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八年級生物學習建議與八年級上冊生物知識點

八年級下要進行生物結業考試，學習而且考試內容涵蓋了七、建議八年級共四本書，知識怎樣將這些知識系統化，年級年級整體化，生物上冊生物這是學習即將進入八年級下學生要面臨的首要問題。小編在這里整理了相關資料，建議希望能幫助到您。知識

八年級生物學習建議

經過七年級一年的年級年級生物學習，八年級的生物上冊生物同學已經對生物學有了一定的基礎，鑒于八年級下要進行生物結業考試，學習而且考試內容涵蓋了七、建議八年級共四本書，知識怎樣將這些知識系統化，整體化，這是即將進入八年級下學生要面臨的首要問題。我們不妨從以下幾個方面入手來解決這一難題。

一、熟悉生物框架，四本生物教材主要從“生物和生物圈”、“生物體的結構層次”、“生物圈中的綠色植物”、“生物圈中的人”、生物圈中的其他生物、“生物的多樣性及其保護”、“生命在生物圈中的延續和發展”及“健康的生活”八個板塊。其中以人與生物圈的關系為主脈絡將八個板塊串聯起來，這些知識體系突出了人體和人類活動的內容，突出了生物圈的內容。在學習過程中要深刻體會生物的生存、延續和發展都與生物圈息息相關，而且人類能健康的生活必須要對自身的結構、生理、營養、保健有更多的了解。同學們按照教材的編排思路，能繪制出屬于自己的思維導圖可以讓階段的學知識更系統全面。

二、注重學概念和原理的理解，雖然新的教材不如老教材層次分明，脈絡清晰，但是這套教材更注重概念教學，對概念的講解更加詳細透徹，表述也更為明確，每個章節中表述概念內涵的文字均以黑體字呈現，同學們可以根據每節開頭部分的“通過本節學習，你將知道……”來對相應章節的重要概念進行梳理，這些需要單純記憶的知識實際上已經非常精簡，不需要花太多時間和精力，同學們更多要注重理解，將這些概念、原理與實際生活進行關聯，才能保證這些知識的時效性。

三、適當的預習，八年級下冊第七單元“生命在生物圈中的延續和發展”是該冊教材的重難點，這部分分別從生殖和發育、遺傳與變異，進化三個角度來揭示生物圈中生命的延續和發展，其中涉及的概念較多，遺傳圖解難理解，為避免上新課時吃“夾生飯”，建議同學們利用假期時間將相關內容進行預習，帶著問題到課堂比只聽老師講效果要好很多。尤其要注意以下問題：(1)生物如何傳遞遺傳信息?(2)遺傳信息在傳遞過程中會發生什么變化?(3)相對性狀和成對基因之間的相互關系怎樣?(4)遺傳和變異與環境的選擇是怎樣相互作用的?

四、注重細節，往往同學們對所學知識掌握不夠扎實，經常出現一些不夠準確的生物學名詞，課本上一些拗口，生澀的名詞需要大家反復誦讀，強化記憶，同時也需要大量的閱讀科普讀物，籍此提高自己的生物學素養。

如果同學們通過上述方法進行訓練，那八下的結業考試將不再可怕!

八年級上冊生物知識點

第十四章豐富多彩的生物世界

依據：生物學家依據生物的形態結構特征、營養方式、在生態系統中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類群。

等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。種是生物界最基本的分類單位。

原則：在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度就越大，表明它們的親緣關系就越近。

若兩種生物分類上同屬于一個小的分類單位，那么它們一定同屬于一個大的分類單位。

2.植物的主要類群及其特征

(1)藻類植物分類 單細胞藻類：衣藻、硅藻; 多細胞藻類：紫菜、海帶(大型藻類)。

特征：結構比較簡單，沒有根莖葉的分化，大都生活在水中。

天氣轉暖，池水變綠，這與藻類的大量繁殖有關。

應用：餌料、食用、中藥材。

危害：赤潮、水華。

(2) 特征：一般只有矮小的莖和又小又薄的葉，沒有根，并且莖、葉中沒有輸導組織。

種類：葫蘆蘚、地錢。

應用：檢測空氣污染，水土保持。

(3)(由水生過渡到陸生的植物)

特征：不僅有正真的根、莖、葉，而且在體內還具有輸導組織，能較好適應陸地生活。葉片背后有孢子囊(孢子是生殖細胞)。

種類：石松、蕨、桫欏。

應用：能源(煤和石油)、藥用、飼料、肥料。

苔蘚植物和蕨類植物的生殖都離不開水，因此，它們生長在陰暗潮濕的環境中。

(4) 包括裸子植物和被子植物，它們的生殖過程不需要水。

裸子植物種子裸露，沒有果皮包被。

裸子植物的種類：松、杉、柏以及銀杏、蘇鐵。

被子植物在現存植物中占據對優勢。

被子植物 陸生：根系發達

水生：體內有氣道

被子植物特征：是常見的綠色開花植物，一般都具有根、莖、葉、花、果實和種子。種子外面有果皮包被形成的果實。生殖過程不需要水，適于生活在各種環境中。

3.我國的珍稀植物：國家一級保護植物有：桫欏、水杉、珙桐等。

國家二級保護植物：鐵線蕨、龍棕。

4.動物(無脊椎動物、脊椎動物)的主要特征

(1)無脊椎動物的共同特征是：它們的身體內沒有由脊椎骨組成的脊柱。無脊椎動物約占動物種數的95%，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物等主要類群。

環節動物 的身體是由許多形態相似的體節組成。

代表動物有：蚯蚓、螞蝗、沙蠶等。

軟體動物 大多數在身體的腹面有塊狀肌肉足，體外被覆堅硬的貝殼。

代表動物有：珍珠貝、蝸牛、烏賊等。

節肢動物：是動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的動物類群，占動物總數的4/5以上，同時也是無脊椎動物中最適應各種生活環境的類群。

節肢動物的主要特征是：身體分節，體表有堅硬的外骨骼和分節的附肢，頭部有眼、觸角和口等器官。

代表動物有：甲殼綱---蟹、蝦 蛛形綱---蜘蛛

多足綱---蜈蚣 昆蟲綱---蝴蝶、蝗蟲等。

(2)脊椎動物代表著動物界的高等類群。現存的脊椎動物主要包括：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。它們的共同特點是身體的背部有脊柱。

形態結構 生殖 呼吸 生活環境

魚類 流線型，體表被覆鱗片 體外受精，卵生 用鰓呼吸 水中

兩棲類 皮膚裸露 體外受精，卵生，變態發育 幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸 水中或潮濕的陸地

爬行類 體表被覆鱗片或甲 體內受精，卵生，有卵殼 用肺呼吸 水中或陸地

鳥類 流線型，前肢變成翼，體表覆蓋羽毛 體內受精，卵生，有卵殼 用肺呼吸

空中、陸地或水中

哺乳類 一般有體毛，大腦發達 體內受精，胎生，哺乳 用肺呼吸 空中、陸地或水中

5.我國的珍稀動物

我國珍稀國家一級保護動物除了被譽為“活化石”的大熊貓外，還有蒙古野驢、金絲猴、白鰭豚、丹頂鶴、朱鹮、揚子鱷等。

6.細菌分布極其廣泛。

結構：它們具有細胞結構，但沒有成形的細胞核。細胞一般由細胞壁、細胞膜、細胞質和核質等部分構成。有些細胞還具有莢膜(保護)和鞭毛(運動結構)等結構。

分類：根據細菌不同的形態，可以把它們分為球菌、桿菌和螺旋菌三類。

生活方式：寄生或腐生。有的細菌營腐生生活(分解死的動植物遺體)如：枯草桿菌、甲烷菌等。有的細菌營寄生生活如：痢疾桿菌、結核桿菌等。

生殖方式：無性生殖(分裂生殖)。

觀察方式：高倍顯微鏡。

應用：利用黃色短桿菌制造味精

7.真菌的主要特征

分類：除了少數真菌個體微小外，絕大多數真菌個體較大。真菌有單細胞的(酵母菌)和多細胞的(霉菌等)。

共同特征是：細胞都由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核等組成，細胞內沒有葉綠體，

生活方式：一般營腐生或寄生生活。

生殖方式：真菌通過無性生殖(出芽生殖)或有性生殖的方式(孢子)繁衍后代。

病毒主要特征

病毒很小, 要用電子顯微鏡觀察。

它們結構非常簡單，沒有細胞結構，一般只有蛋白質外殼和遺傳物質核酸。

生活方式：病毒不能獨立生活，必須寄生在生物的活細胞里，無限增殖。

8..病毒對人類生活有利有弊;大多數細菌對人類有益，少數細菌對人類有害。

9.病毒、細菌以及真菌與人類生活的關系

有無細胞結構 有無成形的細胞核 生殖方式 營養方式 代表生物

細菌 有 無 無性生殖(分裂) 腐生或寄生 結核桿菌、甲烷菌

真菌 有(單細胞或多細胞) 有 無性生殖或有性生殖 腐生或寄生 酵母菌(單)、木耳、

霉菌(多)

病毒 無 —— 無限增殖 寄生 愛滋病病毒、禽流感病毒

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