初三媽媽對女兒的心聲5篇,現在下載,新用戶還送新人禮包,

以下是初媽小編收集整理的初三媽媽對女兒的心聲5篇，僅供參考，媽對希望能夠幫助到大家。女兒

初三媽媽對女兒的聲篇心聲1

孩子剛剛踏進小學一年級，古人說“一年之計在于春”，初媽教育也是媽對一樣的道理，孩子的女兒一年級是很重要的，這時候的聲篇教育對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用。俗話說得好“萬事開關難”，初媽這個頭決定著孩子以后走什么樣的媽對道路，所以我覺得應該引起所有家長的女兒重視！

孩子也已經上了兩個月的聲篇一年級了，在這兩個月里，初媽我很有感觸，媽對我想引用小樓寫的女兒《牽著蝸牛去散步》里的一段文字來表達：“上帝給我一個任務，讓我牽著一只蝸牛去散步。我不能走得太快，因為蝸牛實在爬得太慢。雖然它已經在盡力爬，但還是只挪一點點……我催它，我唬它，我責備它。蝸牛用抱歉地眼光看著我，仿佛說：“人家已經盡了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蝸牛受傷了，流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪……上帝啊！為什么？要我帶一只蝸牛散步！但天上一片安靜。喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么！任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣……咦？忽然聞到了花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹來，原來夜里地風這么溫柔。我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天地星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會……我恍然大悟。原來，上帝叫蝸牛牽著我去散步！”。這段文字道出了孩子的心聲，也提醒了家長，教育孩子不是一件痛苦的事情，而是應該把他當成和孩子間快樂的親子互動。孩子就像一只蝸牛，他們跟成人的學習和認知能力不能相提并論，我們家長應該做的不是催他或唬他……，我們應該

找出自己孩子容易接受的學習方式，和老師多溝通，經常探討教育方法，給孩子一個適合的學習和生活環境，讓孩子在有限的接受能力范圍內，盡可能多的去學習知識，認識世界，懂得道理。

以上心得不足之處請老師指正，我一定積極配合老師的教育方案，改正孩子的不足。

愿辛勤的園丁們桃李滿天下！

初三媽媽對女兒的心聲2

幼兒是每個父母的寶，何如讓幼兒在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。

學校生活，要求幼兒們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和尊重社會公德。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經過持續得體的訓練和教育，那也不一定能獲得較好的結果。因此從幼兒上幼兒園起，我便對幼兒進行常規教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結同學處理同學之間的關系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，幼兒依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個幼兒也可能沒有童真童趣了。

我對幼兒的教育，僅憑單純的講道理是不行的，幼兒們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。

為了培養良好的學習習慣，我給他講當代著名科學家的事例，使他懂得學習應該認真、刻苦。幼兒做作業時，難免有“螺絲屁股”現象發生。為了培養幼兒靜心耐心的性子，幼兒媽媽在他做作業時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養該靜則靜該動能動的行為習慣。

我們十分注重幼兒的思想道德教育和團結友愛的精神，例如：幼兒有時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領袖”呢?接下來，幼兒自己也笑了，幼兒似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結果。

我總覺得，我們對幼兒在道德建設上的培養有利于他德育上的幫助，教育和培養幼兒尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養他將心比心的同情心和對現有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感。又比如說，我們在每月給我父母養老錢的時候，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母不忘“生養之恩”。好幾次，幼兒也會自然地“關心、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在幼兒幼小的心田催芽并茁壯成長。幼兒雖小，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質有所提升，必須有二代人的付出，我們現在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。

人都有自尊心，適度的表揚和批評，幼兒辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學生伙伴道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

幼兒模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴格要求自己，處處以身作則，做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事，我們首先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求幼兒要愛護環境，我就帶頭做好環保工作，特別是我能整整七年義務打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛生。

日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。

初三媽媽對女兒的心聲3

尊敬的各位：

我要借女兒女婿新婚慶典這個機會特別感謝兩個孩子歷屆的領導。前輩與師長們，多少年來是你們的關懷。教育。幫助使他們在各自不同的工作崗位上能夠腳踏實地的沿著人生的正確軌道不斷的進步。

在過去將近四年的時間里，我的女兒和女婿，從相識到相知到相愛，他們經歷了春的孕育，夏的熱戀。也經歷了風風雨雨的考驗，今天一對新人終于走進了絢麗成熟的收獲季節。爆竹聲聲，紅塵中又誕生了一個幸福的家庭;喜滿人間，月下老人又締造了一樁美好姻緣。

讓我們舉杯同慶：祝鸞鳳和鳴共比翼，賀一對鴛鴦兩知心。百年好合。

初三媽媽對女兒的心聲4

親愛的各位親戚朋友:

大家好，非常感謝大家在百忙之中，放棄休息的時間，前來參加這個宴會。作為母親，看著自己心愛的兒女長大，有了自己的小家庭，我感到很幸福。在坐的很多親戚，是看著孩子長大的，所以，在這里我首先要感謝大家這么多年來對孩子的關心和幫助。

雖然今天是大喜的日子，但是作為母親，我不想說什么“執子之手，與子偕老”，“百年好合，天長地久”之類祝福的話。我想對女兒、女婿叮囑幾句，說三句“不是”：

第一句，婚姻不是1+1=2，而是0.5+0.5=1。

結婚后，你們小兩口都要去掉自己一半的個性，要有作出妥協和讓步的心理準備，這樣才能組成一個完美的家庭。現在的青年男女們，起初往往被對方的“鋒芒”所吸引，但也會因為對方的“鋒芒”而受傷。媽媽是過來人，想對你們說，收斂自己的“鋒芒”，容忍對方的“鋒芒”，才是兩情永久的真正秘訣。

第二句，愛情不是親密無間，而應是寬容“有間”。

結婚后，每個人都有自己的交往圈子，夫妻雙方有時模糊點、保留點，反而更有吸引力，給別人空間，也是給自己自由。請記住，婚姻不是占有，而是結合，所謂結合，就像聯盟，首先要尊重對方。

第三句，家不是講理的地方，更不是算賬的地方，家是一個講愛的地方。

不是有這么一句話嗎?男人是泥，女人是水。所以男女的結合不過是“和稀泥”。婚姻是兩個人搭伙過日子，如果什么事都深究“法理”，那只會弄得雙方很疲憊。

好了，我就說這些。最后，媽媽還是衷心地祝愿你們婚姻美滿，幸福甜蜜。也祝愿在坐的各位親朋好友家庭和睦、身體健康、萬事如意!謝謝大家!

初三媽媽對女兒的心聲5

尊敬的各位親朋好友、各位嘉賓：

大家中午好!衷心感謝大家在百忙之中，帶著誠心帶著祝福前來參加這個熱烈而隆重的婚禮，見證我女兒、女婿踏上相伴一生的紅地毯，走進婚姻的殿堂，走向新的生活。我國自古就有“眾人拾柴火焰高”的傳統，正是大家的捧場，才使得今天的婚禮具有特別的意義。值此良辰美景，請讓我代表我的家人，對各位的光臨表示誠摯的歡迎和由衷的敬意!

古詩云：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”婚姻是人生旅途中極其重要的里程碑，基于此，我將對女兒、女婿的千叮嚀萬囑咐概括為三句話：第一，你們來自不同的家庭，是情緣將兩顆年輕的心緊緊地連在一起。但愿你們“執子之手，與子偕老”，榮辱與共，肝膽相照，風雨同舟，相伴到老。第二，雙方的性格通過磨合，同心彈奏和諧的鍋碗瓢盆交響曲。你們相互之間要多一些交流，多一些包容，多一些笑容。第三，愛巢需要雙方凝心聚力地建設和經營，踐行愛情誓言。我殷切期望你們：多擔當少苛求，多付出少計較，多呵護少任性。總而言之，祝福你們婚后的小日子如芝麻開花，節節高!

最后，衷心祝愿各位親朋好友、各位嘉賓歡樂開懷，笑口常開!

謝謝大家!

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