文言文句式

  掌握了文言文句式，文言文復就等于是思文掌握了一把打開文言文寶庫和鑰匙，只要同學們自己注意實詞和虛詞，言文一般情況下，復習是專題可以將文言文翻譯出來的。

  教學要點：判斷句、句式被動句、文言文復倒裝句、思文省略句、言文、復習否定句、專題疑問句、句式固定句式等

 一、文言文復判斷句：

 所謂判斷句，思文就是言文以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種：

 “……者，……也” “……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”

 “……，……”劉備天下梟雄；秦虎狼之國。

  如：“廉頗者，趙之良將也。”

 1：注意我們學過的文言文中的此類判斷句。

 ①陳勝者，陽城人也。 ②項脊軒，舊南閣子也。③南陽劉子驥，高尚士也。

 ④噌吰者，周景王之無射也。 ⑤七略四庫，天子之書。 ⑥宮中府中，俱為一體。

  ⑦梁，吾仇也；燕王，吾所立。⑧此三者，吾遺恨也。⑨賂秦而力虧，破滅之道也。

 ⑩斯用兵之效也。

 2、采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等表示判斷。

  如：“此乃臣效命之秋也。”

 2：注意我們學過的文言文中的此類判斷句。

  ①問今是何世，乃不知有漢。 ②不知天上宮闕，今夕是何年。

 ③即今之傫然在墓者。 ④梁父即楚將項燕。⑤此則岳陽樓之大觀也。

 ⑥非死，則徙爾。⑦此皆良實，志慮忠純。 ⑧此誠危急存亡之秋也。

  ⑨如今人方為刀俎，我為魚肉。 ⑩我乃楚狂人，風歌笑孔丘。

 3、采用否定副詞“非”、“弗”、“莫”等表示否定判斷。如：“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。”

  練習3：注意我們學過的文言文中的此類判斷句。

  ①登高而招，臂非加長也，而見者遠。 ②城非不高也，城非不深也，兵草非不堅利也。

  ③非挾太山以超北海之類也。

  二、被動句

  用“為”表被動

 “身死人手，為天下笑者。”（……被天下人嘲笑）用“被”表被動

 “忠而被謗，能無怨乎？”（忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎？）

  用“見”表被動

  “……徒見欺”（……白白地被欺騙）

  用“于”表被動

 “受制于人”（被人控制）“不能容于遠近。”（不能被鄰里所容）

  文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。其常見類型有：

  “見” “……見……于” “于”

  受……于 吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。

  表被動。如：“吾常見笑于大方之家。”

  練習4：注意我們學過的文言文中的此類被動句。

  ①臣誠恐見欺于王。 ②秦城恐不可得，徒見欺。 ③故內惑于鄭秀，外欺于張儀。

  ④李氏子藩，年十七，不拘于時，學于余。

  2、“為”、“為……所”表被動。如：“父母宗族，皆為戮沒。”

 ①而身死國滅，為天下笑。②為國者無使為積威之所劫哉。 ③為予群從所得。④恐為操所先。

 ⑤其后楚日以削，數十年，竟為秦所滅。

  三、倒裝句：

  文言中的倒裝句，是相對于現代漢語的句序而言的，

 文言文倒裝句式有賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等。

  1、賓語前置：

  所謂賓語前置，就是通常作賓語的成分，置于謂語動詞的前面，以示強調。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語。賓語前置通常分為四種情況。

 （1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如：“大王來何操？”

 （2）否定句中，代詞作賓語，賓語前置。如：“古之人不余欺也。”

 （3）借助“之”“是”將賓語提前。如：“句讀之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯進修是急，未之多見也。”

 （4）介賓短語中賓語前置。如：“不然，籍何以至此？”

 2、 定語后置

  通常定語應該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之后。如：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”其中的“利”“強”都是后置定語。文言中的定語后置有以下幾種情況。

 （1）用“之”使定語后置。如：“四海之大，有幾人歟？”

 （2）用“者”的后置。如：“馬之千里者，一食或盡粟一石。”

 3、 狀語后置

 文言文中，介詞結構作狀語往往都會置于句后作補語。如：“貧者語于富者曰”“于富者”就是置于句后作補語的介詞短語。

  4、主謂倒裝

  這種情況很少，往往是為了表示強烈的感嘆。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉，我少年中國。”

 練習6：判斷下列各句中的句式。

  ①保民而王，莫之能御也。 ②王無異于百姓之以王為愛也。③德何如，則可以王矣？

 ④何由知吾可也？ ⑤甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！  ⑥欲祠韋蘇州、白樂天諸公于其中

⑦故凡為愚者，莫我若也。 ⑧凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪惡。

四、省略句

  文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：

  1、省略主語。

  （1）承前省。如：“永州之野產異蛇，（異蛇）黑質而白章。”

  （2）承后省。如：“沛公謂張良曰：‘（公）度我至軍中，公乃入。’”

 （3）自述省。如：“（予）愛是溪，（予）得其尤絕者家焉。”

 （4）對話省。如：“（孟子）曰：‘獨樂樂，與人樂樂，孰樂？’（王）曰：‘不若與人。’”

  2、省略謂語。如：“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”

  3、省略賓語。如：“可燒而走（之）也。”

 4、省略介詞賓語。如：“公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶。”

 5、省略介詞“于”。如：“今以鐘磬置（于）水中，雖大風浪不能鳴焉。”

 練習7：補充下面句子中省略的成分。

 ①冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。 ②故西門豹為鄴令，名聞天下。

  ③均之二策，寧許以負秦曲。 ④皆出山下平地，蓋上出也。

 ⑤今當遠離，臨表涕零，不知所言。⑥漁工水師雖知而不能言。

  ⑦國人莫敢言，道路以目。 ⑧使將士更休，而自坐帷幕。

 ⑨士志于道而恥惡衣惡食者，未足與議也。

  文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者，受事者，而不是主動者，施事者。在古漢語中，在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是在標志的被動句，即借助一些被動詞來表示，二是無標志的被動句，又叫意念被動句。

  有標志的被動句，大體有以下幾種形式：

  動詞后用介詞“于”表被動，“于”起介紹引進動作行為的主動者的作用。如：“故內惑于鄭袖，外欺于張儀。”（《史記．屈原列傳》）這里“惑”、“欺”的動作是由“于”后的“鄭袖”、“張儀”發出來的。

  有時也在介詞“于”或動詞前加“受”，形成“受......于......。”的形式表被動。如：“吾不能舉金吳之地，十萬之從，受制于人。”（《資治通鑒》）

 用“見”、“于”，“見......于......。”表被動。如：“秦城恐不可得，徒見欺。”（《史記．廉頗藺相如列傳》）“臣誠恐見欺于王而負趙。”（同上）“暴見于王。”（《孟子．梁惠王下》）

  “見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，如：“冀君實或見怒也。”（《答司馬諫議書》）這里的“見”不表被動，它是放豐動詞前，表示對自己怎么樣的客氣說法，像現代漢語中的“見諒”等那為此種用法。用“為”，“為......所.....。”表被動。如:“（巨）偏在遠郡，行將為人所并。”（《資治通鑒》）

 用“被”表被動。如：“予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。”（張溥《五人墓碑記》）無標志的被動句，這種情況是指沒有被動詞的被動句。如：“荊州之民附操者，逼兵勢耳。”（《資治通鑒》）這里的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。

 五、被動句

 被動句是表示被動意義的句子。文言中，常常借助一些介詞表示被動。

 1．用介詞“于”“受……于……”表被動(“于”引出動作的主動者)。例如：

  則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近。(張溥《五人墓碑記》)

  六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。(韓愈《師說》)

  吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(司馬光《赤壁之戰》)

 2．用“為”“為……所……”(“為”引出動作的主動者)或“……為所……”表被動。

 例如：

  及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。(歐陽修《伶官傳序》)

  吳廣素愛人，士卒多為用者。(司馬遷《陳涉世家》)

  今不速往，恐為操所先。(司馬光《赤壁之戰》)

  有如此之勢，而為秦人積威之所劫。(蘇洵《六國論》)

  不者，若屬皆且為所虜。(司馬遷《鴻門宴》)

 3．用“見”“見……于……”表被動(“于”引出動作的主動者)。例如：

 動見瞻觀，何時易乎? (曹丕《與吳質書》)

 吾長見笑于大方之家。(《莊子·秋水》)

  4．用介詞“被”表被動。例如：

  予猶記周公之被逮。(張溥《五人墓碑記》)

  參佐無不被系束。(《世說新語·桓南郡好獵》) 

  5．動詞本身表被動。這是意念上的被動句，需要根據上下文來判別。例如：

 蔓草猶不可除，況君之寵弟乎? (《左傳·鄭伯克段于鄢》)

  傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，……(《孟子·生于憂患，死于安樂》)