兒童散文的特點
（一）抒發著兒童認同的感情
（二）追求富有兒童情趣的詩意美
（三）帶有故事性的敘述方式
（四）具有示范作用的語言表達
兒童散文有各種不同的分類方法：按其內容表達，可分為兒童敘事散文、故事故事兒童抒情散文、性散性散兒童議論散文；按其表現格式，文有文可分為隨筆、特點特點小品、經典經典雜文、故事故事札記、性散性散素描等。文有文兒童散文也有種種表現體式：冰心的特點特點《陶奇的暑假日記》是日記體；趙樹理的《給女兒的信》是書信體；朱德的《母親的回憶》是傳記體；冰心的《寄小讀者》既是書信體，又是經典經典游記體；而任大霖的《童年時代的朋友》則是近于小說的故事體；冰心的《咱們的五個孩子》則是近于報告文學的特寫體等。
散文的故事故事特點有哪些？它的特點是：形散神聚、意境深邃、性散性散語言優美。文有文形散而神不散。特點特點
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。
什么是散文?散文有哪些主要特點？散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。有以下特點：
1、形散而神不散形散既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格；神不散既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現象，從根本上說寫的是情感體驗。情感體驗就是“不散的神”，而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的“形”。
2、注重真情實感借助想象與聯想，由此及彼，由淺入深，由實而虛的依次寫來，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達作者的真情實感，實現物我的統一，展現出更深遠的思想，使讀者領會更深的道理。
3、語言優美生動散文的語言簡潔質樸，自然流暢，寥寥數語就可以描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。擴展資料古代文學和現代文學的不同定義在中國古代文學中，散文與韻文、駢文相對，不追求押韻和句式的工整，這是廣義上的散文；在中國現代文學中，散文指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁，這是狹義上的散文。1、古代文學中散文包括古文、駢文和辭賦，駢文和辭賦基本上屬于韻文范疇，但在行文體制上更接近散文。指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學科的發展，許多文體自立門戶，散文的范圍日益縮小。2、現代文學中指詩歌、小說、戲劇以外的文學作品和文學體裁，包括雜文、隨筆、游記等，對它又有廣義和狹義兩種理解。狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。
什么是散文？散文有哪些主要特點？狹義的散文：文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主、取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式，是運用生動形象語言描摹社會生活中的人，事，景，物，深入挖掘其中的內涵，哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。
特點：
1. 題材廣泛多樣
散文題材的選擇具有廣泛的多樣性，它可以寫人、敘事、寫景、詠物、訪友、懷舊，也可以描寫風土人情，刻畫國際風云，細摹花鳥蟲魚。地方風俗，街頭景色，往事回憶，感情抒懷，以及天上地下、古往今來，無所不可。它往往攝取生活中的一個片段、一個側面，抒寫作者特定的感受和境遇。
2. 結構自由靈活
散文的結構沒有嚴格的限制和固定的模式。散文行散，指的是運筆自如，不拘成法，時而勾勒描繪，時而倒敘聯想，時而抒情言志，時而侃侃議論。散文神不散，指的是中心明確，零零散散、信筆所至的描寫都貫穿在精深的思想感情的紅線上，雖然落筆漫不經心，卻緊扣主題。
3. 抒寫真實感受
有感而發，有為而作，抒寫作家真實的現實感受和真實的生活境遇。說真話，敘真事，抒真情。
小學散文寫作特點有哪些？散文的特點有三：
1、形散神聚：”形散“既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現象，從根本上說寫的是情感體驗。情感體驗就是“不散的神”，而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的“形”。
“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現手法不拘一格：可以敘述事件的發展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發表議論，而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內容多么廣泛，表現手法多么靈活，無不為更好的表達主題服務。
2、意境深邃：注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。
作者借助想象與聯想，由此及彼，由淺入深，由實而虛的依次寫來，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達作者的真情實感，實現物我的統一，展現出更深遠的思想，使讀者領會更深的道理。
3、語言優美：所謂優美，就是指散文的語言清新明麗(也美麗)，生動活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說散文的語言簡潔質樸，自然流暢，寥寥數語就可以描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。
散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見解、優美的意境外，還有清新雋永、質樸無華的文采。經常讀一些好的散文，不僅可以豐富知識、開闊眼界，培養高尚的思想情操，還可以從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高自己的語言表達能力。
葉圣陶的散文特點有哪些？葉圣陶的散文風格特點：語言簡練而感人，同情與諷刺兼備，冷靜觀察和客觀描寫，表現了鮮明的現實主義的特征。在葉圣陶小說風格的諸因素中最為突出。在嘲諷的同時又毫不含糊的把筆鋒穿過這些人而指向其背后的黑暗現實制度，從而使他的批判現實主義達到了一定的深度。
散文代表作：
1、《西川集》：寫的是抗日戰爭爆發以后，葉圣陶先生入川，本書是葉老入川后出版的唯一隨筆集，1945年1月重慶文光書店出版。
2、《腳步集》：出現在上海書局45年1月第一版。記錄了中國社會的風云激蕩，波瀾壯闊，有著廣闊的文化視野還有我們感受到的現代教育理念，都是對這部作品最好的詮釋。
作者簡介：葉圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），男，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。1907年，考入草橋中學。1916年，進上海商務印書館附設尚公學校執教，推出第一個童話故事《稻草人》。1918年，發表第一篇個人白話小說《春宴瑣譚》。1928年，發表長篇小說《倪煥之》。1988年2月16日，葉圣陶在北京逝世，享年94歲。
人物貢獻：葉圣陶的第一篇關于兒童文學的學術論文題作《兒童之觀念》，批評了中國兒童受到的壞影響。其教育思想對中國特色現代教育理論作出了具有獨創性、系統性的重要貢獻。
散文的結構特點有哪些？散文要抓住線索，理清作者思路，準確把握文章的立意。 結構是文章的骨架，線索是文章的脈絡，二者是緊密聯系的。抓住散文中的線索，便可對作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對作者謀篇布局本領的鑒賞，從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
散文的篇幅一般不長，形式自由，能廣泛、及時地反映社會，不要求有完整的情節和人物形象，可以采用敘述、描寫、抒情、議論等藝術手法。一種文學體裁,包括雜文、隨筆、游記等
散文主要分敘事性散文，抒情散文和哲理散文。
散文的結構作為一種由生活事件各個部分組成的整體存在形態，具有共時和歷時的雙重秉性，表層結構和潛在結構的多重語義。散文結構不應僅僅指文章的外部組織方式，而應是創作主體的意識、情感、思想，特別是獨特的生命體驗轉化為物質形態的一種“有意味的形式”。優秀的散文作品所呈現出來的結構形態，總是主觀和客觀的結合、外部和內部的圓融，規范和獨創的和諧。所以，無論是建構散文的詩學理論，還是研究現代散文的主要構成因素，都不能回避散文的結構。
縱觀上世紀90年代以來的散文結構，我們看到，形式結構和情節結構的散文仍然占著相當的比重。也就是說，有不少散文仍遵循傳統的文章做法來結構散文，或圍繞某個事件組織材料，或采用線索串珠式將一些生活片段連綴在一起，或用某個具有象征意義的物象串起一系列人事，鋪陳而成文章。這類散文的共同特征是講究開頭和結尾、中段有照應、有伏筆，整篇作品起承轉合、曲折有致、嚴謹精巧。應當承認，側重于形式結構和情節結構的散文由于一般來說篇幅較短，加之主題集中，表意清晰，結構易于把握，因此這類散文頗受到上了年紀的讀者特別是中學教師的歡迎，但在肯定這類散文的同時也應看到，這類散文的結構畢竟是一種側重于外在層面的“線性結構”或“常規結構”，因此它不是我的研究的重點。我的研究重點是超越“線性結構”和“常規結構”的情緒結構，心理結構、意象結構和寓言群落結構。在我看來，這是一種更高級別的結構。
這些結構的表現形態：1） 情緒結構 2） 意識結構 3） 意象結構 4） 寓言結構
袁枚的散文有哪些特點？袁枚（1716年3月25日～1798年1月3日），字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。錢塘（今浙江省杭州市）人，祖籍浙江慈溪。清朝詩人、散文家、文學批評家和美食家。袁枚少有才名，擅長寫詩文。世稱“隨園先生”。
他倡導“性靈說”，主張詩文審美創作應該抒寫性靈，要寫出個性，表現個人生活遭際中的真情實感。與趙翼、蔣士銓合稱為“乾嘉三大家”（或江右三大家），又與趙翼、張問陶并稱“性靈派三大家”，為“清代駢文八大家”之一。文筆與大學士紀昀齊名，時稱“南袁北紀”。主要著作有《小倉山房文集》《隨園詩話》及《隨園詩話補遺》《隨園食單》《子不語》《續子不語》等。散文代表作《祭妹文》，古文論者將其與唐代韓愈的《祭十二郎文》并提。
袁枚散文特點概括起來，大致有如下：
首先，主張欲復古者先拒今 ，強調取法乎上，從三代、兩漢之書中汲取營養，因為他對宋代以后的古文評價不高，特別是認為明清古文沾染上八股文、考據文的弊病，更不足為法，但并非倡導擬古，故而批評“優孟衣冠，摩秦仿漢”“守八家空套，不自出心裁”為古文之弊。又正面聲稱“概著書立說，最怕雷同，拾人牙慧，賦詩作文，都是自寫胸襟，人心不同，各如其面，可見復古”之旨的落腳點與論詩之倡言獨出性靈是殊途同歸的。
其次，于古文的內容，反對“錟心論性，頗似宋人語錄 ，宣揚理學，作高頭講章，亦反對“專引載籍，非博不詳，非雜不備”與“程蕺園書亟祉書數典 ，“娛以注疏為古文 ，賣弄學問，以考據為文，這與論詩譏諷“娛把抄書當作詩 是一致的。
袁枚的散文基本上實踐了他的這些觀點。袁枚的古文涉及到碑文、墓志銘、行狀、傳、序、記、祭文、書、論、說、表、名、尺牘等等。其內容則囊括論理、記事、寫人、寫景、抒情等多方面。
有哪些經典的中外優美散文？張愛玲的《流言》，三毛《送你一匹馬》，林清玄《陽光的香味》，宗璞《紫藤蘿瀑布》王鼎鈞《開放的人生》 張曉風的 初雪 步下紅毯之后 孤意與深情，劉湛秋《雨的四季》《傘》還有培根的 論求知 論時機 論逆境 論猜疑 談高位 論幸運 ，雨果的《雛菊》都德《從阿爾卑斯山歸來》 羅曼·羅蘭《自由》，契訶夫《生活是美好的》，高爾基《海燕》，達·芬奇《生與死》，紀伯倫《美之歌》泰戈爾的 黃昏和黎明 竹笛 小巷 對岸 ，屠格涅夫的 大自然 村 小丑 門檻 明天，明天
豐子愷的散文寫作特點有哪些？樸實自然 ,從瑣屑平凡中流露率真純情 豐子愷的散文只用平常的字句，務求明白，不喜歡裝修粉飾，文字有一種樸訥而又明亮的味道，是典型的隨筆體散文，宗教、自然、藝術和兒童是豐子愷觀察世界的視角和出發點 ,也是他迥異于其他現代散文家的本真性情和獨特個性的全部內涵