【生物】
時光飛逝,生物時間在慢慢推演,教研前方等待著我們的組年作計是新的機遇和挑戰,是度工時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫。劃篇以下是生物小編整理的生物教研組年度工作計劃三篇,僅供參考,教研大家一起來看看吧。組年作計
第一篇: 生物教研組年度工作計劃一、度工加強理論學習和研究
1.組織全組教師認真學習先進的劃篇教學里理論知識,豐富教師的生物頭腦。
2.認真學習生物課程標準和考試說明,教研樹立高考意識。組年作計
3.在新學期中,度工組織教師寫幾篇論文,劃篇培養教師的寫作能力。
4.開展幾個課型的探究
二、教研組建設方面:
1、深入學習課改理論,積極實施課改實踐。
(1)、以初中新教材為“切入點”,強化理論學習和教學實踐。
(2)、充分發揮教研組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現教學質量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神,做好新教師帶教工作。
三、常規教學方面:
1加強教研組建設。興教研之風,樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.
3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容,在實效上下工夫,要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動,每位教師每周聽課不少于4節,青年教師不少于6節,興“聽課,評課”之風,大力提倡組內,校內聽隨堂課。
我們將繼續本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結上一學年經驗教訓的前提下,出色地完成各項任務。
第二篇: 生物教研組年度工作計劃一、本期指導思想與工作目標
根據學校的辦學理念是:為每一個學生的終身教育奠實基礎。
2、.積極開拓創新,通過校本研究、校本培訓,不斷優化課堂教學過程,各年級在完成課標知識目標的前提下,分別確定下列能力目標:
高一年級:激發學生的學習興趣,實現學習方式的轉變,培養良好的學習習慣,抓基礎訓練。高二年級:抓基礎訓練和規范表述與書寫,培養學生的理解能力和實驗與探究能力。高三年級:抓基礎訓練,重點培養獲取信息的能力和綜合運用的能力,實現高考目標。知識能力齊抓共進。
二、工作要點
1、開展教學改革與教育科研,濃厚教研氣氛
2、提高科組和備課組的教學管理水平,形成良好的教風與組風。
5、抓緊非畢業班的教學、確保階段性教學目標能夠落實完成
三、具體措施
1、開展教學改革與教育科研,濃厚教研氣氛
(1)在新的高考模式的下,要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中,積極進行教學研究。
2、落實目標責任制和備課組負責制,抓好日常教學管理,確保階段性教學目標的完成
高三特長科:以章為單位進行集體備課,每一章都必須有主備人,在共同討論的基礎上寫出有個性的教案。備課要做到四備:備教材、備學生、備教法、備考試說明。每節課都必須做到目標明確,重點、難點準確,解決方法科學;學生活動時間充裕;突出能力培養,切實保證每一節課都是高效的課堂。高三基礎生物:每一節課都必須進行集體備課,在集體討論的基礎上,分文理科進行備課,并確定學案,學年結束后,將學案匯編成冊,作為校本教材存用。高二生物:爭對新的高考方案,研究教學方法和備考策略。研究文科在課時十分緊張的情況下,如何備課、上課,完成教學任務。
高一年級:爭對新的高考方案,研究教學方法和備考策略。備課時側重在培養學生的學習興趣,狠抓學生的學習習慣的培養和學習方式的轉變。
(2)科學組織課堂教學,上好課。教學要瞄準目標,精講多練,有的放矢;積極實施討論式、啟發式教學;堅持理論聯系實際,著重培養學生的理解能力、應用能力;鼓勵學生的創新精神;傳授學生解題的基本技巧;培養提高學生的自學能力;切實落實好教師主導、學生主體的教學原則。學生作業實行課內、課外相結合,課外作業要適量。
(3)開足、上好實驗課,要求有計劃(含安全要求)、有記錄,強調規范操作。
(4)認真組織好每次科組活動和備課組的活動,形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學的優良組風。
(5)做好科組活動和備課組的考勤工作,要求每位教師按時上下班,準時到會,確有急事要請假。
4、改進高三備考策略,確保備考水平有創新和提高。
認真制定備課組和教師個人的教學計劃,針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及學生的實際進行備考,努力改進高三生物的教學與輔導工作,加強課堂教學的實效性,在培養學生綜合素質的同時,進一步開發學生的智力與養成更高的情商,力爭考出130分以上的尖子生。
5、培優、補差與第二課堂
6、狠抓青年教師的培訓工作
(1)從青年教師對職稱評聘的需求,來激發他們的積極性和主動性,
(2)通過分任務、壓擔子來迫使他們在教學中不斷成長,
(3)在日常規范教學中對他們嚴格要求,促使他們快速成長。
第三篇: 生物教研組年度工作計劃本學期首先落實學校工作計劃對本組教育教學工作的要求,著力營造良好的環境,努力打造優勢。初一、初二生物著力抓好學生的思維養成教育,使學生的思維真正活躍起來,要注重因材施教,在陪優補差方面不斷改進、創新方法,抓兩頭,促中間,使不同層次的學生都學有所得。為了在新學期里取得更好的成績,特制定計劃如下:
1.工作思路
初一年級生物備課組的質量應主要表現和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導上。加強集體備課,要求每一位教師在學校的要求下優質高效地工作,提高工作效率,確保工作時間,通過教學基本功的培訓,常規聽課、評課等途徑加強教師專業化建設。打造一支素質過硬的教師隊伍。提優補缺,減少優生失誤。
2 工作重點
嘗試在學生差異明顯和教學任務相對繁重的背景下,尋求立足、面向學生個性健康發展的高效教學模式,要體現課改精神,準確把握新課標要求。教學重點清楚突出,教學思路清晰有理,教學難點巧妙突破,教學節奏詳略得當,教學過程張弛有度。師生互動真實有效,要“放得出,收得回”。以探究式教學、研究性學習為主,啟發、引導,把課堂交給學生,真正實現師生角色的轉變。多媒體輔助教學等教學資源的運用要逐步正常化。捕捉臨場興奮點,提高學生課堂學習的參與度。通過小結式的課堂活動,當堂訓練鞏固,及時提升教學效果的達成度。認真進行教學反思。
3.教學目標:初一年級學科總均分力爭全區公辦校“保二爭一”,優生比例及絕對數全區第一。
初二年級學科總均分力爭全區公辦校第一,優生比例及絕對數全區第一。
4.具體措施:
(1)鉆研教材,精心備課,提高課堂效率。
(2)加強集體備課,資源共享,作業、考試、講評等個班統一。
(3)組內教師加強交流,多開課,多聽課,提高自己的教學水平。
(4) 抓好每班的后進生,與班主任和家長積極溝通,做好督促檢查工作。
(5) 初一年級組織好根與芽的活動
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