2007年廣東省領導,現在下載,新用戶還送新人禮包,

2007年廣州市初中畢業生學業考試語文試卷參考與評分說明

1  D2  B3 B4  A

5  中華文化的年廣優良傳統在國際文化交流日益頻繁的今天，更需要我們全面繼承和發揚

64 示例：一場綿綿的東省細雨，能滋潤受傷的領導心靈；一抹溫暖的陽光，能融化凝結在心中的年廣堅冰。

7 （1）A、東省E （2）①淺草才能沒馬蹄；②居廟堂之高則憂其民；③卻話巴山夜雨時； ④落紅不是領導無情物；⑤過盡千帆皆不是；⑥長煙落日孤城閉幕式 （3）①興盡晚回舟，誤入藕深處； ②自古逢秋悲寂寥，年廣我言秋日勝春朝； ③北風卷地百草折，東省胡天八月即飛雪/千里冰封，領導萬里雪飄

8  （1）案件；（2）打洞；（3）“要”通“邀”，年廣邀請；（4）私自（暗中）（5）鞭打

9 D（借。東省A它，領導指書/的年廣；B他，指“鄉之先達”/他們，東省指“同舍生”；C日子，領導天數/每天。）

10 （1）手指不能屈伸，也不敢放松抄寫。 （2）所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲

11  吃、穿（“口”與“體”或衣服與食物）

12  （1）“日晚倦梳頭”、“欲語淚先流” （2）①“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”用夸張表現凄苦憂愁重得連船都載不動，形象可感地寫出了“愁”之重 ②“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”用比喻（設間、夸張），將無形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不盡，生動形象地寫出了“愁”之多。

13  D

14  B

15  D

16  （1）比喻；形象地表現了托爾斯泰眼光犀利（目光銳利），看問題準確深刻。 （2）“樸素”；蘊含了作者對托爾斯泰偉大人格的崇敬和贊美之情。

17  ①特點：執著（固執、執拗）舉例：祥子把錢又數了一遍：“我要這輛車，九十六！” ②特點：易滿足 舉例：有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！ ③特點：有生活追求（樂觀自信） 舉例：自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。 ④特點：勤快 舉例：自從買了車，祥子跑得更快了。 ⑤特點：能吃苦 舉例：拉到了地點，祥子的

衣褲都擰得出汗來，嘩嘩 的，像剛從水盆里撈出來的。 ⑥特點：純樸天真（有孩子氣）舉例：在漆板上試著照照自己的臉！

18  ①日子好記；②有紀念意義（提醒自己不要忘記）；③昭示著他新生活（新生命）的開始。

19  （1）通過描寫人物的神情、動作和語言來表現人物的心理活動。如：“臉通紅”、“手哆嗦”形象地刻畫出祥子買車時極度的緊張與興奮；“拍”這一動作準確生動表現出祥子買車時的豁出去的激動（沖動）和決心。“我要這輛車”這句話表現出祥子買車的決然和義無反顧。 （2）示例1：（針對“拉出去又拉進來”）看看這車，既美觀又結實，包你看著舒心，拉得放心。 示例2：（針對“支開棚子，又放下”）瞧瞧這篷子，支放自由，看著大方，用著方便。 示例3：（針對“按按喇叭”）聽聽這喇叭，清脆響亮，音質清，聲量大。

20  我覺得作者的評價是恰當的（合理的、客觀的）。祥子買車，不是為了擺闊（向人炫耀），而是為了謀生，為了過上更好的生活；買車后的多拉快跑，不僅是要對得起新車，更主要是對自己負責。（對得起生活，對得起自己的生命，對得起自己的新車。）

21  （1）C （2）D

作文分項分等評分表（60分）

項 目 一等（好） 二等（較好） 三等（中） 四等（較差） 五等（差）

內 容（25分） 25—21 20—16 15—11 10—6 5—0

切合題意 立意深刻

內容充實 符合題意 中心明確

內容較充實 基本符合題意 有中心

內容單薄 偏離題意 有中心

有內容 完全偏離題意

語 言 （25分） 25—21 20—16 15—11 10—6 5—0

語言準確、流暢、生動

語言準確、通順

語言基本通順有語病

語言基本通順語病較多

語言不通順 語病較多

結 構 （6分） 6 5 4—3 2 1—0

結構嚴謹、完整

結構完整有條理

結構基本

完整

結構不完整

結構混亂

文 面（4分） 4 3 2 1 0

卷面美觀

沒有錯別字和標點錯誤 字體端正

錯別字和標點錯誤較少 字體清楚

錯別字和標點錯誤較少 字跡難辨

錯別字和標點錯誤較多 卷面混亂

錯別字和標點錯誤很多