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經典名篇？

1、經典《鋼鐵是名篇怎樣煉成的》

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。音什意思人的經典一生也應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，名篇也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的音什意思時候，他能夠說：“我的經典整個生命和全部精力，都已貢獻給了世界上最壯麗的名篇事業——為人類的解放而斗爭。”人應當趕緊地，音什意思充分的經典生活，因為意外的名篇疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。

2、音什意思《童年》

“唉，經典你們這些人啊……！名篇”他常常這樣忽如其來地嘆氣，音什意思也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。

3、《紅樓夢》

陋室空堂，當年笏滿床；衰草枯楊，曾為歌舞場。蛛絲兒結滿雕梁，綠紗今又糊在蓬窗上。說什么脂正濃、粉正香，如何兩鬢又成霜？昨日黃土隴頭送白骨，今宵紅燈帳底臥鴛鴦。金滿箱，銀滿箱， 展眼乞丐人皆謗。正嘆他人命不長，那知自己歸來喪！訓有方，保不定日后作強梁。擇膏粱，誰承望流落在煙花巷！因嫌紗帽小，致使鎖枷杠；昨憐破襖寒，今嫌紫蟒長：亂烘烘你方唱罷我登場，反認 他鄉是故鄉。甚荒唐，到頭來都是為他人作嫁衣裳！

4、《三國演義》

白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。

一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

5、《簡愛》

我曾那么愛羅切斯特先生，還幾乎把他當成了上帝。雖然現在我也不認為他是邪惡的。但我還能再信任他嗎？還能回到他身邊嗎？我知道我必須離開他。對我來說他已不是過去的他，也不是我想象中的他了。我的愛情已失去，我的希望已破滅。我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包圍起來。

如果上帝賜予我財富和美貌，我會使你難以離開我，就像現在我難以離開你。上帝沒有這么做，而我們的靈魂是平等的，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等—本來就如此！

酈道元的經典名篇？

《三峽》。

是酈道元所著《水經注》中的名篇。

文章首段寫三峽山的特點從山多，山高兩個角度描寫。如“兩岸連山，略無闕處”正面寫山多，一重又一重，根本無法看到山外之景。

經典誦讀名篇？

莊子）

43言者無罪，聞者足戒。

(毛詩序) 44學無止境。

(荀子) 45不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

(荀子) 46老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子）

47愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

（孟子）

48不以規矩，無以成方園。

（孟子）

49日暴之，十日寒之，未有能生者也。

(孟子) 50青，取之于藍，而青于藍。

游記經典名篇？

始得西山宴游記（節選）

【唐】柳宗元

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人，過湘江，緣染溪。斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登。箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯，洋洋乎與造物者游而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色。自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合，然后知吾向之未始游。游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。

關于勞動的經典名篇？

1,《當黎明穿上了白衣》

2,《三月歌》

3.《你好，百花山》

4,《我走向雨霧》

5.《黑色的雕像——給一個青年養路工》

6.《鴿子》

7.《白日夢》

8.《潮汐》

9.《木棉花》

10.《藍水兵》

適合晨讀的經典名篇？

如果是小小孩，可以讀三字經，千字文，笠翁對韻，等蒙學讀物，稍大一點可以讀唐詩三百首，宋詞三百首等，到初中，可以讀初中課本的文言文和初中英語。如果初中能讀三年英語，你想不拿高分都難。高中也要讀教材中的文言文和英語。

寫人的經典名篇？

《小橘燈》是作家冰心創作的散文，是其晚期代表作品之一。

文章形象地刻畫了一位在艱難的生活逆境中渴望光明的善良堅強的農家少女的形象。作者從小處著手，選取了小姑娘打電話、照看媽媽、與“我”攀談、做小橘燈送“我”這幾件平凡的事情。

由表及里，由淺入深，層層推進，將一個早熟、堅強、勇敢、樂觀、善良、富于內在美的鄉村貧苦少女的形象描繪得有血有肉、惟妙惟肖。

作者在敘事之后所寫的一段抒情文字，是全篇的點睛之筆，它深化了主題，揭示了小橘燈的象征意義——象征著蘊藏在人民心中的希望和火種，象征著光明。

《小橘燈》一文，既承繼了早期作品的特點，又表現了冰心對舊中國的控訴，對新中國的熱愛之情，這使她的作品注入了新的、充滿活力的精神力量。

《背影》是現代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。

在作者腦海里印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月臺爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。

《藤野先生》，是現代文學家魯迅于1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。作者在文中回憶了在日本東北大學的留學生活，表達了深切的懷念之情。

另外，文中熱烈贊頌藤野嚴九郎先生辛勤治學、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風，特別是他對中國人民的誠摯友誼。同時，也表現了作者強烈的愛國主義思想以及同帝國主義勢力斗爭的戰斗精神。

適合誦讀的經典名篇？

你好，1. 《論語》

2. 《大學》

3. 《中庸》

4. 《莊子》

5. 《道德經》

6. 《詩經》

7. 《離騷》

8. 《紅樓夢》

9. 《西游記》

10. 《水滸傳》

描寫春天的經典名篇？

1、《春 》朱自清。

摘抄：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

2、《一日的春光》冰心。

摘抄：海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。春在眼前了！

3、《春天里的秋天》巴金。

摘抄：花香四溢的春天來了，我的家鄉到處是一片欣欣向榮的景象。石川河的柳樹開始發芽了，雞子山的草兒也偷偷地鉆了出來，各種各樣的花兒也悄悄地開放 了。你看那河的沿岸和山腳下：粉紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花......都開得笑盈盈的。

4、《足跡》茅盾。

摘抄：一場春雨過后，柳枝綠了，桃花笑了。山溪水滿，水面上時而飄過一二片桃花瓣。天色像玻璃一樣嫩碧中透亮。太陽喜眉笑眼地從東半天升騰起來，紅得像少女的臉膛，盈盈動人。如詩如畫的春色和壯麗多姿的山川，使人感到舒暢，生氣勃勃。

5、《四世同堂》老舍

小園已經有點春意了，首先是蕩漾在楊柳枝頭的綠霧，其次是清晨飛來的鶯聲；下過幾陣細雨，荒坪又給涂上一層淺淺的顏色，青油油的地，如沙漠上的綠洲，難道這不就是黯淡欲絕的人生里一線生機嗎？

關于青年的經典名篇？

青年者，人生之王，人生之春，人生之華也！”1916年，《晨鐘報》創刊，李大釗先生作《晨鐘》之使命，明言“《晨鐘》所以效命于胎孕青春中華之青年之前者，不在惜戀黤黤就木之中華，而在歡迎呱呱墜地之中華。” 《晨鐘》之使命是為青年之使命。

《青春之歌》，當代作家楊沫的半自傳小說，首次出版于1958年，描述了新中國成立后至1966年之間的社會動蕩，謳歌了土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭以及社會主義建設等不同歷史階段下我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風貌，在中國當代文學中具有重要的歷史意義。

“它是我投身革命的印痕，是我生命中最燦爛時刻的閃光。我認為《青春之歌》是我血淚凝聚的晶石，它不會貽害人民。”楊沫在修改文本時曾于新增文段述說著自己對作品所持的觀點。

林道靜是楊沫的縮影，《青春之歌》通過對小知識分子不屈服于命運的洪流，從個人層面對所謂既定的安排進行堅決抵制，到在抵抗中認識到大環境下的腐朽，毅然投入到紅色事業中去的轉變，繪出了一幅紅色的花火。