【英語】【篇一】人教版英語一年級上冊

1.學習用具類：bag,人教book,pen,pencil,ruler，eraser,學英pencil-case,new,

復習建議：

搭配new組詞：mynewbag,mynewbook可以家長和寶貝比賽誰說的多

句型套用：Thisismynew…邊指邊說

2.人物類：his,her

能夠區分人稱代詞，男用his,語年女用her(易混淆)

What"shis/hername?

3.動物類：bird,cat,cow,dog,fish,frog,pig,duck,chicken,goat,sheep,turtle,rabbit,

horse,fish,pig,monkey,bird,spider，tiger,冊集lizard,crocodile,snake,

復習建議：熟悉動物叫聲，劍一考試知識點,合篇eg.鴨子叫quack,牛叫聲moo，狗叫聲woof，人教鴨子叫quack,學英貓叫聲meow,鳥叫聲tweet

區分易混淆動物類單詞：goat&sheep,turtle&tortoise,alligator&crocodile(拓展)

4.水果類：apple,banana,lemon,pineapple,grapes,watermelon,mango,coconut,kiwifruit

pear,peach,orange,grapefruit,papaya,cherry,lime

復習建議：和顏色形狀等結合，進行問答。語年eg.Applesarered.Monkeysliketoeatbanana.

【拓展學習】strawberry草莓,冊集blueberry藍莓,blackberry黑莓,jackfruit榴蓮,

litchi荔枝,plum李子，apricot杏

5.蔬菜類：salsa,合篇tomato,broccoli,pumpkin,potato,carrot,onion,pea,limabean

【拓展學習】cabbage白菜，lettuce生菜，人教celery芹菜，學英eggplant茄子，語年greenpepper青椒

幼兒園教育階段主要以游戲和思維能力發展為核心，冊集而小學教育階段主要以課程教育為核心來強化學生知識學習和積累的合篇學習效果，在兩者教育方式上必然存在著不同，需要根據幼兒與學生身心發展的客觀規律來進行適當調整，所以幼小銜接在其中發揮著重要作用。在幼小銜接的相關教育工作之中，盡可能避免對幼兒身心健康產生負面影響，保證幼兒能夠在一個積極向上的心理狀態之下，適應更為深入的課程學習，在幫助學生進行小學階段生活與學習節奏的適應過程中，盡可能使得學生更為自然的適應到小學生活之中。而且通過幼小銜接工作的深入開展，可以進一步對每一個幼兒學習和思維進行科學化評價，這樣在進行不同幼小銜接教育工作之時，能夠做出更為細致化和科學化的教育引導舉措，從而提升幼小銜接教育水平和教育質量。

一年級上學期使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節;能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

識字教學也是本學期的又一重點。本冊書中的識字類型分為詞串識字、韻文識字、課文識字。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現24個基本筆畫，五種結構的字(除全包圍結構)。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。

一年級的教材內涵比較簡單，教師在培養學生閱讀能力時要注重朗讀能力的培養和讀懂一句話。朗讀是學生的基本素養，在朗讀的方法上，教師從詞到句，幫助孩子把句子讀連貫，讀通順。教師要結合教材，抓住關鍵句，幫助孩子理解，教會孩子讀懂一句話。

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