎沒有人看的見她的期待，她想哭，可是哭不出了，因為她相信世界上一定會有好人的。

如果上天能給我三個愿望，我愿意把其中的一個愿望給你們，讓你們能上學。現在，我們的生活是多么美好，那種眼神我們不會擁有，因為我們期待的東西都能擁有，所以我們要幫助那些貧困地區的孩子們讀書，讓他們像我們一樣的幸福。

這種眼神，包含著孩子們爭取讀書的勇氣，包含了孩子們無限的渴望，可世上有幾個人能讀懂這個眼神，你能嗎?這種眼神叫做期待。

眼神作文篇26

眼睛是心靈的窗戶，而眼神是內心情感的重要表達方式，它，需要我們用心去體會！

我發現了自己的一個規律，每次考試都是自信滿滿地去，垂頭喪氣地回來。這不，第五次月考又是這樣，因為幸運，我的考場是自己的教室，而且剛好是自己上課時坐的座位，這使我不太緊張，更加充滿自信。還記得那是考試那天早上我出門時，媽媽走過來，對我說：“加油，我相信你一定能行。”在這陽光明媚的早晨，媽媽用堅定的眼神望著我。然而，自我相信也未必能夠成功，成績似乎也沒有那么的理想。成績出來當天，放學后我回到家里，家里沒有任何動靜，只看到媽媽一聲不吭地站在窗前看著窗外的風雨，看著雨水打在水洼中泛起的漣漪，兩眼無神，目光渙散。這種眼神，媽媽的失望，直擊我的心窩。雨水打在我心頭，泛起一圈圈漣漪。

因為現在學習任務重于泰山，好似把家人看得輕如鴻毛，我已經有很長一段時間沒有去看奶奶了。這個星期周末，培訓班的老師有事出去了，不上課，我請求爸爸帶我去看奶奶。到了老家，我下了車，奶奶立即從屋子里出來，臉上帶有笑容，露出不完整的牙齒：“愛孫孫，你好久沒有來看奶奶了，奶奶好想你啊！”并且用慈愛的眼神望著我。我也是面帶著微笑，眼睛看著奶奶，說：“奶奶，我也好想你，學習任務很重，但是，我還是會來看你的。”……我和奶奶坐在大門口，一直在聊天，感受著我與最喜歡的親人在一起聊天的快樂。然而，快樂的時間總是那么的短暫，爸爸說要回城了，因為我的作業還有很多，沒辦法，只能分別。臨走時，奶奶對我說：“孫孫，你認真搞學習。這兒呢，你想來玩，你來就是的，隨時歡迎！”她用期待的眼神看著我。我和爸爸帶著滿心的不舍離開了，車在拐角處，我看到奶奶在向我揮手。

堅定的、無神的、慈愛的、期待的等等都是普普通通的形容詞，但它們所修飾的眼神為千姿萬態。而我，無時無刻不在用心靈體會著。因為，眼神，是會說話的，它一直在堅守這我的成長！我將永遠用心去體會！

眼神作文篇27

一年匆匆流逝，又是木棉絮紛飛的日子。望著漫天飄揚的木棉絮，那一雙善解人意的眼睛，又從記憶的海洋中浮現……

那時，正是木棉絮如雪般美麗的日子，放學后，正在回家路上的我，在一個十字路口前停下。正好是紅燈，我就有這段時間來看那一個個飛揚的棉絮。好美，好美。蓬松的棉絮里，還包著一顆種子，仿佛從天而降的小天使。

我光顧著欣賞，殊不知紅燈已變為綠燈。大家都走了，只剩下我一個人還傻傻地望著天空。“孩子，走吧。”一個人拍拍我的肩膀，隨著一陣干枯的聲音。我像突然醒了似的，晃了晃頭。眼前是一個老人，管人行道秩序的那個老人。我靦腆一笑，騎著自行車走了。

第二天放學，我照例從那個十字路口經過。剛一停下，那個似曾聽過的聲音又傳來了：“放學了嗎？”我一轉頭——是昨天那個老人。我心里不禁奇怪：我和這個老人素昧平生，沒有任何交往，他為什么這么關心我？仔仔細細地觀察起他來：被陽光曬地黝黑的皮膚，深深陷下去的眼睛，被歲月的滄桑刻上的皺紋……“放學了嗎？”老兒面帶微笑，又耐心地問了一遍。“放學了。”我也換他一個陽光燦爛的笑容，可還是嘀咕：“這老頭這么關心我，莫非是有什么‘陰謀’？”

后來的日子，足以證明我的猜測錯誤的。老人不僅沒有什么舉動，那關切的眼神反而越來越慈祥，每天一句簡簡單單的話，說得我暖融融的。在學校受的委屈，在那善良的眼神里，一切都冰釋了。

這樣的美好日子持續了一個學期。開學后，我因為學習上的事情，再也沒有去過那個十字路口。過了好久，才猛然想起老人來，那慈祥的眼神使我奔向了那個十字路口。但一切都物是人非。十字路口還是車水馬龍，木棉絮漫天飛舞，但以往老人站的位置換了一個面容威嚴的警察，一切都消失了。

每每看到木棉，在一個個紛飛的木棉絮里，就會浮現那可以溶解一切的眼神，使我久久難忘……

眼神作文篇28

同學們常說你是蘭花，高雅而美麗，這是你高雅的情操。可是我更清楚地明白，你擁有一雙純潔的眼，好似兩顆水晶。雖不能稱為完美無瑕，但我始終明白，它們擁有純潔而高雅之美。

如今的成年人，有著沉重的生活煩惱。可您，親愛的谷老師，你也可能為之煩惱。但你的眼神不同于其他成人——始終是純潔的，可能是你生性樂觀，又或者你本是語文老師，有著高雅情趣，再或者，你的眼神本就是這樣。

每次上作文課，當同學們在安靜寫作時，我有注意到，你也在寫作或是閱讀，構思之時，我無意間關注到你。

手握一筆，端坐桌前，靜靜閱讀，我能看出你依舊對知識有著熱切的渴望。偶爾嘴角顯出一絲笑意，眼神中滿含蕰意。我仿佛看出，書中情節雄偉悲壯，你以眼神表示對勇士的敬佩，書中的內容生動活躍，你又以眼神表達你的放松心態；書中人物悲痛不已，你仍以眼神告誡他不要放棄。

你以干凈的眼神表達了對知識純潔的渴望。我不得不道，難忘你那純潔的眼神。

純潔的教導都說老師的眼神可以看出她對你此時的勸告，你的眼神是最易讀懂的，因為你的眼神如此干凈。

或許在你眼里，我們并非是最好。這對于一些老師來說可能會有偏愛。可你沒有，當我們沒帶作業，你并沒有直接否認，而是純潔地聽著解釋；當我們獲得成功時，你必定露出微笑，你仿佛還是個孩子，對于社會的繁雜不理不問，就這樣純潔的笑著，單純且實在。

我不得不道：你純潔的眼神令我難忘。純潔的關愛偶然一次，我經過辦公室。看到你的寶寶坐在辦公桌上，你正微笑著逗他玩。仿佛你自己也是個孩子。

我走進去，來到你面前說想看看寶寶，你仍微笑著，道：“給哥哥看看吧！”接著，你很有禮貌地請我接熱水，笑瞇瞇的。水送過來后，你連忙道謝，眼神純潔而天真，就像眼前一個稚嫩的嬰兒。

那難忘的，你純潔的眼神。

眼神作文篇29

在我的生活中，有很多不一樣的眼神，但我記憶中最嚴厲的眼神，就要數三年級老師的眼神了。

記得上三年級時，有一次，我和胡梓文、江諾在校園的臺階上走著，到了成語“上善若水”的牌子上，江諾說：“我讓你們帶的吃著呢？”我說：“媽媽不讓我帶吃的。”胡梓文帶了一個面包，江諾說：“看人家帶的吃的，看你呢，一個吃的也沒帶。”江諾狠狠地打了我幾下，用眼睛瞪了我一下，就和胡梓文走了。我心里非常的`生氣，心想：“給你帶了幾次就不錯了，現在你還打我，真是太沒人性了，看你長大后還不成賊了。”

我回到教室后，氣呼呼地坐在位置上，老師問道：“怎么了？”我給老師說：“老師，江諾他每次都讓我們帶吃的給她，不給她帶吃的，她就打我們。她還說，要是我們給老師說的話，她就讓我們每人每天帶十元錢。”

老師說：“江諾，出來。”老師用嚴厲的眼神和兇狠的聲音來說江諾：“為什么要向同學要錢，如果再要一次的話，你把你的家長叫來，我和你家長好好溝通溝通。就是因為人家兩個膽子小，你就向她們兩個要錢，你怎么不向人家袁陳汐要錢呢？為什么要向胡梓文、嵇利雯要錢呢？你要是長大一直這樣的話，就成小偷了。江諾你聽著：如果胡梓文和嵇利雯再給我說一遍這樣的話，你就把你的家長叫過來，讓家長把你帶走，別來這個學校了，聽到了沒？”江諾說：“聽到了。”老師說：“嵇利雯、胡梓文，你們兩個鑰匙江諾再打你們的話，一定要給老師說，知道了嗎？”我說：“知道了。”

從這次江諾被老師說了一頓后，她再也不敢打我們了。王老師嚴厲的眼神，至今還留在我的心里。