2009年廣州市初中畢業生學業考試 語文試卷參考與評分說明
第 一 部 分 34分
一 19分
1 3 B 2 4 A.花枝招展；B.潦草；C.取締；D.張皇失措 3 3 C 4 3 D 5 3 B 6 3 示例：關燈一小時，年廣給地球一個喘息的州中機會
二 15分
7 10
（1）C、F（A.江山代有才人出；B.山不在高，考分有仙則名。數查水不在深，年廣有龍則靈；D.域民不以封疆之界，州中固國不以山溪之險；E.零落成泥碾作塵）
（2）①帶月荷鋤歸；②酒入愁腸；③過盡千帆皆不是考分；④引喻失義；⑤歸雁洛陽邊；⑥長風破浪會有時
（3）①海內存知己，天涯若比鄰 ②晴空一鶴排云上，數查便引詩情到碧霄
8 5 ⑴親：以……為親；⑵會：適逢，年廣恰巧遇到；⑶鄉：通“向”，州中從前；⑷奔：飛奔的考分馬；⑸就：完成
第 二 部 分 56 分
三 16分
9 3 C
10 4 （1）滕子京被貶為巴陵的太守。 （２）進朝廷為官也憂慮，數查退居江湖為民也憂慮。年廣 11 3 “斯人”指“先天下之憂而憂，州中后天下之樂而樂”的考分人。句子運用的感嘆和反問句式，強烈表達了作者與“斯人”同道的理想和愿望。
12 6 同意。詩的前三聯高度概述了國家的艱危困厄和自己九死一生的悲憤抑郁之情，尾聯則以磅礴的氣勢、高亢的情調，表現出詩人為正義事業而英勇獻身的精神。
四 40分
13 3 C
14 3 C
15 3 A
16 7 (1)“詩意”是指魯智深救林沖時表現出來的那種豪爽、果斷和瀟灑的英雄俠士之美。蘊含著作者對魯智深這種英雄俠士之美的由衷贊嘆。(2)佐證自己的觀點，增強文章的說服力。
17 5 本文講述了這樣一個故事：“我”與家庭教師尤麗婭結算工錢，在“我”蠻不講理、故意克扣工錢的過程中，她只是一味退讓、妥協，沒有絲毫的反抗，“我”對她的表現十分憤怒，但最終還是給了她應得的八十盧布。
18 8 起初在“我”的無理取鬧中，尤麗婭還本能地進行爭辯，接著隨著“我”的步步緊逼，尤麗婭開始屈服，然后還善良地坦白自己曾“支取了三盧布”，最后拿著被“我”無理克扣后僅剩的十一盧布說“謝謝”。小說通過對“我”蠻橫逼迫和尤麗婭怯弱退縮的描寫，淋漓盡致地將“柔弱的人”逆來順受的性格特點一步步展現出來了。
19 5 因為尤麗婭的逆來順受、懦弱到了如此地步，使我無法忍受，所以“我”感到憎惡。由此，“我”聯想到社會上“尤麗婭”們的不抗爭，對這種普遍的病態現象感到不安。
20 4 描寫的是一個強權橫行霸道、弱者逆來順受的黑暗社會。
21 2 C
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