假如時光倒流，愛恨我一定不再聽信家長和老師的錄第蠱惑。我不會補習的章也。我也不會要刻意考什么一本二本。后悔原來最重要的愛恨不是成績，是錄第讀書，是章也勞逸結合的讀書。成長之徑，后悔不惟學習。愛恨學習只占一小部分重要性。錄第勞逸結合的章也讀書則主要是崇文重武。可是后悔過去的歲月，我被騙了。愛恨被一種至今還泛濫的錄第價值觀騙了。大家都以為人當考上名牌大學才是章也有用的人。成績差者則無出息。
廣大家長和老師的理念真是愚蠢至極。他們使學生拼命學習，禁止打球的做法更是敗類和孱頭。
對名校不必頂禮膜拜，名校照樣有跳樓者，甚至有做賊的。為什么這些好學生 薈萃 之地還有如此不堪之事呢？因為他們過去的成長是畸形的。
諸葛亮說非學無以廣才。他所說的學是讀書。樂在其中啟迪心靈的閱讀是可以養人氣象開人心智的。而學習，即為了成績為了刻意追求名校的閱讀背誦寫作業則是扭曲個人的天性的。毫無創造性主動性快樂性可言。他們在上大學之前的教育可謂無用功，非健康地。
而進入大學一旦得不到修正，繼續被四六級被成績排名被考研蠱惑了，為學不能由學習進入讀書，那么他們將產生應付敷衍和臨時抱佛，進而在無任務時蹉跎歲月，那么他們無法真正明志。之后的人生更難以能超然浩然而含笑一生然。
讀書是快樂的，為了養笑家之浩然，為學智謀情勇的讀書，樂趣是強大的。孔子說為之不如好之，好之不如樂之。為求做笑對人生者，為抵笑家 笑對人生，心如止水，同化自然，齊物生死 境界而讀書，樂在其中。
讀書又當勞逸結合。當和習武結合，才益于抵達笑家的心靈境界。一方面習武可以強身健體，進而益于為學，另一方面武術乃養人堅毅之姿勵人勇氣的。孔丘說仁者必有勇，但我觀古之文人多懦弱，以其輕武，不重體育。所以笑家勞逸結合的讀書法最重要地是崇-文武皆重。崇文重武也是笑家的修行之道。
讀書可以45分鐘為單位，而后起身休息，休息時可以練武的。練武可以使休息效果更積極。
但我回憶過去的學生生活，我基本上要否定它的。我要否定我的老師，他們的理念是蟲豸。我要否定那些夸大成績價值的長輩，他們的觀點是一堆垃圾。
為什么可以這麼決絕，因為我觀照中學教育和大學教育后，發現成績真的沒用。那些中學時代成績好的人，臨近畢業時未必有多么出眾，走向社會更未必有何成就，因為他們很多都是過去中規中矩死學習但未必能讀書的人，大學里自主時間很多，他們卻不能珍惜以努力讀書，開拓自己的智慧，進而被二本三本學校里志向遠大同時篤于經世致用式讀書的人趕上了。
很多有名的企業家未必是名校畢業的。
名牌大學不知道有多少人在啃老，在先輩創造的光環下不學無術狐假虎威！
中學時代不要以考什么大學為目標，順其自然勞逸結合學習。 讀書 暫時不要提，中學時代讀書的條件不足，因為要做各科基礎習題必然擠掉閱讀時間。最要防 死學習 把眼睛學近視了。
到了大學，就當廣泛閱讀。這一關最能拉開與人涵養和智慧的距離。博學，但又有一個主攻方向。
2010年04月06日
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