《短文兩篇》（《黃鶴樓》《于園》）會讀匯練

《黃鶴樓》和《于園》均是短文答謝介紹建筑特色的精美散文。相近的兩篇題材卻有著各具特色的表達，情趣與感受亦醞釀別致……我們現在就來仔細咀嚼玩味——

一、中書正音辨形，書記寺夜迅速讀通課文。承天
1、游短于園查字典，文兩給下列字注上拼音。篇黃

隅（   ） 遂 (     ) ?鶴樓會讀匯練（   ） 憩（  ） 翼 （    ） 倚（   ） 闥（  ） 窺（  ） 壑（  ） 檻（  ） 窈 （   ） 剔（   ） 啾唧（  ）（  ）
2、讀課文，短文答謝按拼音寫出漢字并組成詞語。兩篇 黃hè（ ） 巍é（ ） 河hàn （  ） 芍yào（  ） 琢mò（ ）
二、中書求實務虛，書記寺夜認真讀懂課文。承天
3、游短于園解釋加點的實詞。
①州城西南隅（隅：  ）
②富人于五所園也（園：  ）
③非顯者刺，則門鑰不得出（刺：  ）
④主人處處款之（款：  ）
⑤緣坡植牡丹、芍藥(緣：  )
⑥坐窺井邑（窺：  ）
⑦園中無他奇（他：  ）

⑧后廳臨大池（臨：  ）
4、指出下列虛詞用法相同的一組（  ）
①于： 嘗駕黃鶴返憩于此  娠于磊石之手
②以： 遂以名樓  以實奇
③其： 觀其聳構巍峨  坐其中，頹然碧窈
④之： 事列《神仙》之傳  處處款之
三、識常知變，靈動讀熟課文。
5、試解釋下列句子的大意。 ①琢磨搜剔。  ②人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。 ③重檐翼館，四闥霞敞。
④瓜洲諸園亭，俱以假山顯。
6、按要求分別寫出文中的相關句子。
①一個省略句_______________________________
②一個判斷句_______________________________
③一個固定句式________________________________________
四、涵意泳境，深刻讀透課文。

7、閱讀《黃鶴樓》，單篇練習。

①涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代筆記、小說中志怪故事而成書的一句是_______________。

②文段首先交代黃鶴樓的___________、____________，接著寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓___________，最后從側面寫黃鶴樓的_____________。讀者吟來，如臨仙境。

③文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是  。

④對這篇文章解釋與分析，不當的一項是（  ）
A.費祎登仙的傳說，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。
B.“荊吳形勝之最”這一句，是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。
C. 對黃鶴樓景物的描寫，有上有下，有遠有近，有內有外，也避實就虛，行文善變，情趣盎然。
D.這篇文章表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。
⑤文中有四個對偶句，上下句意思相似、相近、相補、相襯，它們是：

_________________、__________________、__________________、__________________

⑥說說文段的結構方面有怎樣的特色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

⑦歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽的岳陽樓，并稱為江南三大樓。滕王閣因有______的《滕王閣序》而聞名，岳陽樓因有________的《岳陽樓記》而更為人知。有關黃鶴樓的詩文有______的《黃鶴樓》，李白的《___________________》等。

8、閱讀《于園》第二段，完成下列習題。  ①本段的主要內容是：_____________________________________________________。  ②本段依次所寫的園中景物是：_____________________________________________。  ③能夠概括園中諸景物特點的一個詞是：_____。  ④文中寫“于園奇在磊石”，“磊石”奇在_____________________________________。

⑤通過寫“磊石”的“奇”，體現了于園的什么特征？

答：_________________________________________________________________。

⑥作者說：“至于園可無憾矣”，欣賞了于園之后，你感到是否還有遺憾？

答：_________________________________________________________________。

⑦文段寫于園，最后一層為何又寫瓜洲的園林？末句是“至于，園”還是“至，于園”？

答：_________________________________________________________________。

⑧你最欣賞園中景致的哪一處？請試著用優美的語言描述出來或談談喜歡的理由。

答：_________________________________________________________________。

⑨張岱，字宗子、石公，號陶庵，山陰人，明末清初______家，著有__________、《西湖夢尋》等。

⑩ 說說文段的語言特色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、議異寫同，及時讀化課文。

9、作者帶我們去黃鶴樓和于園“神游”了一番，你對黃鶴樓和于園的總體印象如何？兩者有何不同？你“神游”時的感受又是怎樣的？

答：________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

10、把《黃鶴樓》或《于園》改寫成白話散文。

六、對古用今，愜意讀值課文。

11、收集并吟誦歷代歌詠黃鶴樓的詩文。

12、想想我們身邊的建筑有哪些新奇的地方，把它介紹給同學們。

【參考】`