[2008年湖南高考語文作文]2008年湖南高考語文參考答案
2008年普通高校招生考試(湖南卷)語文科參考
1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B
13.(1)并且又大力懸賞(緝捕)盜賊,年湖南高都不能捕獲,考語主管官吏對這件事情感到苦惱。文作文年
(2)然而官吏百姓還是湖南懷疑他們(是因為)經受不住(審訊之苦)而自己承認強加給他們的罪名。
(3)他治理最難治理的高考地方(都能)像這樣,那些容易的語文(就)可以知道了。
14.①歐陽潁品行端正,參考持身謹嚴。答案②丁晉公居高位時,年湖南高歐陽穎有意同他保質了距離。考語③歐陽穎升遷主要依靠自己的文作文年能力和政績,而不是湖南丁晉公的提攜。
15.李白詩中的高考“愁”是懷人之愁;作者以“愁”襯托自己不以遠謫為念,寄情山水的語文曠達之情。
16.(1)蠶叢及魚鳧,參考開國何茫然!
(2)①(鄒忌)修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠。
②然視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。
17.①感知到對象。②對象引起的人的心靈的反應。③不同個體的反應有差異。
18.你的心界愈空靈,對物界的感受愈敏銳,你愈不覺得物界沉寂。
你的心界愈空靈,物界對心界的影響愈小,心靈愈能領略趣味,你也愈不覺得物界喧嘈。
19.①都表現為一種幽美的情境。②都是靜觀尋常事物中妙悟 到的另一種景象。③都能從中看出詩悠然自得的、空靈的心境。
20.感受 靜趣 裨益
21.(1)從主題思想的角度賞析《談靜》
①本文的主旨是關于靜的修養。能夠領略靜趣的人,才能在塵世喧嚷中驀然獲得無窮妙悟,心靜不僅能使人領略樂趣,于人的身心也有極大裨益。
②賞析就當緊扣文本進行,角度可以多樣。例如:A.主題在全文構思中的作用。“靜”是全文的中心一樞紐。所有的范例、事理都體現出文章的主題思想,文章的內容圍繞著主題來展開,段落層次也圍繞著主題來安排。B.主題與個人修養的關系。“靜”是個人修養的重要組成部分。忙里可“偷閑”,閑中能覓靜,它全在于個人的修煉。靜中企圖的趣味,不僅使自己受益,也給朋友帶來快慰。C.從結構技巧的角度談主題在文中的
展開方式。全文先談“感受”,再從“心靈”所獲得的“靜趣”,引出“靜修”于人身心都有裨益的結論。D.從表現技巧的保外就醫談主題在文中的展開方式。如人生哲理、物理定律的妙用,生動范例(自然現象、社會場景)的精選、俳句、詩句的引用等對于闡釋主題的作用,以及由此所啟發的讀者對靜的審美理解的藝術享受。(2)從說理技巧的角度賞析《談靜》
①抓住話題關鍵,由淺入深、循序漸進。全文由“感受”入手,引出“靜趣”,再到靜修的好處,后面的內容以前面的闡述為基礎,說理層層遞進。
②將抽象的理論融入生動具體的范例解說之中,而范例大多來自現實生活,以及人們熟悉的文學作品,使文章的觀點更加容易理解。
③書信的形式和談話的方式,以及親切平和的語言,增加了文章的親和力,使文章的觀點更易為讀者所接受。
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