作文(composition)是過后經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的才美記敘方法。作文分為小學作文、作文字初中作中學作文、文范文精大學作文(論文)。選篇作文體裁包括：記敘文、過后說明文、才美、作文字初中作議論文。文范文精下面是選篇小編精心整理的過后才美作文600字范文(精選三篇)，僅供參考，過后大家一起來看看吧。才美

我們就這樣反思著，作文字初中作期盼著，文范文精幻想著，選篇數學老師能回來給我們繼續上課嗎？可惜……唉！

靜靜地，我們都不說話，只是一個勁的低著頭面對試卷。“踏，踏，踏……”一陣腳步聲襲來，我們班六十四個人都欣喜的循聲望去，不是數老，是班主任。頓時，氣息似乎全凝固了。班主任惱火地看著我們，說：“你們可真行啊！把數學老師都氣走了！”

這番批評的話刺痛了我的心。這可是期中考試前的最后幾堂數學課呢，我們都這么不聽數老的話，吵吵鬧鬧的，沒有一個人真正在認真聽講，氣得數老直接奪門而出。難道我們真的比數學老師都還聰明嗎？我們不需要聽數學老師的課嗎？顯然不是！只是我們太驕傲，對自己太自信，能相信自己考好罷了。

數學老師摔尺子的動作，皺眉頭的樣子，以致于憤怒的表情，在我的腦海里像放電影似的重復閃現著，而我只是低著頭默默地在心里說不應該。

“你們很行嗎？都能保證自己考滿分嗎？馬上就要期中考試了，你們還這么不聽話，數學老師對你們多耐心啊！一題一題的反復跟你們講，你們怎么就不能明白老師的一番苦心呢？”說著說著，班主任的眼圈都紅了。我把頭埋得更深了。

數學老師的離開，我們不應該反思嗎？應該！必須得反思！考前的最后幾堂數學課如果我們聽話了，不僅讓老師高興了，也讓我們受益更多，不是兩全其美嗎？可我們就是這樣，越是在緊要關頭，越是喜歡玩玩鬧鬧，毫不在意，最終受害的還是我們自己啊！學習是為自己學的！

班主任敲敲講臺，語重心長地說：“明天還有一節數學課，我想你們應該知道怎么做吧！”

知道！我知道！我一定會認真對待那節課，認真聽好數學老師講的每一句話，爭取期中能考得好成績。我在心中默默地回答著，堅定地念著每一個字。

這堂課讓我反思良久，也使我受益良多。

我總是可以看見一朵一朵的沉香花，潔白的花瓣隨風搖曳，紛紛揚揚，正如我年少無知的往事，我不諳世事的童年。

走過舊街拐角處的老房子，我不由自主地停住了腳步，沉重的鐵門生出暗紅色的花紋，墻角的爬山虎依然繁盛，綠意盎然，好像不經意間便會伸出一只柔軟的觸角，撩撥你心中的那根弦。

那么多那么繁盛的沉香花，模糊了我的雙眼，勾起了我的回憶，從前的一幕幕光影再現于眼前。

記憶中的童年是灌木叢中的一只七星瓢蟲，是炎熱的夏天的一根草莓味冰棍，是吃飯時打碎碗后的心虛與害怕，是考試得了雙百分后飛奔回家的喜悅……現在回想，那時的我壓根沒意識到：原來我的童年也是如此的多彩繽紛！

這里，承載了我太多太多的回憶，小時候在門前的空地上，一起有模有樣地過家家；稍大點和小伙伴們捉迷藏，玩老鷹抓小雞的游戲；后來就變成了一起到誰家去看新的動畫片……如今，兒時的小伙伴一個個都已經遠去。有人說人走了，回憶是帶不走的，希望某一天他們回來時，能指著某個地方對同伴們說：“喏，我們曾在這里斗蛐蛐呢，你還蹲在樹下哭過鼻子呢！”那將是多么美好的事啊。

其實每個人的童年都是無憂無慮的，只是時間沖淡了我們的回憶，我們常常只想著趕往前方的路，閑暇時驀然憶起自己的童年，大多數人都會不由地感慨，然后美美地笑著說：“那時真美好啊！”

走過門前的石子路，突然放慢了腳步，我們總是以為明天以后還有明天，可就在我們踢著地上的石子、頭也不回地向前走著的時候，我們的年華早就已經在潮漲潮落中漸漸消逝了。

其實，我們每個人都不一樣，但在有些方面又都一樣。人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過后才覺得美。

要說初中生最怕什么，那非文言文莫屬。那文芻芻的語言不知成了多少人的噩夢，令人無可奈何。

??小軒仍記得第一次學文言文的情景：那文字雜亂無章，一個個字符如同魔鬼一樣，浮現在他的眼前，逃也逃不掉，學也學不會，令他無比難受。

??每次考試，那文雅優美的文言文就變得不美了，顯露出恐怖的本性，讓小軒失了很多分。在小軒心中，文言文就是考不好的代名詞，仍記得那一個夜晚，文言文如同什么大殺器，讓小軒頭暈眼花，徹底失去了心底的傲氣。倒裝句、省略號、判斷句，如同一個個瘋子，想把他帶向無盡的深淵。

??不過，經歷了文言文的九九八十一難后，小軒憑著那愈挫愈勇的精神，還是痛苦地向它發起了挑戰。題目不會，那就買來卷子開始刷題；文章不懂，那就翻書去查翻譯；時間不夠，那就夜以繼日接著學習。漸漸的，小軒仿佛開了竅，越來越迷戀文言文。一個個高頻字詞都被他征服，一個個經典文章，都被他攻克下來。愈是學習，小軒就越是發掘到其中之美。不知不覺文言文成為了小軒的一個強項。

??曾經一個個如同噩夢的文言文，就被小軒駕馭了。小軒逐漸領悟到了它的美麗：山川麗景之美，奇聞異事之美，鬼怪神狐之美……一個個文字現在共同交織成了一篇篇美文，令小軒心曠神怡。文言文初次接觸是那么恐怖，但過后才美了起來。

??“文言文初看不美，但其中博大精深的內在卻是美的。結構宏偉的詞，對仗工整的銘，析理愈透的論，無不吸引著我。如同看人一樣，外表不是如此艷麗的，內心也是美的，只有接觸過后，才能明白其中之美。”這就是小軒對于學文言文的感觸。

??有的事物，初看不美，但只有接觸過后，才知道其中之美。只有經歷事情多了，才能更加愛上那理解過后的美。