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樂在其中日記作文800字

在特別開心的中日日子，九月網給你們挑選的記作樂在其中日記作文，我們一起來看看吧！文字

樂在其中日記作文篇1

“懶蟲，中日你馬上給我起床。記作”敲門的文字聲音響起，將我從睡夢中拉出。中日“誰啊，記作一大早擾人清夢。文字”“嘩。中日”門被推開，記作媽媽黑著臉沖了進來，文字還沒走幾步就差點被書絆倒。中日“你看看你的記作房間，怎么都是文字書，亂成狗窩了是你自己收拾還是我幫你收拾?”說著，便將魔爪伸向了我的寶貝。“別，我這就起。”

“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問敲門人卻道懶蟲一個，知否知否，吾非懶蟲，書蟲是也。”我邊哼著自編的小令，邊起床穿衣。將地上的書收拾好，隨手扔在書桌上。我就抱著剛借的書品嘗早飯，享受著我的精神食糧。“一天到晚都是書，看起書來飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽，省的發霉。”不等我回答，媽媽便將我扯出門外。我掙扎著給書包填進兩本書，便被拉出了門。一路上我眼淚淚汪汪的望著家的方向：“寶貝們，一定要等我回來啊。”

陽光灑在周圍的景物上，拉出長長的影子。媽媽站在旁邊看著躲在陰影里的我，一把將書搶過。我抬起頭，滿臉不解，看著媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的幾率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽著我，一端拉著她。到了專賣店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯著墻上的衣服，比起我看書的熱情，簡直是有過之而無不及。我眼睛四處轉，在心里打起了小算盤：隔壁就是新華書店，不如……“媽，我餓了，給我點錢，我去吃東西。”

五分鐘后，我成功的溜了出來。跑到新華書店，混入了洶涌的人潮中。望著書架上的書，我真想多長幾雙眼睛，好將這里的書看完。“這本不錯，還有那本。”我穿梭在人群中，盡情的挑選著我喜歡的書。《羊脂球》，這本書我早就想看了。不過，如果買了這本書，坐車回家的錢就沒著落了。心中兩個小人在交戰：“買吧，一本書而已，你不是早就想看了嗎?”“不行，走回家會很累的。”最終，我伸出了手。至于回家的路，就當是鍛煉身體了。

讀書，我既不是為了黃金屋，更不是為了顏如玉。吾乃書蟲，我愛讀書，因為，我樂在其中。

樂在其中日記作文篇2

有許多事能讓人們樂在其中，而我樂在其中的事卻很特別——做卷子。并不是因為我多么熱愛學習，而是因為做卷子時我自己的想象讓我愛上這項天天都有的作業。

在這和平年代，戰爭這玩意幾乎很少發生，但男孩子從小就有著拿著鐵刀上戰場的 愿望，而這個愿望現今很難實現，于是我就在想象中實現了這個愿望。又發數學卷子了，全班同學都在唉聲嘆氣，我也不例外，跟大家一起抱怨今天作業之多，但一個突發奇想，卻讓我改變了想法，為何不將做卷子當成一場戰爭呢?于是我進入了自己的想象世界。

我是朱元璋，那卷子就是陳友諒，卷子發下來就是戰爭開始的號角，而那卷子上的題目就是敵軍的士兵。我立刻拿起筆，開始與卷子作戰。首先，我眼前出現了一群小兵(填空題)，我二話不說拿起武器就對他們狂砍，不一會兒小兵幾乎全軍覆沒，只有一個士兵仍舊堅持著，他就是小兵統領(填空題最后一道)。經過幾分鐘，我成功將他打敗。接著一群騎兵出現(計算題)，他們雖然不強大，但十分難纏，總會用陰招，我小心翼翼地跟他們進行搏斗，絲毫不敢馬虎，但還是負了傷(粗心錯了一題)。

當騎兵被我打敗，守城大將出現(應用題)，終于到了放手一搏的時候了，我不顧一切殺向那些將領們，用了各種武器(使用各種解題方法)，雖有時會不分上下(解題時沒有頭緒)，但仍然順利通過。正當我松了口氣時，最終的敵人出現了。

陳友諒(最后一道附加題)神不知鬼不覺地出現在我面前，向我發起猛攻，我一時招架不住(大腦有點兒疲倦)，只好暫時撤退(閉目養神)，經過一段養精蓄銳后，我重新開始戰斗，但我們二人仍不分上下，突然我發現了他攻擊時的破綻(解題的突破口)，一鼓作氣，將他打敗(做完整張卷子)。

就這樣，在做整張卷子的過程中，我樂在其中，在自己想象的沙場上馳騁，獨自一人攻下了卷子這座堅固的堡壘。從此，我每次做卷子再也不會感到枯燥，而是漸漸愛上了這項作業。

樂在其中日記作文篇3

一燭一燈，亦或是一輪皎潔的明月，也許懷抱著膝蓋的你正對著眼前這面浸滿了銀輝的白墻浮想聯翩。

漂泊羈旅的游子，也許正對月懷遠，低吟“露從今夜白，月是故鄉明”;相隔異地的情侶，也許正寄情于景，輕唱“月上柳梢頭，人約黃昏后”;而對于我，這面墻令我憶起了兒戲——幻動的光影，指尖的藝術。

在百度中輸入“手影”二字，當藍色的進度線填入最后一絲空白，許多張手影的圖案突然鋪滿了頁面，蜂飛蝶舞，草動蟲鳴，飛禽走獸，花鳥魚蟲……是的，這就是手影，有你熟悉的，也有你所陌生的。

對于手影的迷戀，已經是好幾年前的事了。隨著“吧嗒”一聲，開關像蹺蹺板一樣傾向了關閉，一片黑暗的屋子里只有一縷從廚房射出的燈光，遠遠地將窗邊的這面墻浸在一抹慈祥的銀輝中。我環抱著膝蓋坐在窗前，看著自己的影子浮想聯翩。一座青山，可能是吧。對于偶爾從窗外的枸杞葉上飛進來的小昆蟲來說，也許這龐然大物就是山，而它們投在墻上的影子自然成了一只只飛鳥。

漸漸地，漸漸地，我舞弄著雙手沉浸在了童話般的世界。翹一翹蘭花指，一只孔雀正驕傲地仰起它那美麗的頭顱;靠一靠大拇指，一只白鴿正在天空中自由翱翔;豎一豎剪刀手，一只小兔子正憨態可掬地向你點頭哈腰……看著墻上的影子，他們仿佛在你的手中被賦予了生命，離你那么近，有那么真實。這多像一幅畫，這畫不是工筆畫，也不是靜物畫，不是凡高的，不是徐渭的，而是一種象征性的水墨寫意畫，令人樂在其中。

我慢慢地，慢慢地意識到，我對手影的迷戀仿佛和另一個影子有關。

“媽媽，像不像啄木鳥?”我舞弄著小手，興奮地看著墻上這片黑色的剪影。她正坐在墻角揉面，抬起頭，笑著在：“真像，多好看的啄木鳥!”“那這像不像小烏龜?”正說話間我的手又變換了造型。她又點點頭，停下手中的活兒為我唱龜兔賽跑的童謠：“別看烏龜膽子小，不怕難，不急躁。立下雄心和壯志，敢和兔子來賽跑……”晚風從窗外偷偷溜了進來，拂過我的臉龐，像舌頭舔舐自己的嘴唇一樣輕柔。一支童謠，一縷燈光，一陣輕風，一起朦朧在了墻上幻動的影。

在這令我樂在其中的手影里，我漸漸地，漸漸地長大了。所謂記憶，可能就是生命重重疊疊所交織成的影子，映射在年年歲歲，歲歲年年，描摹著一串串溫馨而動人的痕跡……

樂在其中日記作文篇4

你見過白白的雪，很無暇美麗，晶瑩的像水晶，輕盈的像羽毛;你見過綠油油的葉，很精致鮮活，綠的像蠟，卻又那么生機勃勃。

正是同一個美麗的冬天，飄著的就是那么美麗的雪，媽媽笑盈盈的告訴我，讓我陪她去菜園里除雪。

我欣然答應，窗外的白色世界和《紅樓夢》中所說的：“菱花空對雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。

一推開門，我立馬就縮回了手，一股涼到人心的寒冷讓我不禁向后退了幾步。門開著，媽媽就這樣走了出去，我想了想，也咬牙像門口邁出步子。

屋里的暖意和屋外的寒冷形成了極其強烈的對比，像是冰火兩重天的世界。此時的雪在我而言就如同刀子一樣，一個一個的打在身上，刺得我連連打寒顫。“好冷!”我驚呼道，媽媽轉身，看著縮成一團的我說道：“冷就對了，不在寒冷中鍛煉，貪圖安逸，抵抗力會越來越差，會動不動就生病感冒，沒有健康就沒有一切，又何從談學習!就像在籠子中長大的小鳥，不會飛翔。雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領略它的美。”

媽媽的一番話仿佛一個驚天的霹靂，把我從沉睡中喚醒。是啊，有多少人曾經畏懼嚴寒，貪圖享受，他們都沒有機會領略嚴寒過后的美。一個人如果得過且過從春天走來，那么在成功的路上，他大概過不完冬天就要離開。只有堅強才是成功道路上最亮的星星。

在菜園子中，我拿著鐵鍬，一點一點的鏟起厚厚的雪，雪，花白的耀眼，鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上，還調皮的故意滾了一身的雪。抬起手接起一片雪花，趁他還未融化之時，放入嘴中，有一絲涼涼的，更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷，因為心里是暖的。

墻角的梅花泛開了笑意，一絲幽香傳入我的鼻中，令人陶醉。我踮起腳尖，聞著令人心醉的幽香，頓時心曠神怡。

媽媽說的對，雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領略它的美。我因為它陶醉，我嘗到了雪的滋味。

雪隨寒風飛舞著，雪中冒出的綠芽，綻放的梅花，精致鮮活，與雪相伴，我樂在其中。

樂在其中日記作文篇5

在人的一生中，什么才是最重要的?當然是快樂，人只有有了快樂，才會幸福!我的快樂是什么?是學習!

學習是可以讓我們將來的生活變得充實而快樂。

現在已經快期中考試了，每個班的老師都希望自己班上的學生能夠考好，我們班的老師當然也不例外。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，只見老師捧著試卷，走進了我們班。

“咦，怎么回事，這節課不應該是體育課嗎?怎么會變成數學課了呢?老師就知道霸占我們的體育課。”

隨之而來的便是老師那獅吼般的聲音：“今天，體育老師出去開會了，讓我來代課，美術老師班上的學生沒有人看管，所以第三節課也是我的課，從現在開始大家立刻復習，下一節課我們考試。”

“哦，不，老師怎么能這樣!”

班上那些不想考試的人正在抱怨，企圖讓老師不考試。可是考試是老師的法寶，不考試怎么知道哪位同學學習的好，哪位同學學習的不太好呢?所以這些辦法對老師是沒有用的。

我很開心，因為我最喜歡數學課了，而這一次我又可以大顯身手了。

于是，我立刻拿出數學書來，放在桌上專心致志地復習著。看著看著，我看到有一道題還不太會，便馬上跑去問老師，老師便向我耐心地講解著解題思路，我的心里正在暗暗高興呢!因為像這種題目在試卷上出現我就不會錯了。

不知不覺，第一節課下課了，我充滿自信地對自己說：“這一次考試，如果不粗心的話，一定會考好的。”

想著想著，上課鈴便響了。我跑到座位上把試卷認真地做完，做完之后又認真地檢查了幾遍，當我把試卷檢查好幾遍后，考試時間到了。

下午快放學的時候，數學老師進來了，手上還捧著我們上午剛做完的試卷，我知道老師要把我們上午考試的成績進行公布了：“李琰昊100分，孫亦陳100分，邰佰蕓100分……”

“耶，我終于再一次刷新了我的記錄，真是功夫不負有心人呀!”

我的快樂是什么?是學習，每當我看見令我自豪的分數時，我便樂在其中。