【高中】
檢討書作為一種日常應用文,高中是人學犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的習計書信。下面是劃匯小編精心整理的高中生個人學習計劃匯編6篇,僅供參考,編篇大家一起來看看吧。高中
高中生個人學習計劃篇1我已經是人學高二的學生了,并且有幸能在理科實驗班完成今后兩年的習計學習。高二是劃匯高中學習的關鍵時期,不僅課程任務重,編篇而且很大程度上決定著我們的高中發展方向,以及能否考入理想的人學大學。在高二生活即將開始時我列下這份計劃,習計并會不斷地完善它,劃匯希望它能指導我更好地進行這兩年的編篇學習,到達我理想的彼岸。
理科學習具有漸進性,邏輯性,技能性和自學性,因此我想:想學好理科,應該既有敏捷的思維,又有認真的態度與適合的方法,當然還要有良好的身體。
敏捷的思維,我想這點可以通過上競賽課來很好的培養,從高一起,我堅持學習化學競賽,到了高二發現數學已經變成拖后腿的一科,于是決定參加數學競賽。暑假上了半個月的競賽課,的確體會到它的難度,但也感到了其中思維的巧妙。我想高二我會盡可能堅持這兩科競賽的學習,盡量開發智力,學習多種解題的思維方法。
認真的態度。我想這個一指學習態度,二指心態。高二高三的學習中,我要盡可能再多勤奮一點,克服愛說話的毛病,多擠出時間來學習。學起來心無旁騖,平時不去多關注與己無關又意義不大的別人的私事。而在平時的生活中,要以積極友好的心態與同學老師相處,并且以積極的心態追求學習的過程,以平和的態度看待結果,以享受的心態體驗學習的樂趣。
合適的方法。學習要注意良好的預習習慣,聽課習慣和反思總結回顧習慣。預習這一環節我一直做的不好。預習可以提高自學能力和理解能力。聽課是我認為學習中最重要的一環,要積極主動理解老師講的知識,善于思考分析,同時高二我要注意認真記下老師講的每道例題,課余慢慢地理解吸收,這是我高一做的不夠的地方。聽課后的總結回顧也很重要,先回想老師講的知識再做習題,做題時對于不會的題一定要仔細琢磨或請教直到弄明白為止。
良好的身體。身體是革命的本錢,想要有充沛的精力去學習,一個病病歪歪的身體是不行的,我會積極參加跑操做操,上好體育課,閑暇時打打羽毛球做做運動,少生病,有一個良好的體魄。
上面談到的,好像主要適用于數理化生。關于學習語文和外語,我想再記住兩點:注意積累,注意背誦。多積累背誦名人名言,優秀素材,唐詩宋詞,課外知識,可以提升文學素養,同時在寫作時也有很大幫助。而擴大英語的生詞庫,短語庫,對于英語的學習,自然是絕對必要的。另外,要多與同學老師溝通,學習他人優秀的學習方法來充實自己,爭取更大的進步。
先寫到這里,當學到更優秀的方法時再往里補充。我一定盡可能按照計劃去做,讓自己的學習少走彎路,爭取考上我最心儀的大學。
高中生個人學習計劃篇2從初中階段進入到高中階段,在學習上要跨上一個較高的臺階。與初中相比,高中的學習有一些新的特點:①知識量大;②內容深,知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學科知識。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學習方法,學好高中的課程。為此,制定一個高中三年的規劃是非常重要的。
一、高中六個學期的分析和自我目標
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學方法,迅速吸收新知識,同時穩住腳跟,一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字:適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成時期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識,因此對各學科特點有了一定掌握。這個時學期的主要目標是:重點培養良好的學習習慣,形成適合自己的學習方法,做到循序漸進地、有規律地學習,全面發展,形成自己的優勢學科。簡單來說就是:養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應,學習方法、習慣已經成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是:進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后,又要開始穩住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個時期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后,自己的學習地位也穩定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態,擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態,注意情緒的變化,做到自我及時調整,自我鼓勵和認定。
二、要掌握科學正確的學習方法。
1、提前預習
預習的最大好處是有助于形成學習的良性循環,這是高考“狀元”們的重要經驗之一。
預習有以下幾個方面的好處:
(1)預習可以培養自學能力和獨立思維能力。在閱讀教科書時,只有經過獨立思考,才能搞清思路,抓住要點,解決難點。預習時有些地方沒弄懂,聽課時就會受好奇心的驅使格外留心,一旦理解了,思想上豁然開朗,印象就特別深,可以久記不忘。
(2)預習可以直接提高效率。首先預習可以發現自己知識的漏洞。通過復習有關舊知識,彌補了漏洞,這樣能掃除知識障礙,使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面去。
(3)預習能開拓思路。經過預習,已經心中有數,容易跟上老師講課的思路,甚至可以跑到老師思路的前面。開動腦筋,多問幾個“為什么”。如講到一個新概念,就想一想它是怎樣建立起來的,與它相關的概念有哪些;講到定理,就想一下它是怎樣推出來的,適用范圍是什么等。
(4)預習可以使課堂筆記更高效實用。老師講的內容大部分書上都有,由于做過預習,知道哪些內容書上有,哪些沒有,就可有選擇地記好筆記,或用筆在書上畫重點、做記號,或記下簡略的提綱,而把大量的時間用于思考。這樣做比把時間用在埋頭記筆記上要強得多。
2、高效聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的都是經過驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。聽課方法包括以下幾點:
(1)集中注意力。靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。
(2)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,要做老師的合作者,學習的參與者,要充分調動自己的積極性,緊跟老師講課的思路。結論由自己的觀察分析和推理而得,會比只聽現成結論的學習效果好。
(3)在聽取公式、定理的同時充分理解、掌握老師的解題思路及方法。
(4)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾,開頭往往是本節講課的綱要。只要抓住這個綱去聽課,下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多,但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
(5)做好課堂筆記。筆記,可以克服大腦記憶方面的限制。做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作,可幫助學習。
(6)注意和老師的交流,聽課要與老師有目光交流,提問式交流,都可以促進學習。
3、善于提出問題
要問的有意義、有價值,問到點子上,應注意以下幾點:
(1)要先問己,再問人。
不要一遇到不懂的東西,馬上去問別人,要先自己認真地思考一下,對經過很大努力仍不能解決的問題,再虛心請教別人,這樣往往會得到更大的幫助和鍛煉。
(2)提問要有目的,有中心。
抓住核心問題,才容易有收獲。切記避免直截了當地問答案,要問典型性問題,問解題思路、問解題技巧。
(3)追根尋源,一問到底。
在學習過程中尋師問難,要建立在認真讀書和思考的基礎上,清朝學者鄭板橋說:“讀書好問,一問不得,不妨再三,問一人不得,不妨問數人,要疑竇釋然,精理迸露。”
(4)排除提問的障礙。
不善于問的同學,一般面對三種障礙:
①學習不用心,發現不了問題;
②發現了問題,但思想懶惰,不愿探索;
③愿意探索,但不好意思問別人,怕丟面子。
顯然要做勤學好問的學生,必須排除這三種障礙。
4、要獨立完成作業
作業是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習慣。
很多學生會說,老師講的內容我都懂,但許多題目還是不會做。這是由于表面上聽懂了,但并沒有深刻地理解它;既使真正懂了,也不等于你已經記住了它;如果已記住了它,也不等于你會運用它。因此,有些題目不會做是可以理解的。
一般來說,學習可分為三個層次,即識記——理解——運用,理解是關鍵,只有理解才能很好地記住它,只有理解才有可能靈活地運用它。做作業就是運用的過程,如果連記憶關、理解關都未能攻破,自然過不了運用關,更何況運用是一般原理到具體實例的運用,其中也有一些技巧,只有在不斷訓練中提高的自己解題能力,才能真正達到掌握知識的目的。
5、準備錯題本
在大量的理科做題練習中,錯題本可以幫助我們查找漏洞,提高能力,不至于被題海淹沒,迷失了自我。
常見的“錯題本”有三種類型:
(1)是訂正型,即將所有做錯題的題目都抄下來,并做出訂正;
(2)是匯總型,將所有做錯題目按課本的章節順序進行分類整理;
(3)是糾錯型,即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。
6、及時有效的復習
及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。俗話說“溫故而知新”,就是說,復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平,達到了融會貫通的新水平。復習包括以下幾點:
(1)課后回憶,即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍;
(2)精讀教材,對教材理解得越透,掌握得越牢,效率也就自然越高;
(3)整理筆記,對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學或老師的幫助;
(4)看參考書,增加知識的深度和廣度,提高應考能力。
三、要有效地利用時間
時間的利用,關鍵在于掌握利用時間的方法和技巧。只有巧妙的管理時間、合理的利用時間,才能發揮時間的最大價值。
1、制定學習計劃
列一張單子,寫下所要做的事,然后分門別類計劃好。這樣能使較復雜的事情變得容易處理。而且每完成一小步,就會有成就感。
2、分清輕重緩急
先做重要的、必須做的事。不要盡挑最容易、最喜歡的事下手。分清輕重緩急,是高效學習的重要原則和基本方法。
3、專心致志
改掉心不在焉的習慣,加強自我約束,將干擾降低到最低限度。例如:不完成學習計劃就不出去玩、不看電視;對同學不合理的要求學會說“不”。
4、提高效率
找出處理問題的最好方式。例如:老師布置的作業記不清了,如果電話可以問就不要跑到同學家去。
5、巧利用時間的“邊角料”
飯前飯后、等公共汽車時、上學放學的路上,都可以擠出十分鐘的時間來閱讀、回憶或思考一些問題。俗話說“巧裁縫不厭零頭布,好木匠不丟邊角料”,幾分幾秒的時間,看來微不足道,但匯合起來就大有可為。
高中三年是人生最重要的三年,在這充滿挑戰的三年間,同學們要讓每一分鐘都產生學習效益。這份學習規劃指導,只從幾個大的方面為你們指明方向,只有堅持執行才是成功的關鍵和保證,衷心希望同學們能在未來的三年中,嚴格要求自己,見賢思齊,三省其身,以優異的成績邁進高一級學府,走向更加精彩的人生世界。
我,是很榮幸成為高中生,在進入高中以前,早就聽別人高中不比初中,學習要自覺。
所以,我要為自己打算,我決定寫一份高中學習目標。
首先,我是剛剛初中畢業,本應該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補課——說是補課,其實是利用暑假去提前上高中的課程,以提前適應高中學習的環境。正所謂笨鳥先飛,我相信經過這樣的學習我一定會比別人更強。
上了高中,對自己一定要有目標,所以我的目標如下:
1、英語
英語聽說是高中最容易的主要課程,所以我打算在高一結束的時候把考綱單詞背完,高二就做一些專項練習,高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考英語的期望分數是125分。
自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我還是做好預習和復習工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎。說到底還是為高三總復習做好打算。
2、數學
數學是高中比較容易的主要課程,但是數學不象英語,高一,高二就可以為高三做實際的工作,我只能在高一,高二時認真做好預習和復習工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎。為高三總復習做好打算。高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考數學的期望分數是125分。
3、語文
語文聽說是高中最難學的主要課程,所以我打算在高一結束的時候通過平時的練習的機會,好好總結技巧;高二就著重文言文的練習,爭取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題,我相信一定會對高三高考有幫助。順便說一下,我高考語文的期望分數是110分。
自然這是面對高三的計劃,對于高一,高二的計劃,我想我還是做好預習和復習工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實基礎。說到底這才是根本。
4、其他
至于其他的我想我還是做好預習和復習工作,為高二的會考做好準備。爭取A等
另外,我會在其他中選擇一門我成績最好的做+1的課程,為高三高考做打算。
這就是我的學習目標。有了這個目標,我相信我的生活會成功,高三會成功。
高中生個人學習計劃篇4嚴格遵守學習計劃有很多好處
①學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
②如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習,那么學習便不會給你帶來太大的壓力。
③學習計劃表可以確保你不會浪費時間,使你有時間做其他該做的事。
④學習計劃表可以使你了解自己的學習進度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
黃金暑假可提高兩項能力
學習課本的能力:會讀書,將知識點形成知識體系;會學習,紛繁復雜的知識可以簡化;會思考,可以透過現象抓本質。
題目的分析和應對能力:會讀題,可以利用題目所給信息做題;會思維,可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試,了解標準化考試的命題原則。
假期補習從四方面入手
第一,補狀態。
同學們如果不在學習狀態,費再多的時間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經具備了沖刺的學習狀態,是否能夠自覺、主動的學習并且持之以恒。另外,好的學習狀態表現為專注程度。投入學習的絕對時間很重要,但更重要的是投入學習的專注時間。高二同學沉迷于網絡與交友是頗為普遍的現象,要及時調整自己的狀態。
第二,補知識。
新高三同學要利用這個假期好好整理以往學過的知識,分析自己所掌握的知識體系是否完備,知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種,鏈條式知識(比如課程)如果缺少一環,相對好辦;而塔基式知識(外語、數學等)如缺少一部分,同學們的知識體系就會處于“漂浮”狀態。因此,新高三同學要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
第三,補能力。
高考不僅考知識,更重要的是考察同學們的能力。要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能,特別是分析解決問題的能力如何,還有哪些不足,需要加強哪方面的訓練等。
第四,補方法。
當狀態和決心都具備了,方法也非常重要。不同的學科、不同的時段,同學需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同,而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。同學們要利用這個假期反思和整理,找到適合自己的學習方法。
完美的暑期學習計劃
下面我們為大家整理了一位高中學霸超完美的暑期學習計劃,讓大家暑期既能輕松愉快,又不忽視學習。
●6:00-7:30
對于高中生來講,睡懶覺這一年是和自己無關的事情了,一日之際在于晨,這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間,也是學習和鍛煉的黃金時間,這個時間安排全所有功課的全面復習,尤其是記憶力的課程(比如英語單詞、文科類科目等)。同時,高考不光是腦力的競爭,也是體力的堅持,所以在一周的時間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時間,身體鍛煉一定不能少,半個小時即可,鍛煉的時候可以聽一些勵志歌曲等,為一天的學習打好基礎。
●7:30-8:00
早餐時間,專心吃飯,半小時的吃飯時間足夠了。
●8:00-9:00
實驗結果表明,這個時候人的耐力是最好的,是可以接受一些“考驗”,所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。比如數學。
●9:00-11:00
這個時間段的短期記憶力效果比較好,對于即將要考核的東西可以進行“突擊”,可達到事半功倍的效果!
●11:00-12:00
接近午飯時間,一上午的復習容易產生疲勞,這個時間可以進行一些常規的練習題復習,達到鞏固的目的。
●12:00-13:00
午飯時間,可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經,讓腦子進行一定的休息。
●13:00-14:00
這個時間段容易出現飯后疲勞,所以建議稍作休息調整下,如果要午睡的話,半小時就差不多了。
●15:00-16:00
這個時間段的長期記憶效果最好,可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
●17:00-18:00
這段時間適合做一些復雜的計算和費勁的功課。
●19:00點左右
晚飯時間,也是休息時間,讓腦子得到一定要休息。
晚飯后
可根據個人情況安排復習,可以語數外文理科交替安排復習。晚上定時睡覺,必須趕在12點之前休息,養成一個好習慣,晚上充足的睡眠,才能保證第二天的充沛精力和狀態。
高中生個人學習計劃篇5新學期開始了。對于剛升入高中的同學們來說要盡快適應高中的學習生活,了解高中學習的要點,因此要制定一個高中學習計劃。
高中學習計劃
1、你要找到學習的榜樣,尤其在自己懶惰的時候,看看班級里的人,尤其是愛學習的人怎么做的,不要管那些耍得好又成績好的人。
2、要善于發問,不要掩飾自己的無知,高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白,請大膽發問,這是解決問題的最好方法。
3、準備幾個本子,尤其是改錯的本子,搜集你的錯點,隨時品味你的錯點。這些關系著你的成績。
4、每次考試后,無論是好壞,請學會總結。你會發現,其實你的錯誤就那幾個。比如粗心,比如愛鉆牛角尖,比如書寫很不規范什么的。
5、早讀要放開聲音讀,不管是英語還是,要爭取完成比別人更多的內容,這樣你會占據優勢。
高中各科學習方法
:
上課前一定要預習,上課專心聽講,課后認真做作業。老師講的例題一定要過關,不能漏一題。此外最重要的是認真與細心,錯題更正本一定要看,講完一節看一遍,筆記本也是。
語文:
上課前預習,上課專心認真,不懂的記在錯題更正本上,早上找出來讀一讀。做作業一定要認真,多記些名人名言、拼音與詩詞。
:課前預習,上課快記、快聽、細心。課后一定要復習,此外,練習冊一定要跟上去,時間緊抽一抽就出來了。
:
背一定要細心、耐心并且系統化,早上6:30以前讀。
政治:
上課認真聽,課本要重中有重地讀。
地理:
上課前一定要預習,上課要細心,多記,在早讀讀完后讀10分鐘或少點。
傍晚、和,自己調整,每一科都要預習和復習。
關于理科的復習與練習:
首先是公式,對公式要非常熟悉,公式中每個字母的含義,公式的推導,公式的使用對象,這些是很重要的。
從現在開始,把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍,做題的時候強化這些公式的記憶與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母對應的數字,在平時做練習題時,就要要求自己寫出題目已知什么,未知什么,求什么,相關公式,這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來,但自己必須清楚。
6、體育課請適當鍛煉,不要太注重學習,玩好了同樣有助學習的,除非你確實覺得自己掉隊太多。
7、可以和成績好的同學或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的,只有那些自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到惡果的。
高中生個人學習計劃篇6高中暑假學習計劃應該包括:某科補課計劃、假期自學計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會調查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃,不僅有利于促進學習目標的實現,也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志,養成良好的學習習慣。
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一,高二學年,應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學扎實,否則無法完滿地解答課外考題。
提示同學們:重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。高三學年,既是中學時代的最后一年,也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹,“牽一發而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學習奮斗的目標,了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。暑假輔導老師建議同學們:首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。
一份計劃上只出現時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過高或過低。暑假輔導老師指出:把計劃定的太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發揮。
高中生的暑假計劃中應該包括哪些內容?以上就是小編為同學們提出的建議。俗話說人生難有幾回搏,此時不搏更待何時。每個高中生經過簡單的休息調整就投入到緊張的戰斗中去吧,等邁過去這道坎,收到理想學校錄取通知書的時候,你將會發現這一切都是多么的美好,付出的一切都是值得的!
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