生之母，生之母源之泉作文

生之母，泉作源之泉作文怎么寫？下面是文篇我們九月網詩歌頻道給大家精編的30篇關于生之母，源之泉作文，生之母希望對大家有所幫助，泉作內容僅供參考!生之母，文篇源之泉作文篇1

“風雨過后才會見彩虹”有失敗的生之母傷心，才有成功的泉作愉快和喜悅;有考試的錯誤，就有勇于面對的文篇心;有撒謊的失敗，就會有承認的生之母成功。

這些零零碎碎的泉作道理，我從小學就知道了。文篇可我卻從來就沒有去了解過它，生之母我不知道它是泉作怎樣的容貌；它是好的還是壞的；它可以怎樣幫我。我一點都不知道。文篇現在，我大概知道了。它可以幫助我從哪里摔著了，就從哪里爬起。是它幫助我擺脫那惱人的不自信。帶給我傷心的是失敗。我最怕的失敗就是考試。我總怕自己沒有優秀的成績。會落下。以后我中考怎么辦。我的腦子里每時每刻都在思考這個問題。我有一次，數學才考了78分。這是我考得最低的分數。我哭了，我為自己的這個討厭的成績哭了。誰都知道，我是個堅強的女孩，可世上總有過不去的關。

但自從我學了這句話以后。我懂得了怎樣控制自己的情緒。讓自己的心情變得有節奏。“失敗”和“成功”就是一對母子。先有媽媽再有孩子。媽媽的生存都是為了幫助孩子。你要想接觸“孩子”就得先過孩子媽媽的那一關。要是你接觸不到孩子，但你又不放棄，那你就放心吧！總有一天，你會見到的。因為你有著與常人不同尋常的堅持。

這個世界不公平嗎

不，是公平的。也許你會問，那為什么好人和壞人都一樣，都會遇到曲折。不是說“好人有好報嗎？”對。可你有沒有想過。關鍵在于他們是怎樣去對待這個事物的，有怎樣的體會。好人是生活在樂于助人的世界里，因為他們有經驗，所以曲折對他來說，只是一場考試，考驗他們生命的價值觀……對生活的“閱讀。”而壞人只知道去依靠別人和自己所擁有的東西。目光永遠只停留在眼前，只看到自己現在的情況而不知道將來會……好人知道要著眼于明天。

我覺得“失敗乃成功之母”就是一個真理。它吸收了日月精華。它就是一位教師。失敗了，卻不把答案告訴我們。而是讓我們自己去尋找結果，他們只是在一旁指引我們。等到我們成功之時，他們會和我們一起分享成功媽媽帶給我們的喜悅。

陽光總在風雨后。

生之母，源之泉作文篇32

“失敗乃成功之母”這句話可以說是人人皆知，一說起這句話，人們便會想起愛迪生，他的一生當中失敗的次數可謂是不計其數。然而，他的成功，幾乎起源于這無數次失敗。

可以這樣認為，失敗的次數越多，成功的希望就越大。有的人還把“失敗”當作是一種榮譽。這樣的美名則是：失敗乃成功之母。

為什么這么說呢？如果不按照事實的規律去辦事，那么失敗的終究還是失敗的。違反了這種規律，就是一種錯誤的表現，所以說無論你為錯的事付出多大的努力和汗水，都只會到最后變成一種”錯上加錯“的表現。

大家也都知道牛頓吧，他可是一名偉大的科學家，他在一顆蘋果樹下休息，一個蘋果便從樹上落下在牛頓的身邊。從此以后牛頓便對蘋果落下畫上了一個問號。他在探究蘋果落下時，也經歷了不下上千百次失敗，最后得到有地球具有引力這個結論。為什么牛頓能成功呢？那是因為他的實驗都是符合規律的、符合實際的。當然，牛頓也一定有沒有成功的試驗的，這是源于他違反了這個規律所造成的。

如果，失敗之后不吸取教訓，不去思考加以總結，找到失敗之處，不積極的去對待失敗，而是失落地去認為“失敗乃成功之母”的話，那么你的認為和現實終究是適得其反的。好比說，一個同學在其中考試中考砸了，便用”失敗乃成功之母“這句話自慰，一碰到困難，不是去想辦法克服，而是努力學習個幾天，幾天后又松懈了。用這種方式來對待學習，結果到最后，她仍然是一個不及格的人。

成功并不是一帆風順的，挫折與失敗是在所難免的，但，不能想著”失敗乃成功之母“。我們應該積極地迎上失敗的接力棒，只有像這樣，我們才能夠真正的做到，完全的做到”失敗乃成功之母“這句話。

在我們人的一生當中，有很多次失敗，可不并代表，每一次失敗之后都會有成功的光彩！

生之母，源之泉作文篇33

失敗會痛苦會悲傷，就像乘風破浪的帆船撞在堅硬的暗礁上，停止了前行。又像奔跑中的孩子被石頭絆倒了，在那里默默地哭泣。

每次我在奧數課上的成績都是名列前茅，剛聽到老師說要發試卷的時候，我在心里偷偷暗喜：這次我肯定考得很好!我的心開始蹦蹦跳跳，試卷剛發到手中，卻看見讓人難以置信的成績。哎呀!47。5分。肯定是算錯或者改錯了!我仔細地算著分數，沒問題!看了一下錯的題目，也沒問題!我頓時心如刀割，內心有如烏云蔽日，不知如何跟媽媽交待。之后，老師講解試卷的時候，我一點都沒聽進去，那個分數一直徘徊在腦海里。直到放學，我才低著頭，快速沖出了教室。

回家的路上，我的心一直安寧不下來，就像有一條蚯蚓在我心里鉆來鉆去，不斷磨蹭著。到了家門前，腿上似乎綁上超重的鉛石，使我怎么也邁不開腿。這時，門突然開了，是媽媽!孩子，你放學到現在等得我黃花菜都涼了，快進來吃飯吧!媽媽和顏悅色地說道，可我的心如刀割。吃飯的時候，我低著頭，一直吃著眼前的素菜，媽媽見我這個樣子，就問：你怎么了?我結結巴巴地說：我這次奧數考試考砸了，只有47。5分。話音剛落，我的眼珠里不由得涌起淚珠，原先還是毛毛細雨，現在卻成了傾盆大雨。媽媽見狀，立刻安慰我說：孩子，人的一生誰沒有失敗過，關鍵是在哪里跌倒要哪里爬起來!我在媽媽的安慰中逐漸恢復了信心，并且告訴自己下次一定要成功!

看來，撞在暗礁上的帆船還可以繼續前行，摔倒的孩子還可以擦干眼淚繼續奔跑，但我永遠不會忘記這次失敗帶給我的滋味!

生之母，源之泉作文篇34

古人有云：失敗乃成功之母。這句話，我相信一定非常多人知道。

可是，真正理解它的人又有多少呢?有這樣一個人，他的人生有過無數次的失敗，但是他沒有因為自己一事無成而自暴自棄，反而激勵自己。最終，他成功了，悟出了一個道理——失敗，乃成功之母。我的是事情雖不及那位名人但，這件事卻在我的腦海中留下了不可磨滅的印記……

開學初的第一次單元考試，我滿懷信心地等待著數學老師公布成績。發考卷了，我拿到考卷。啊!一聲驚呼從我的嘴里發出，整個人都呆了愣了，心想;我怎么可能考這么低?這是我的考卷嗎?是不是老師改錯了?考卷的成績欄上用紅筆寫了一個顯赫的數字——65!我的眼淚像斷了線的珍珠一般的掉了下來……我嘗到了眼淚苦澀的滋味。

那天晚上，我因為害怕被媽媽，爸爸的責罵，便沒有把成績告訴他們。我讓姐姐幫我簽名。當媽媽詢問我的成績時，我支支吾吾地撒了一個謊;我……我這次考了……考了95分!之后，不顧媽媽的反應，以百米沖刺的速度跑回我的房間，撲到床上嚎啕大哭起來……

直到媽媽叫我出來吃晚飯時，我才收斂了自己過于傷心的情緒。飯桌前，媽媽沒有告訴我她了我她翻了書包，知道了我的成績。我也猜得到。良久，媽媽對我說：成績考不好。就哭，這不像你，對嗎?有過了許久，我笑著對媽嗎坦白：母親，我這次考了65分，雖然很低，但是，我下次一定考的比這次高分;媽媽欣慰地笑了，說：玲兒，你的信心又重新回到你身邊了，下次加油!這次就別灰心了!

為了彌補我數學的不足，我堅持每天做五道計算題，十道應用題。我的`媽媽也幫我——每天給我出一張數學卷子。直到現在，我看著自己的數學成績，學會了對自己說：玲，別灰心，失敗，乃成功之母!

我的數學成績越來越高了，正因為我的心中有這么一句話——失敗，乃成功之母!

生之母，源之泉作文篇35

每個人不可能在人生的道路上一帆風順地到達終點。總是會遇到各種各樣的失敗，只要不放棄，繼續努力，就一定會成功的。

在我六歲的時候，我看見許多小朋友穿著溜冰鞋在小區里飛馳。我看了心里十分羨慕，便讓媽媽幫我也買了一雙溜冰鞋。我迫不及待地穿上溜冰鞋試著站起來。可是，我一站起來整個身體都向前傾倒，摔了個四腳朝天，幸虧我穿了溜冰護膝，要不然就摔破皮了。

這時我心想：現在連站都不會還怎么學溜啊。看看那圓圓的輪子心里就有些煩躁了，可轉念一想：買都買了還是學吧!經過我的時間消耗，我終于克服了站，接著要學溜了。我想起以前看別人溜冰都是右腳一抬便很快地溜向前方。我試著學了學，首先彎著腰防止摔倒，緩緩地抬起右腳，沒想到我右腳剛一伸出去，左腳就控制不住了，剎那間又摔了一跤。

正當我氣急敗壞時，媽媽提醒我要時時刻刻彎著腰，要不然就會摔跤的。我把媽媽的話牢記在心，又一次向溜冰鞋挑戰。這次我可謹慎多了，分析著上次的失誤，我明白了原來右腳抬出去后，左腳要迅速的跟著向前溜去，要不然會因為兩只腳不平衡而使身體倒向一邊。一次一次的學習，我終于學會了要怎樣開溜。

接下來，媽媽告訴我溜冰時，手的擺動和腳的伸收要相結合，協調一致才夠美觀。我點點頭，努力試著伸出左腳又收回來。可是因為不熟練，速度也不夠快，撲了個空，又摔了個四腳朝天。這次可摔疼我了，我大怒，嚷嚷道：“這是什么破溜冰鞋這么難溜，我不學了。”

這是媽媽對我說：“你怎么能半途而廢呢，人在征途上總有失敗的時候，只有跌倒了，站起來，繼續努力才能成功啊!”聽了媽媽的一番開導，我很后悔自己輕易放棄的行為，于是我重新站起來，又開始學溜冰……終于我也能在小區里像燕子一樣輕快的飛馳了。

人的一生中總會受到失敗，我們之所以沒有成功，就是因為缺少承受失敗的勇氣。我相信只要堅持不放棄，就能成功。

生之母，源之泉作文篇36

在我的心里，有一句話，它曾經把我從失落，傷心的“國度”帶回來，那就是“失敗是成功之母。”

有一次期末考試，我得了重感冒，給考砸了，我想，一定是感冒才讓我考砸的，不過，誰都知道，生病并不是理由，所以，我的心里還是十分低落，有氣無力。回到家里吃午飯時也悶悶不樂，媽媽見了，走過來，溫和地對我說：“孩子，不要緊，俗話說的好‘失敗是成功之母’”。于是，我立刻恢復了自信心，認真的聽著媽媽的教導。

從那兒以后，我把所有玩的時間都抽出來去閱讀大量的英語單詞和書籍，背誦課文，概念和科學，品德等資料。

經過一學期的這般“魔鬼”訓練，我的成績在班里那是突飛猛進，名列前茅。這一次，我們迎來了五年級期末大考試，我在班級里也來了個咸魚大翻身，平均成績考到了全班前十名的好成績。這時，我又想起了媽媽告訴我的那句話‘失敗是成功之母’。

從這件事后，我銘記這個名言，因為它不僅是媽媽告訴我的，而且是我從失敗中得到的道理。

失敗后不能萎靡不振，從此心灰意冷，怨天尤人;也不能抱著“失敗是成功之母”的古訓洋洋自得，不思進取。認為在失敗的后面肯定有成功的等待。失敗后面的成功不是等待，而是進去，是努力。只有那些在失敗后，能調整好自己的心態，善于總結經驗，吸取教訓，并不斷努力進取的人，才能從失敗中重新站起來。只有那些能夠吃苦耐勞，不畏艱險，勇于攀登并且能夠堅持到底的人，才能最后取得成功的輝煌。

生之母，源之泉作文篇37

失敗，人人都會經歷。失敗，其實并不可怕，失敗，是向往成功的第一步。

——題記

“人非圣賢，孰能無過”。在我們成長過程中，勝敗乃學生常事，其間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學習之路的坎坎坷坷，這是因為我們并非盡善盡美，可在這一路的坎坷中，我們并非一無所獲，正在長大的我們，在過程中一定明白了“失敗是成功之母”這個道理。

1877年，一個年輕人心懷遠志，暗下決心，想要發明一種實用的電燈，能夠讓千家萬戶都用得上，接著，他長達三年的實驗生涯開始了。于是，他開始試驗作為燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，他試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。一天，天氣悶熱，他順手取來桌面上的竹扇面，一邊扇著，一邊考慮著問題。“也許竹絲炭效果更好。”他簡直是見到什么東西都想試一試。試驗結果表明，用竹絲作燈絲效果非常好好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時。 經過進一步試驗，他發現用炭化后的日本竹絲作燈絲效果。于是，他開始大批量生產電燈。此后，電燈開始進入尋常百姓家。他，就是家喻戶曉的“發明大王”——愛迪生。

是啊，失敗是成功的墊腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進。其實我們學習也正如此，不經風雨怎能見彩虹？記得在二年級時，期末考試成績出來了，幾家歡喜幾家愁，一直在班級名列前茅的我，這次只考了80幾分，看著同學們一張張獎狀，一副副笑臉，我的心里就更不是滋味了，為什么辛勤的努力到最后只換來了同學冷嘲熱諷的話語，老師失望的眼神和我臉上那苦澀的淚水？回到了家，我默默地坐在了椅子上，等待著“暴風雨”的來臨。可是，意想不到的是，媽媽并沒有批評我，輕嘆了一口氣，撫摸著我的頭，說：“不要灰心，這次考得不好，還有下次呢，失敗是成功之母！”這時，我頓時醒悟了，是啊，失敗是成功之母，我要努力，爭取考得好成績！就這樣，我沒有悲觀放棄，而是更努力的學習，終于，在下一次考試中，我取得了喜人的成績。

是啊，失敗是階梯，成功便是頂峰；失敗是努力，成功就如贊嘆。只有在失敗中吸取教訓，才會獲得成功。從那以后，“失敗乃成功之母”變成了我的座右銘，一直激勵著我，使我進步。

生之母，源之泉作文篇38

人的一生，總會有幾番潮落。在我們前進的道路上，挫折和失敗都是在所難免。但是，如果你能敢于面對失敗，就一定能夠嘗到成功的喜悅。

記得那是二年級剛剛開學的時候，天真幼稚的我第一次接觸到寫作文。那時，我并不知道作文怎么寫，還以為寫作文不過就是寫幾句話。對第一篇作文題目《我的媽媽》只是模摸糊糊的看法。并不知道從何下手。

當時的我，懷著奇怪的心情順手拿起了媽媽剛剛給我買的《作文起步》，無聊的翻看著。忽然，我被書上的“怎樣寫人”的大標題給吸引住了。便津津有味的讀了起來，讀著讀著，我漸漸明白了怎么寫人。就興奮的拿起鉛筆，在作文紙上寫了起來。我突然覺得我想說的話特別的多。覺得手中的鉛筆就好象是一個小人，她正在舞廳中興奮的跳舞。不知不覺的，我漸漸的寫了一頁了。我拿起稿紙快速的讀了一遍，覺得自己寫的非常的好。年幼無知的我又十分的盼望著我的爸爸能快快的回來。那時，我最敬仰我的爸爸了，他是區委辦的副主任，并且是管寫文章的，寫作特別好。我想把這篇精彩的作文馬上拿給我的爸爸看，他一定會夸贊我的。

我坐在椅子上靜靜的等啊等啊。5點，5點半，6點，6點半，7點，7點一刻，爸爸怎么還不回來呀！我迫不及待的在屋里走了一圈又一圈，我覺得今天的時間過的太慢長了，我真恨不得自己拿著作文飛到爸爸的身邊，讓爸爸看看我這篇精彩的作文。快到8點時，爸爸終于來了。他雖然姍姍來遲，但是我還是很高興。我馬上把那篇作文拿給爸爸看。這篇作文不過只有一頁而已，但我覺得爸爸卻讀了很長的時間。最后，爸爸終于說了一聲：“我想這篇文章你寫的并不怎么樣，因為缺乏真實，不過寫的還可以。”爸爸剛說完，我已經淚流滿面了。我覺得爸爸太不理解我。我失敗了，我第一次感覺到了失敗的滋味是那么的酸楚，那么的讓人心痛。但是我又一想，失敗乃兵家之常事。我再改一改，再讓爸爸看一看，我想爸爸一定會夸贊我寫的好。想完，我就擦干了眼淚。繼續寫了起來。我相信，陽光總在風雨后。

這一次，我絞盡腦汁，把我平生最大得勁都使了出來，都寫在了這張作文紙上，終于寫完了。我又一次滿懷信心的去把作文拿給爸爸看。爸爸看了又看，對我笑容滿面的說：“第一次寫作文寫的就這么好。那我的小寶貝兒將來一定能成為大作家。”我聽了這句話，心里美滋滋的。

啊！成功是一件多么讓人高興得事兒呀！我第一次嘗到了成功的喜悅。但是，誰又能知道，成功的后面隱藏著多少次的失敗。就像愛迪生那樣，為了發明出來電燈，他經歷了無數次的失敗。要不古人怎么會說：“失敗是成功之母呢？”我喜歡成功，更喜歡失敗后的成功。

生之母，源之泉作文篇39

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎?算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。

發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思!我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機;貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。 我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩，我會從容面對你。我后來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折!

生之母，源之泉作文篇10

我不知道是哪一本書，哪一個人曾經說過這么一句話：失敗是成功之母。

古往今來，有很多科學家他們經過無數次的失敗，最后取得了成功：

我國有一位大數學家 陳景潤。他曾用了十幾年的時間來研究一道世界數學難題 哥德巴赫猜想。聽爸爸說：哥德巴赫猜想(1+2)這道難題是許多外國的數學家都沒能破解出來，只是更進一步的研究。而陳景潤這位大數學家用了許多精力，做了不知多少次實驗，歷經了不知多少次失敗，最后終于把這道世界數學難題給解了出來。

居里夫人是法國的物理學家，化學家，世界著名的科學家，研究放射現象，發現鐳和釙兩種天然放射性元素。一生兩度獲得諾貝爾獎。在研究的過程中，她和她的丈夫用了三年零九個月才從成噸的礦渣中提煉出了0。1克鐳。研究過程中，他們也經歷了許多次失敗，但是她和她的丈夫并沒有放棄，經過不斷努力，最后取得了成功。

這些故事都證實了這一句話 失敗是成功之母。我也有過失敗是成功之母的經歷：那是在一個晚上，快九點鐘了，父母在房間里看電視，而我卻被一道數學思考題所困惑，我漸漸開始沒有了耐心，真想直接去找父母尋問答案，但一想，這種答案不是自己解答出來的，即使對了也稀里糊涂的，并不明白這道題的意思。我不斷揮舞著手中的筆，草稿紙也變得 傷痕累累 ，到處都留下了我的光榮印記。最后我終于把這道題給解了出來，心中不由得暗暗高興。

同時我也明白了這么一個道理：今后在人生的道路上，也會遇到許多困難，經歷無數次的失敗，但是，如果人一遇到困難就屈服了，就不會有成功，就不會前進。我也要做一個堅持不懈，不會遇到一點困難就打退堂鼓，做一個勇往直前，永不放棄的人!

最后我在大聲的說：失敗是成功之母!

生之母，源之泉作文篇11

如果給人們選擇失敗與勝利，會有許多人選擇勝利，而我呢？恰恰跟他們的不同，我會選擇失敗。因為我可以在失敗后能找到其失敗的原因從而進行改進獲得勝利。

在《偉大的悲劇》這課中，五位英雄雖失敗了，但他們在精神上并沒有輸，而是勝利了。因為他們在臨死前一刻都沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難。

有一次，我自己過于驕傲導致英語成績下降。我剛開始不知道為什么英語成績會下降，我認真想了想，覺得自己在考試前太驕傲了。

于是，我針對這個缺點進行了改進。我的英語成績就大大地提高呢！

從這個事例說明，我的驕傲導致了我的失敗，可我發現后能把他克服，從而取得了勝利。

失敗其實并不可怕，只要我們能正確地對待失敗，一定可以從中得到一些寶貴的財富。

所以，在失敗與勝利之間，我將選擇失敗。

生之母，源之泉作文篇12

成功不是必然會對人有益的，失敗也不必然有害

事實上，我們似乎都已了解勝而驕的害處與敗不餒的剛強了。但人們也許還不見得敢相信：如果不餒之后仍然不免屢敗，則是否仍能自覺有益而處之泰然？因為我們既然說失敗為成功之母，則若果畢竟無成功之望時，失敗是否仍然具有價值？

我們應說失敗是可以具有一種絕對價值的，它并不須以日后的成功來證實。這種價值就是智慧與德性的價值。

我們所遭遇到的每一次失敗，都可以促使我們更了解自己知識、能力、經驗的限度，了解自己整個性格的優劣長短，了解自己在這個社會環境下的合理位置。總而言之，是讓我們更了解自己。

每一次失敗，也都可以激使我們針對自己知識、能力、性格的弱處，更作努力與調理，讓自己的形象更趨完整。并且，讓我們更能在自己的位置上站得更穩，從而使我們更增自知與自信。

自知是一種智慧，自信是一種德性，它們的價值都是絕對的。而這種絕對的價值不但可以自成功的經驗來，也同樣可以自失敗的教訓來，或者毋寧說，從失敗來的往往更多。因為成功太容易讓人得意忘形，而失敗卻總是叫人刻骨銘心。所以孟子才說動心忍性，增益其所不能。

也因此，我常愿勸人不要害怕去做事。因為若成功了，你會得到光榮；若失敗了，你也會得到智慧。無論如何，人，總是不會落空的。

當然，于此之外，失敗的教訓也仍然足以引導未來的成功。但我們若知即使不成功，失敗也不白費的話，我們就真的立于不敗之地了。

生之母，源之泉作文篇13

在人的一聲中，遇到挫折打擊是不可避免的，關鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。有了這樣的理念和心態，我們就應該享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。

然而這有事一個讓萬千高考生，中考生緊張不安的時期有的考生欣然接受了事實，敢于面對失敗有的則就此被打敗。根據一篇報告某地一名高考聲成績一直優異，因復讀一年還未考上自己理想的學校而投河自盡。同學們，你們說這意味著什么，這是因為他不敢面對事實，不敢面對失敗嗎？這是他在人生的道路上沒有經歷過失敗，不只該如何面對失敗，他永遠地跌入了這一次失敗的沼澤地中再也爬不起來。

同樣如此，亞伯拉罕·林肯，美國第xx屆總統：22歲，生意失敗。23歲，競選議員失敗。24歲，生意在此失敗。25歲，當選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲，當選國會眾議員。39歲，國會眾議員連任失敗。46歲，競選參議員失敗。47歲，競選副總統失敗。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當選美國總統。

從亞伯拉罕·林肯在當選美國總統前經歷的一次又一次失敗中，我們可以感受到他是一個強者，在失敗來臨時，他沒有被失敗所*，而是在失敗中越挫越勇，最終成為強者。也許在他的腦海里，失敗并不是最可怕的，最可怕的是你不敢面對失敗。

而那名因高考失利的高考生，他就是個弱者，一次失敗就結束了自己光明的前途。

同學們，我們應該相信，上帝關了一扇悶就會為你開啟另一扇窗。上帝是公平的，他不會偏袒一個人，他也會給予你失敗，看你是否經得起失敗的考驗。

面對失敗我們就應該以微笑來面對。一次失敗都會是一筆財富，當你敢于面臨挫折、失敗時，你將會積累相當豐富的經驗，我們將會在未來每一次失敗中，乃至整個人生中勇敢地拼搏！

同學們，笑對失敗，不做失敗的奴隸，要成為它的主人，這是我們的使命！

生之母，源之泉作文篇14

聽說一部電影叫做《頭文字D》，它是周杰倫、陳冠希、余文樂等好多明星都出演的一部電影，我當然一定要去觀看一下了。終于放暑假了，學校給每一位同學都發了電影卡。過了幾天，我滿懷欣喜地來到了川沙影劇院，向看一部電影，正好那天放《頭文字D》，我馬上跑了進去觀看。想看的電影終于被我看到了，我心里十分激動。

從電影中我才明白，原來這部影片名稱的含義是飄移第一。《頭文字D》給我的第一直覺是：這部賽車題材的電影一定要在一個很大的電影院看很大的銀幕才過癮，隨之的是影院里如臨現場般的音效。

我媽媽說有周杰倫、陳冠希、余文樂等眾多巨星領銜的陣容是此片最大的賣點。在我看《頭文字D》是典型的一部商業電影，里面的角色無一例外的在用不同的個性做秀，秀給適齡的年輕人看。如果你是個賽車迷或《頭文字D》迷，那就一定要看這部電影；如果你喜歡周杰倫，那也要看這部電影；如果你是各緊隨潮流脈動的人，那就更加要看這部電影了。這部電影如果能讓你在看到偶像的表演時感到開心、刺激的話，這部電影的娛樂功能就達到了，僅此而已。

可是我卻不是很贊同我媽媽的看法，因為我覺得我好像從這部電影中看到了一些什么、學到了一些什么。那就是周杰倫所演的角色藤原拓海的那種不怕失敗的精神。他在影片當中，盡管自己知道自己的車子耐力是比不過專業車手的車子，但他還是不怕失敗地和人家比賽，結果自己車子的發動器壞了。可是他并不像我想象中那樣，我覺得他應該不會再與這些專業車手比賽了。但是實際上它是回去吧車子修好，把里面的零件更新，過一段時間再和人家比賽。

我從這部電影中，學到了一個人只要不怕失敗，就能夠成功這個道理。我覺得這也應了一句話“失敗乃成功之母”。

生之母，源之泉作文篇15

失敗，這個讓人聽起來心里都不舒服。可是，俗話說失敗是成功之母，走過失敗這條艱苦的道路，往往后面就是成功。在現實生活中失敗對不同人來說，往往面臨著不同，一部分人會化悲憤為力量，最終走向成功；則另一部分人會被現實所打垮，放棄，離開，向往著的夢想，像這樣看起來失敗在不同人眼中會造成不同結果。

愛迪生是19世紀世界上最偉大的發明家之一，這位偉大的發明家在臨終前足足發明了3000多種的發明，是名副其實的發明大王，當然在他的所有發明中，對人類肯定有最有用的，對了，你說對了，就是電燈，電燈使人們擺脫了黑暗。愛迪生這一偉大的發明無疑是天才級的，對人類的貢獻是巨大的，但在這背后卻是愛迪生的一次次失敗，但愛迪生不怕艱辛，經過一有一次的實驗，最終找到了制作燈絲的材料——鎢。不僅如此，為試制一種新的蓄電池，他失敗了八千次，還堅持發明。所以愛迪生經常說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”他在80歲時，仍然保持著發明家的精神，堅張地進行著發明創造活動。1927年，他成立了愛迪生植物研究公司，投入一個嶄新的研究領域，尋覓化工新材料。81歲高齡的愛迪生成功地從野草中提煉出橡膠，受到人們極高的評價。

可見，失敗在那些意志堅定的人眼中，只不過是又一塊墊腳石，使他們走向成功，但對其他意志不堅定，缺少信念的人來說，往往就是對他們的障礙。

費馬，是一位十分有名的數學家，人們對他最了解的一定是費馬數吧，這次錯誤的結論，也可以說是判斷，使費馬受到了巨大的打擊，從此費馬不再研究過多的數學了，退出了數學界，僅僅是一次錯誤的判斷，費馬就退出了數學界。可見費馬對于自己的錯誤十分悔恨，乃至于退出數學界，失敗——使一個有名的數學家退出了數學界，費馬把這次失敗看得太重，正是這一次失敗，使費馬徹底失敗，離開—放棄—向往著的數學。

通過上邊的事例，我深刻體會到失敗對人造成的巨大的兩種不同影響，我明白只有抓緊船帆，不被暴風雨所嚇到，挺起身軀，勇敢的面臨暴風雨，經過一次次的暴風雨，我相信偉大的水手一定會看見彩虹、但那彩虹的美麗只有那經歷過暴風雨洗禮的水手才能真正理解——體會——感受……

生之母，源之泉作文篇16

成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，侵透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。

從冰心的這段話中可以知道，要想成功，奮斗是絕對少不了的。

但每一個奮斗的人都會成功嗎？不，不是這樣的。還有“失敗”這兩個字。不是誰都會成功，失敗在所難免。如果沒有經歷失敗，那種人生是不完整的。俗話說得好“失敗乃成功之母”沒有失敗也就沒有成功。

當你面對困難時，要學會給自己一個微笑，給生活一個微笑。在我們的生活中就有很多實例：愛迪生在研制堿性蓄電池時，困難很大，可他的鉆研精神，更是十分驚人，大約經過五萬次的實驗，寫成試驗筆記一百五十多本，方才達到目的，愛迪生發明電燈絲也經歷了許多次的失敗，但他卻說：“失敗也是我所需要的，他和成功對我一樣有價值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件事的方法是什么。

失敗并不可怕，可怕的是拒絕接受它。以正確的方式攀越失敗，才是明智的選擇。

成功者固然令人肅然起敬，而笑著認真面對失敗的人卻比任何人都可歌可頌。

笑對失敗，去喚醒重生的自己：笑對失敗，去得到純凈的洗禮：笑對失敗，去展示博大的胸懷：笑對失敗去開辟新的航程：笑對失敗去迎接嶄新的機遇。只有笑對失敗，我們才能贏取偉大的勝利。

生之母，源之泉作文篇17

微笑面對生活人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。

有一句話說：“失敗是成功之母。”羅曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。

古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。

美國前總統林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷最偉大的總統之一。與林肯相反的，是軍隊的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，他卻因為驕傲被日本殺的大敗。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰役了。

再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。

生之母，源之泉作文篇18

“燕子去了，有在來的時候，楊柳枯了，有在青的時候，桃花謝了，有在開的時候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？。”

是啊！人生并非像四季那樣周而復始反反復復，敢問我們手中還有多少日子可以浪費。

距離高考還有95天，這幾天心里總是裝這很多事，每當沒人的時候，我總是問自己，來這個學校干嘛？不搞學習坐在教室干嘛？高考悄然而至，可是我卻還沒做好備戰的準備。

不為失敗找借口，這句老師常用來教育我們的話此時涌上了我的心頭，開學那一段時間，我坐在教室最后一排，每當上數學課英語課時，我總會分心。每當老師問我為什么上課不認真聽講時，我卻說，我眼睛看不到黑板，的的確確，我是看不到黑板，但這是我不搞學習的借口麼？后來，我幾次找到班主任要他把我調到前面去，我說，老師，我不能坐在后面混日子了。也許老師看我還想學習，就把我往前面調，前三個星期我不敢的說我在認真聽講，但我敢說能聽的我都聽了，聽不懂的我也聽了。但后一段時間，由于周圍環境的影響，我開始那種學習態度也就松懈了許多。

想想這些，我都不知道該怎樣面對老師，老師的一番好心，我卻置之不理。

時間飛逝，幾千個日日夜夜就這么輕易的從我們身邊跨過，它曾留下過什么么？高考的緊張氣氛已擴散開來，現在每過一天，心里的壓力就會增加一點，聰明的人則會說，為什么不把這壓力化為動力呢？是啊！這何嘗不是一種方法啊！燕子去了有在來的時候，楊柳枯了有在青的時候，桃花謝了有在開的時候，我們的日子如東逝的水，一去不復返。亡羊補牢，為時未晚，何不快快行動起來，能學一分是一分，聽的懂的知識點絕不放過，在未來的90多天，我們得做點什么。

生之母，源之泉作文篇19

你在什么時候會感受到失敗？也許是考試考砸的時候，也許是無法將問題解開的時候，又也許是自己的任務未能完成的時候。我們常常會感受到。呀！那一刻我失敗了，比如我們考試，當考試的成績出來，當我們見到成績的那一刻，我們會感受到失敗，認為失敗是那么一瞬間產生的。

但我卻不這么認為，失敗應該是一個緩慢的過程，只是我們在當時未能感受到罷了。那么失敗在什么時候開始呢？在我看的觀點里，失敗是沖放棄開始的。還是那我們的開始來說吧，這個我可是深有感受，當我月考或期中考時，我們往往是在考試結果出來的時候，才頓時感受到一股沉痛的失敗感，我們就把失敗的注意力全部集中在這次考試的結果上，放在那一張小小的試卷上。

但失敗遠在這之前就已經發生了，當我們在平時做題的時候，我們遇到一道難題，就會有畏懼感，沒有繼續鉆研的斗志，甚至是習慣性的放棄，這個小小的放棄就已經是失敗的開始，失敗的果實已經長出了一個小小的苗頭，只是它太小，還沒有得到我們的重視，認為這只是千萬道題中的小小一道題而已，沒什么大不來，無所謂。正是這些一個個小小的放棄，小小的無所謂，醞釀了一次考試的偉大失敗。平時一次次普通訓練的不重視，最終形成了一場大考的失敗。

失敗是從放棄開始的，不要放棄平時練習中的每一道看似微乎其微的題目，你現在的每一點小小的放棄，都會給失敗創造機會。讓我們認真面對生活中的每一個細節，勇敢面對每一道難關，不要放棄。沒有放棄，失敗就沒有了開始。

生之母，源之泉作文篇20

我一直都是一個樂觀的孩子，比如：平時考試，考差了，別人也許會哭，而我，并不會受到影響，照樣玩，更不會哭。但是，面對這一次期中考試的失敗，我真的流淚了。

這是我進入初中的第一次期中考試，老師和家長都十分重視，時時提醒我們積極備考。我沒當一回事，一如既往，一切照舊。現在回想，是多么“佩服”自己呀!考試開始，我自信滿滿地走進考場，找到自己的位置坐了下來。第一堂是考語文，我拿到試卷后，“唰唰唰”的，就開始寫，有些題目連看都不看就做。做完后，覺得簡單，沒去檢查，坐在在那里無所事事，東張西望。之后，考數學和英語也是如此。考完后，還感覺自己勝券在握。周末回到家，興高采烈、得意忘形地給媽媽說，考試很簡單，和小學的差不多，我一定考得非常好。媽媽聽了，很高興。還說：等成績公布了，要狠狠地表揚我。我心想：這次這么簡單，肯定考得到前十名，我一定會成功的。媽媽要怎樣狠狠地表揚我呢?嗯!一定是讓我選買書還是去吃大餐，或者其他讓我開心的事!哈哈哈!

盼星星，盼月亮，我終于盼到了公布成績的這一天。當老師打開文檔時，我如饑似渴地尋找著自己的名字，唯恐，一個不小心漏掉了。第二十六名!這個數字像一個晴天霹靂，炸在了我頭上。翻看著一頁一頁的試卷，耳邊仿佛又響起老師嚴厲的聲音：“你過來，看看你的卷子，一些該做對的題都沒做對，你考試時，是怎么做題的……!”。那一把把紅叉，如同尖刀刺進了我的心。眼淚像掉了線的珍珠一樣，一顆接一顆地從眼睛里滾出來……，我的期中考試失敗了!

我從來沒有經歷過這樣的失敗，眼睛都哭腫了。在流淚的同時，找到了自己的不足：學習不能自以為是，驕傲自滿;不管是考試，還是平時學習，都要做到踏踏實實地。現在的我已經不再是原來的我了。回首過去，不禁欣然而笑。正是因為這次失敗，這一次的流淚，讓我看清自己的不足，學會了腳踏實地、謙虛謹慎地學習!

生之母，源之泉作文篇21

一次失敗即告終，猶如吹滅一盞燈。

兩眼摸黑找門路，不知何處能走通？

生之母，源之泉作文篇22

“陽光總在風雨后……”每當一遍又一遍失敗時，我總會想起這一句歌詞。人總是要成長的，不經歷風雨的洗滌，哪來風和日麗的日子。失敗并不可怕，只要我們還能在失敗面前站起來，就已經成功了。“啊!”廚房里傳來一陣又一陣高分貝的尖叫聲，沒錯，那正是我的聲音。媽媽說：“慢慢來，不要心急。”。我望著燒焦的菜，絕望成也算中流露出來。我不禁沮喪起來，可是不久我又恢復了心情，說：“媽媽沒關系，我再嘗試一下。”

十幾分鐘過去了，我做的菜一如既往，沒什么改變，我不耐煩了，帶著失望的表情沖進房間，把頭埋在被子里，被單眼淚打濕了。我收拾心情，走到窗邊映入眼簾的是一只小蝸牛，它的一舉一動不禁吸引了我的注意。

只見，小蝸牛正在艱難的一步一步往上爬，沒過多久，它又滑落下來。可是它沒有放棄有接著爬起來，看到這只小蝸牛我心里自嘆，連蝸牛都比我勇敢，難道我就不能振作起來嗎?我把自己比喻成一只小蝸牛，我呆呆的站在原地，。而另一只正努力地往上爬，看到這我不禁暗自佩服。

人生不是一帆風順的，就像大海沒有了浪花也不美麗，偶爾經歷一些失敗，也不完全是壞事，它可以給予我們勇氣。讓我們有向上的動力。而且蝸牛也不是一步就能登天的，想想看到高處的風景，就必須經歷突出的困難。

媽媽此時走到我身邊安慰我說，別傷心了，這次不行，下次繼續努力，不要灰心喪氣，加油，你可以的!。我起身正要走出房間。媽媽問我去哪兒，我說繼續完成我還沒做好的菜，經歷了一次又一次的失敗，我知道我還沒有成功，但是我已經在失敗中學會了成長，這不就是成功嗎?

失敗并不可怕，只要我們還能繼續嘗試，迎難而上，總有一天我們就會站在失敗之上，讓我們坦然面對失敗，一起向成功邁進!

生之母，源之泉作文篇23

也許，沒有人是一帆風順的，或多或少有一些失敗，也許你也是，但失敗后，你會怎樣？

題記

你可能會問，你怎樣？如果是以前，我可能不會去在乎，但，現在不一樣。

從前的我，有點驕傲，因為我從沒感覺自己不重要，總天真地以為這個獨一無二的自己是不可缺少的，so，我對成功和失敗態度一樣，不會去在乎，總沒煩惱。

上了初中，我才認為自己微不住道。花兒少了我同樣會開，春天少了我同樣會來，地球少了我同樣會轉。所以，我對自己的態度慢慢認真了，我不想讓自己落后，我趕，成功了，心里流露出一絲喜悅；失敗了，心里多了一絲決心！總堅信著，下一步我會成功！

生之母，源之泉作文篇24

古人云：開卷有益。詩圣杜甫也說過： 讀書破萬卷，下筆如有神。 自古以來，人們都認為多讀書是有利無害的。可我覺得，不能一概而論，這涉及讀書目的、范圍和方法等問題。

現在，課外書種類繁多。好的能使自己增長知識，提高文筆；壞的則讓人誤入歧途、不明事理。君不見四川一少年原來品學兼優，就是因為看了不健康的課外書，盲目模仿書中的大俠，以致走火入魔，走上了犯罪道路。所以我們看書一定要有選擇，尤其不能看地攤上那種非法的、內容不健康的書。

鄭板橋也曾說過： 讀過萬卷書，心中無適主。 意思是說：書讀得太多，心中失去了主見，反而有害。他的用意并非是要我們不去看書，而是告誡我們，書要讀，但讀過了更要思考。有的人看書如同走馬觀花，一本書看下來記住的知識并不多，應用時不是腦袋空空，就是人云亦云，我們決不能做這種失敗的讀者。要知道，看過量的書而沒有真正得到知識，就好像吃飯過多但沒有消化一樣。這就是說，我們讀書不能貪圖數量多，而要講究讀書效果，根據自己的接受能力來選擇，細心理解其中的內涵。

看來，課外書并非讀得越多越好，而是要有選擇、有針對性地去讀，還要學以致用。這樣，才能達到閱讀的目的。

生之母，源之泉作文篇25

也許風可以把我刮傷，但那風一定是撲天的颶風；也許雪可以把我掩埋，可那雪一定是最猛烈。或許我可以頂著風雪昂首挺進，那只因為我有傻傻的勇氣。

萬家燈火點亮晴空，卻惟獨刺傷了我雙眼。心中的陰晴，只剩下缺口。頭腦發熱的一時沖動，我傷害了我的最好朋友小a，彼此在傷痛的背后，尋找借口。終于，我們的友情畫下了休止符號。從此我仿佛身上長滿了仙人掌，只前進一小是聲嘶力竭。我跳進自己設下的陷阱，望不見了曾經的綠水碧空。沉浸，淪陷

只是一個同樣的清晨，我獨自行走在開滿寂寞花朵的街道，眼睛睜著卻看不見前方的路途，不知不覺再次回到我與小a相識的草地。嫩綠的草坪散發著友情的熏香，這讓我的眼角不覺潤濕了。腦海中的千絲萬縷又開始重現。

我哭了，哭著自己的愚蠢，哭著自己的墮落無言。 啊！ 我竭力地撕吼。我狂奔在現實的頻道。不想回望，只希望前進。

我笑了，笑著自己的失敗，笑陽光的光輝耀眼。 啊！ 枯萎的心臟開始跳動。我不愿沉淪，告訴自己世界由自己主宰，我的生活我做主。用力地再次撕吼，用自己的勇氣掙扎，用自己的信念摔碎孤單。

狂奔吧，用全新的自己打造一個完美世界。

從此我重新學會了笑，哈哈哈哈的開懷大笑。我不再害怕那個隱藏這悲傷的房間，大不了撩起袖子，拿起抹布，擦掉所有的灰塵。我不再留戀一個人的單純味道，學會了混入大片大片的人群，尋找新鮮的情感。從此我憑著自己傻傻的勇氣大步走進未知的未來。

又是一個全新的清晨，拿著背包行走進相識2年的教室。微笑著穿梭過行道，不巧與小a擦身而過。猛然間心中的那股勇氣讓我回頭抓住了他的手，全然不知的小a不禁一顫，在回過身的瞬間，我們兩人的眼神相碰了。1秒的呆滯后我開口了 小a，你好！也許風可以把我刮傷，但那風一定是撲天的颶風；也許雪可以把我掩埋，可那雪一定是最猛烈。或許我可以頂著風雪昂首挺進，那只因為我有傻傻的勇氣。我要全新的開始，我們再做朋友吧！ 一口氣，我揮別了那份舊情感。繼續前進。

告別過往向著自己夢想前進，鼓足氣力向著光輝的未來宣戰。

關注我的失敗與偉大。

讓我們將希望收藏在胸口，將未來緊緊握在手中。

生之母，源之泉作文篇26

人生路上，有許多大起大落。沒有一帆風順的人生。所以生活中總是伴隨著成功和失敗。那些正確面對成功和失敗的人。勝利的大門蔣永遠為他敞開。反之，那些為面前的成功驕傲自滿。面對失敗灰心喪氣的人，永遠也無法達到勝利的彼岸。

在我們周圍，常常看到這樣的一些同學：當獲得成功時，就過度的驕傲，一味地去顯擺；一點也不懂得謙虛。而有一些人面對失敗是，總是垂頭喪氣，也不搞清楚究竟哪兒錯了。其實作為一名學生，無論是在學校還是在生活中，都可能遇到一些成功或失敗，這些都是難免的。沒有那些失敗，怎么會有如今的成功。失敗是難以完全避免的。關鍵是在于我們如何將失敗轉化為成功的動力。有的人面對失敗，就如同大難。臨頭一般，不敢去面對。其實，只要我們鼓起勇氣面對失敗，不氣餒，不放棄就行了。

失敗是成功的轉折點。發明家愛迪生面對一次次失敗卻毫不氣餒，從中汲取教訓，最終取得了令人矚目的偉大成就。

那么，我們應該如何能面對成功與失敗呢?首先，我們要樹立正確的人生理想，在失敗面前，要堅定自己的目標，在成功面前，要懂得謙虛，要不斷的努力，從中獲得下一次成功。其次，我們面對失敗是要冷靜面對，仔細分析原因，不能心灰意冷。面對成功，應當不斷的完善，追求更好。再次，失敗對你是一次鍛煉，是一次磨練。

失敗是成功之母。同學們，我們應該勇敢面對失敗。

生之母，源之泉作文篇27

挫折是風雨，生命是船，而我們，是一個個掌船的水手。一片靜海，造就不出一個頂尖的水手，正如人若是沒有經歷過挫折，是很難達到一個更高的層次的;挫折是磨刀石，我們是一把把未開封的寶劍，沒有經過上千百次的打磨，怎能在出鞘時，帶起一片凜然的鋒芒?人生若沒有挫折，是無法走得更遠、更高的。

在我十四年，這短暫的歲月中，成績無疑是現階段最汲汲于追尋的一個目標，而在這方面，更有一項科目使我挫折連連——英文。那異國的方言，一個個不同于中國正正方方的字體，渾然著都透露一股股陌生感，使我難以親近，使我難以了解。然而這是無法避免的，無法避免于被那種種魔咒似的語言纏繞著，它將會伴隨著人生，伴隨每一個靈魂，包括我。也許是天生缺少了幾分天賦，又或著是補習班強硬的教導方式使我抗拒，我在這門科目上和其它人比起來顯得遜色許多，兩兩一比較挫折便來了。

分數是挫折產生之地，鮮紅的字體總是像閻王的生死簿，判決一個個生命是該喜上云端，還是如臨深淵。我無疑是后者，面對那凄慘的紅字，總有幾分挫折，更看到昔日同窗的分數和我天差地別，更是打擊，而回家又是免不了聽父母陣陣嘮叨，挫折在心中油然而起，像一記無情的重拳，重重轟在身上，撕裂靈魂，無法言明的痛苦。

常言道：“山不轉，路轉;路不轉，人轉：人不轉，心轉。”既然無法避免，那只能承受下來了，不過轉念一想：挫折不正是人生中必經的歷程嗎?若是沒有經歷一番風雨，哪能有更高的成就?而又若是無法克服這一點點的小困難，那如何能面對將來的挫折?考驗不會變少，只會更多、更大，在這成長過程中，便是一個個考驗、一個個挫折在磨礪身心。這樣一想，挫折，反而似乎帶了一點點親切了。

孟子曾說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……。”不經一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香?玉石一開始是在灰樸的石塊中的，沒有經過刻刀的敲擊，怎能將自己的光華展露出來?一葉扁舟想橫渡大洋，必得經過重重挫折，果實若沒經過沉淀，哪能將苦味轉成甘甜?挫折，人之必所經。

生之母，源之泉作文篇28

人們常說：生活就像一面鏡子，你對它哭，它也對你哭;如果你想讓它對你笑，那么你也只能對它笑。人生中有成功就有失敗，但失敗了并不意味著你無法成功。失敗了，你反而能得到經驗。由此可見。有了失敗，成功還會遠嗎?

追溯歷史，古今中外的大多數成功者都經歷過失敗，但可貴的是他們都有勇氣用微笑去面對失敗。馬克.吐溫經商失敗后，棄商從文，從而一舉成名，擁有億萬資產的風云人物施利華，在一次金融危機中破了產。面對失敗，他笑著說： 好哇!又可以重頭再來了! 此后，他從容地走進街頭小販的行列中叫賣三明治。一年后，他東山再起;音樂家貝多芬中年因耳聾，因禍得福，用心創作的《月光曲》、《奏鳴曲》、《交響曲》成為世界音樂瑰麗的奇葩。

一句名言說的好：上帝想創造一個名人，必先讓他先失敗，后成功!上帝想毀滅一個人，必先讓他先成功，后失敗。

我只是一個普通的小學生，但在生活中，我也同樣地面對過無數次的失敗——那是在四年級下學期期末考試，我的成績不佳，因此名次一落千丈，那學期的 全面發展星 也與我無緣了，我這個從上學以來年年被評優秀學生的孩子心情很郁悶，神情很沮喪。一向關心我成長的爸爸媽媽用名人故事開導我、引領我，使我與名人故事成為朋友，是名人故事讓我深深懂得了：失敗是成功之母，風雨過后必有彩虹。打起精神，努力拼搏，踏平失敗的坎坷，必踏上灑滿陽光的大道。功夫不負有心人，果然，我在五年級取得了 全面發展星 優秀班干部 等獎項。

失敗是人生一道靚麗的風景線，它是經受風雨夭折的玫瑰，卻有著無限的幽香，它是秋風掃落的楓葉，卻曾被熱土渲染。就讓我們用微笑微笑去面對失敗吧!因為失敗未必折斷我們夢的翅膀，我相信，不久后，你也會用微笑來面對成功。

朋友們，名人故事引領我進步，名人故事激勵我成長。讓我們沿著名人經驗之旅，成功之途，走向成功的彼岸吧!

生之母，源之泉作文篇29

知道分數的那一刻，她們的內心就灌滿了黃昏。

曾經在高高的枝頭仰望。自己是自己的丹青妙手，未來的畫卷溫暖而夢幻，可是一場颶風將枝椏生生截斷，仰望的心垂直下落。本來預想的情節有這樣的內容，在別人的真心羨慕里用低調的言語回復，滿滿的幸福在心底回旋；即使面對頹敗的花朵，映入眼底的也盡是風景……可是現在這一切都化為齏粉了，自己的未來在哪里？還有未來嗎？所有的明天都已經提前過完，把自己淹沒在苦澀的眼淚里昏天黑地。日漸蒼老的父母在你們無際的哀愁里陪著唉聲嘆氣，怨尤造化弄人。

挑燈夜讀的情形蘇生在無邊的思緒里，母親相伴的背影疼痛著自己的眼睛，老師說付出和結果成正比，可是為什么自己的付出都被蒸發凈盡呢？一個農民辛辛苦苦順應老天的安排，他的秋天怎么可能會是干癟的呢？在文字的海洋里自己從來都沒有捕撈到這般的捉弄和荒涼啊。

志愿填報將近尾聲了，她們還沉溺在淤潭里，切切地說：“誓死也不去讀那所中學。”輾轉聽到這樣的情緒，我整個人就懵了。有的人聞聽自己有可能讀這樣的學校時，他們的心漲滿了快樂的氣泡，她們為什么截然呢？為什么不平的氣息氤氳不散呢？大概是知曉了那些不如自己的人竟然有了理想的去處，大概是那些和自己比肩的人也有了美好的歸宿，也或許是我們曾經在大考之前灌輸了讀此類學校等于把自己的未來交付給了和一本擦肩的結果吧……

果是前者，你讓她們的心怎么可以平靜呢？面對生活的大海，雖然她們知道潮漲潮落的變化，怎么在別人那里海的漲落就沒有了邏輯的推理？我們的教育為什么那么逼仄，把海局限于她們個人自身，唯獨缺少將每個人的大海連起來的廣闊思考？由此讓她們在顛倒邏輯的生活面前無法平息自己的風暴，缺少搬卸內心黃昏的力量。

也或許是后者，翻卷和她們相處的過往，依稀記得自己拋出過這樣的言論。你們是家中的唯一，成龍成鳳是根植于心的期許；自己篤信在泥濘的路徑上走過才會留下清晰的印記，她們在這樣的引領下奉行實踐出真知的教誨，所以不在陰霾密布的日子里幻想晴日的炫目。在通往命運關口的征途上，即使偶爾彤云密集，她們也不把自己埋在灰色里，風和日麗是邁一步再邁一步就可以接近的境地。她們有打敗小暗礁的信心和力量，因為她們覺得小暗礁是對自己的錘煉，因為她們對自己最后的裁定是志在必得的。可是最后的結論是那樣的背離人心，恬不知恥，赫然昭顯，你無法躲避，眼淚只能下沉不能托舉結果。

在她們凝重的眼眸里，我的內心滿懷愧疚，又止不住揣想，對于偶然落到我們教育田野的種子，為教者要給予他們怎樣的教育才是真正的人的教育呢？那不該只是知識本身的傳承，那也不該是簡單的、狂熱的對成功的追逐，那也不該只是搬開小礁石的勇氣和力量。

在至關重要的考驗到來之前，我們除了告訴他們“付出不一定有結果，不付出就一定不會有結果”之外，是不是還應該補充一句，生活的邏輯不是我們想象的邏輯，不是經驗的疊加，而是有我們依照常理無可解讀的存在。就像有人不讀大學照樣活得滋潤，而有人讀了大學依然活得竭蹶一樣。不是所有的生活都是可以預期的。你所要準備的是一種明媚的心態，即使失敗也要昂揚，即使跌倒也要葆有尊嚴。痛得無法忍受時，要學會用微笑來為父母止痛；一頭栽下時，扶著精神的繩索再次站起來，默默治療內心淌血的創痛，暗示自己青春里所有的痛都是為了讓你走得鏗鏘走得更遠的拐杖，于此獲得心靈深層的平靜，靜水流深，奔赴的是磅礴的生命海洋。把跌倒當成修行，那些跌倒再站起來的人哪一個不更加深刻，不更加真誠？孩子，修行的路總是孤獨的，沒有月華的夜晚，提上內心的燈籠，懷著美好的預感和吉祥的愿望走下去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

你忍受著孤獨，就是享受智慧了，因為智慧來自孤獨。對有些人來說，人生是智慧遲來一步的悲劇，愿你們的智慧提早到來。

生之母，源之泉作文篇30

前幾天期末考試結束，我看見我一朋友失魂落魄的從學校走出來，臉上帶著說不出的難過。我知道他考差了，走過去拍拍他的肩膀，拉他到學校旁邊的小吃攤，邊吃邊給他講了個故事。

在美伊戰爭中，伊拉克總統薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎么打勝仗的同時，也在苦練打敗仗后如何當俘虜。戰俘訓練課程的名稱是“超壓力灌輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應付。

聽完這個故事，朋友的愁眉苦臉得到了緩減，陷入了若有所思的神情當中，我拍拍他，然后留他一個人在哪里思索。

當期末考試成績下來的時候，我看到了他不悲不喜的神色，他說：“通過你給我講的故事，我明白，誰能為失敗做準備，誰就能化險為夷，反敗為勝。”

每當我們享受了成功的喜悅，其實就應該為承受失敗的痛苦做準備。人這一生，有悲有喜，跌宕起伏，才活得精彩。