1.在認真觀察的美麗基礎上能用恰當的詞語、連貫地講述照片內容。秋的教
2.對秋天的主題豐收景象有比較清晰地認識,初步體驗人們在豐收時的案精愉快心情。
活動準備:
1.農民豐收時的選篇照片。
2.有代表性的美麗秋收作物若干。
活動過程:
一、秋的教豐收的主題季節
1.出示準備好的秋收作物的樣品,請幼兒說出名稱。案精
2.教師:這些東西是選篇什么季節收摘得?秋天是個豐收的季節,除了這些東西之外,美麗你們知道還有哪些東西也是秋的教在秋天收摘的?
二、觀察與講述照片
1.引導幼兒觀察照片
教師:這是主題什么?請小朋友們仔細看,把照片上發生的案精事情講給大家聽。
2.照片里是選篇什么地方?地里長的是什么?長得怎么樣?
3.在到稻田里有些什么人?他們在做什么?是怎么做的?
4.請幼兒學一學照片里的農民伯伯收割的動作。
5.遠處還有什么?有誰?在做什么?
6.照片上的人在收獲的時候,心里是怎么想的?
7.為什么他們收獲的時候這么辛苦,還會這么高興?
三、連貫地講述
1.教師出示幾張照片,鼓勵幼兒連貫地講述。
2.請幼兒在集體面前進行講述,教師及時給予指導。
四、拓展講述內容
請個別幼兒講述自己家里秋收時的情況。
教學反思:
本活動主要是讓幼兒大膽的講述自己所看到得內容。在參觀稻田的經驗基礎上,結合照片內容,鼓勵幼兒用自己的話描述。在描述過程中幼兒都能完整連貫地講完。
不足之處:
照片太少了,幼兒的詞匯比較缺乏。
美麗的秋天為主題的教案2
活動目標:
1、嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。
2、理解故事內容,愿意照顧蘋果樹。
活動準備:
1、教師范圖《蘋果樹》
2、幼兒操作材料(操作材料包、畫筆)
活動重點:嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。
活動過程:
1蘋果呢?
故事導入激發興趣意圖:故事導入,激發興趣。、教師出示范畫提問:這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾個蘋果?為什么只有一個
2、教師講述故事,幼兒理解內容。
秋天到了,許多蘋果樹上都長滿了又大又紅的蘋果。然而,有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果。大家都不喜歡它。這棵蘋果樹難過地說:“我也想長出更多的蘋果,只是沒有人來照顧我。”蘋果樹需要寶寶們的照顧。剛才蘋果樹說什么了?寶寶們要怎樣照顧蘋果樹呢?
3、教師小(來自:小班美術教案蘋果樹)結:我們寶寶都愿意照顧蘋果樹,可以幫助小樹捉蟲子,清掃樹下面的垃圾,為蘋果樹澆水、施肥、修剪枝葉等。
師幼示范了解畫法
意圖:教師幼兒示范,了解蘋果的畫法
1、第二年的秋天,蘋果樹上結了許多又大又紅的蘋果。教師用繞線的方法畫蘋果,邊畫邊念:繞繞繞,繞圈圈,蘋果長大啦。
2、請幾個幼兒來模仿老師畫蘋果的方法來畫蘋果。同時糾正畫法,要用繞圈的方法畫蘋果。
3、教師分發操作,請幼兒獨立畫畫。
要求:把白色的地方涂滿,不留空白,繞圈不畫到輪廓線以外。
意圖:展示作品,體驗快樂。
1、請幼兒把自己的作品貼到黑板上
2、比比誰的蘋果畫的又大又圓。
美麗的秋天為主題的教案3
活動目標:
1、會用形象的語言描述菊花的不同形態。
2、會用各種不同的曲線表現菊花的姿態,并能用排水畫的技能表現畫面.
3、體驗作畫的快樂,享受排水畫成功的喜悅。
活動準備:
蠟筆、16K鉛畫紙人手一份,黑色顏料每組一盤
活動過程:
一、預熱階段:
提問:你們知道秋天最多的花是什么花嗎?
你見過的菊花是怎樣的?
二、圖形刺激:
1、看,觀察各種菊花的形態、顏色。
提問:這是一朵怎樣的菊花?
花瓣像什么?好像在干什么?
你會用動作來表現這多菊花嗎?
這朵菊花又給你怎樣的感覺?
這一群小雛菊像什么?
看著它們,你會想到哪些有趣的事?
2、教師示范三種菊花的畫法,用排筆刷黑色顏料。
三、創造表現:
1、鼓勵幼兒大膽表現各種菊花的形態。
2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。
四、展示評價:
1、展示幼兒作品,布置菊花展。
2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。
美麗的秋天為主題的4
活動目標:
1、感受不同的繪畫材料帶來的樂趣。能注意畫面和衣服的整潔。
2、能充分發揮想象,用手印出各種形狀。
3、培養合作意識,共同完成任務。
活動準備:
示范畫為完成的秋天景色(空花園、樹干、樹、小房子、草地) 油畫棒、顏料(紅、黃、藍)、濕抹布。
活動重點:對手印畫感興趣,知道手印畫的方法。
活動難點:感受手印畫與其他畫法是不同的。
活動過程:
一、隨音樂進入教室,觀賞秋天的景色:
1、“老師和小朋友一起到了美麗的森林里,這里可漂亮了。這里有花園,大樹。可是花園里怎么什么都沒有呢?”
2、你還可以在什么畫什么呢?
3、把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!逐一參觀畫面,請幼兒分別的說一說。
二、引發幼兒對于手印畫的興趣,想自己試一試的欲望:
1、老師真想把秋天畫下來,可是用什么畫秋天呢?
2、幼兒自由回答,教師做神秘狀。(舉起自己的手和出示顏料)。
“小朋友說的都不對,我們用自己的手和顏料!”
三、請幼兒自己示范,教師示范印蝴蝶和螃蟹:
在幼兒操作過程中,引導幼兒用蠟筆適當的添畫,并且請幼兒注意衛生和整潔
四、交代印畫要求:
1、要求:拉袖口,沾顏料后,滴干顏料再印,不要推擠。用好了一個顏色的顏料之后,要擦干凈,再換另一個顏色。
2、幼兒操作,教師巡回指導。及時表揚有創意的幼兒。
五、幼兒作品展示,評講:
“老師心里可真高興,你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個快樂的舞蹈吧。”
美麗的秋天為主題的5
【活動目標】
1、使用植物的根莖葉等部分拓印再進行想象添畫,合理搭配色彩。
2、體驗拓印帶來的成功感。
【活動準備】
1、材料準備:長方形宣紙,水粉顏料。
2、幼兒知識經驗準備:收集秋天的植物,例如:蓮蓬、樹葉、樹根、竹葉、果實等等。
3、教師自身知識準備:對拓印用水粉顏料的`厚薄進行嘗試。
【活動過程】
一、觀察介紹
1、談論各自收集的植物(實物)
2、展示歸類,介紹植物的特征:大小、形狀、花紋、筋脈、不同的顏色。
二、植物拓印
1、用植物蘸顏料拓印在宣紙上。
——要想畫面飽滿和有張力,就要選擇面積較大的葉片或者果實。
——觀察不同的材料蘸上顏料在宣紙上拓印顯示的肌理效果。
——注意構圖要有疏有密,前后有遮擋。
2、晾干拓印好的宣紙。
3、借形想象:添畫人物或者動物。
——大膽地想象,從不同的角度去觀察想象。
——討論拓印的痕跡可以變成什么動物?想得越豐富、越有趣越好,最后組成一幅有故事情節的畫面。
——添畫要先添上眼睛、嘴巴等最后添加細節(身體花紋、背景等)
三、集體欣賞,一起分享畫面里的故事。
——介紹自己畫里的故事吧!
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