【高考專業】

首先考生要準確把握志愿填報的最新志愿注意要領和規律，成績公布后填報志愿，高考減少了考前報志愿的填報盲目性。考生可以根據考試成績選報志愿，事項極大地提高了報考志愿的最新志愿注意有效性。然而，高考從近幾年實行考后報志愿的填報情況看，有的事項學校志愿過于集中，出現志愿“撞車”、最新志愿注意考生“扎堆”，高考幾乎每年都有高分落榜的填報現象。準確把握志愿填報要領，事項既不“高攀”，最新志愿注意又不“低就”，高考掌握選報志愿的填報方法，顯得尤為重要。

一、正確認識自我

志愿，是考生升學的意愿，體現的應是考生升學的主觀愿望。眼下，報考材料要求考生親自填寫，并簽名確認，目的就是要充分尊重考生意愿，防止出現家長志愿和教師意志現象。考生在選擇志愿中，要正確認識自我。一是根據自己的興趣、愛好和志向，選擇適合的學校、專業，這樣可以在將來的事業中做出成績，有利于個人理想的實現;

客觀地分析自己在整個考生群體中的位置，包括班級、校內以及市內考生的大體名次，了解本校、本市近幾年升入各類的人數，從而把握住志愿選擇的大方向，不致于出現重點院校與一般院校、本科院校與專科院校的層次顛倒問題。社會對高等學校的辦學水平、師資、科研等指標的評價，形成了各高校的排列次序。“天南海北”及沿海高校的生源爆熱，西部高校的考生冷落，形成了高校分布的地域特征。貼近社會需求高校的熱俏和基礎學科報考人數的減少，形成了高校設置的時代特征。這些因素，使得學校與學校之間形成了鮮明的對比。考生應根據自身的情況，與之對照，不難找到適合自己的位置。

二、充分估計別人

填報志愿，是考生依據自身的實力，在整個考生群體中參與競爭，因此要充分重視別人對志愿選擇的動向。一是要慎重對待熱門學校和熱點專業。社會發展對應用型人才需求量的加大和科技進步對高科技人員經濟回報的增加，出現了新的熱門高校和熱點專業，人們一味追逐這類學校和專業，造成了這些學校的生源爆漲，導致錄取分數線提高、落榜生增加。科學預見報考形勢，合理回避該類學校和專業，將有助于考生志愿的選擇。一般來說，本地學校招生量大，考生報考自然較多;外地學校計劃少，報考者也較少。了解了別人報考志愿的動態，也就有利于避開熱點，使自己的選擇能夠出奇制勝，真正做到“知己知彼，百戰不殆”。

三、詳細研讀資料

填報志愿時，要注意收集、整理招生資料和信息。對前三年本地區考生志愿的分布、高校提檔分數線等資料，進行認真分析，找出年度間學校志愿上下波動的規律，結合社會需求實際，預見當年生源的大體走向。從中選出幾所適合自己的學校，進行細致斟酌，然后決定取舍。實踐證明，科學分析招生資料，才能使志愿選擇更具針對性。對學校往年提檔線上下波動現象的把握，可以減少填報志愿的失誤，然而這些現象也并非一成不變。有的學校上下波動明顯，有的則持續“高溫”，有的卻持續多年志愿“不濟”。年度間的志愿波動是在大多數院校間存在的，因此具有可參考性，把握得好，可以較好地提高志愿的“命中率”。

四、做好綜合平衡

從近幾年的情況看，第一志愿錄取率有較大提高。一方面是考后填報志愿，使有效志愿分布更趨合理。另一方面就是報考志愿的綜合平衡，使志愿分布的面更寬，從而第一志愿錄取率有較大提高。平衡志愿，一是指要做好自身的平衡，即根據自己的興趣、愛好和高考成績去選擇學校，不可盲目追逐名牌、熱點，做好自身心理的平衡。二是在一定范圍內搞好學生間志愿的平衡，采取志愿預報和信息反饋的方式，幫助考生指出新的報考熱點和學校空缺，給分數上競爭力較差的學生以準確指導，做好集中志愿的疏導工作，避開熱點，減少損失。

五、兼顧一般志愿

近幾年，隨著招生報考政策的放寬和社會就業形勢的變化，考生志愿中盲目攀高、不服從分配的學生日趨增多。上，重要的是有了學習的機會，專業的選擇也應更加有利于自己的提高。眼前的學習，只能看作是為未來的就業打基礎的有效途徑，不是職業培訓，因此要轉變升學是為了就業的觀念。體現在報考志愿中，應該是先考慮上學，再考慮學校和專業。在學校和專業的選擇中，更應重視專業，而后選擇學校。在志愿順序選擇上，應慎重選擇第一志愿，更要認真對待二、三志愿，服從分配志愿也要根據自己的興趣，進行合理填報，確保升學“底線”。另外，志愿間形成合理的梯度，也是兼顧一般的一項措施，不要一味追求一類學校或專業，造成志愿平行，增加調劑的難度，降低錄取率。考后填報志愿，可依據的參照材料較多，只要認真分析招生形勢，積極探索志愿流向，把握志愿填報規律，將有助于提高志愿的“命中率”。

一考慮

要考慮自己的志趣、特長和國家的需要

選擇自己感興趣的專業，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機地結合起來，才能使個人的價值得到更充分的體現。

二考慮

考慮所填志愿實現的可能性

以招生院校在當地近三年的錄取分數統計為參考，分析各專業的檔次和“冷”與“熱”情況，結合自己的實力，正確填報專業志愿。不能單純看其絕對分，要更多地看其相對位置及其變化。

原則上第一專業的選擇應該是有希望錄取的理想專業;第二專業的選擇一定要穩妥，應該是能被錄取的專業?第三專業應該選擇可以“兜底”的專業。

三考慮

考慮“服從專業調劑”

當考生檔案調入學校后，由于名額所限未被所報專業錄取時，若考生“服從專業調劑”，自然擴大了本人被錄取的機會。因此，每個考生都應慎重對待。是否“服從專業調劑”必須明確表態，不可含糊不清，也不可空著此欄不填。凡“空白”者，均作為“不服從專業調劑”對待。若“服從專業調劑”，希望考生具體寫明服從哪些專業或哪類專業，或除哪些專業以外其他任何專業的調配。

高考家長必讀：

過多的家長意志

由于工作關系，我每年都要接觸大量的考生家長，其中有相當一部分家長在填報志愿時往往只從自己的主觀意愿出發，不能充分考慮孩子的意愿。在填報志愿時，尤其是選專業時往往會有如下表現：

一是傳承自己的夢想。每個家長年輕時都曾有過夢想，但更多的家長卻未能實現夢想，因而就將實現夢想的希望寄托于孩子。實際操作中，說是在給孩子報志愿，還不如說是在按照自己的夢想選擇院校和專業。

二是效仿他人的成功。家長們普遍存在攀比心理，常常會自覺不自覺地拿自己的孩子與朋友、親友、同事的孩子進行比較。尤其是當他人的孩子有成功的案例時，也會讓自己的孩子效仿其走過的道路——報一樣的院校、一樣的專業。

三是僅憑自己的好惡。對于職業，對于院校和專業，每個人都有自己的好惡，這本無可厚非。但很多家長希望孩子能和自己一致，我喜歡什么，你也應該喜歡;我不喜歡什么，你也必須不喜歡。否則就以“不聽老人言，吃虧在眼前”予以告誡。

四是囿于自己的認知。每個人對社會的認知都有局限，尤其是普通家長對眾多的招生專業根本不了解，很多家長卻又不能去做深入細致的研究，僅憑自己的社會經驗或認知程度就簡單的定義哪些專業好、哪些專業不好，并且要求孩子也要按照這個定義去選擇專業。

正確的做法是：志愿填報必須從孩子職業規劃的角度去思考、去謀劃、去操作，必須充分考慮孩子的意愿，對其喜歡做什么、適合做什么、能夠做什么進行科學評估，在評估的基礎上確定院校及專業范圍。

志愿填報注意點：過分的細節關注

“細節決定成敗”是管理科學中比較著名的觀點，填報志愿當然也要注重細節，不能馬虎從事，尤其是不能犯常識性錯誤。但很多家長在填報志愿過程中往往會過分關注細節，要求近乎完美，反而忽略了對基本報考目標的把握。比如，對院校、專業的排名“名名計較”;對院校、專業的得分“分分計較”。似乎名次高一位、分數多一分就肯定要好多少。又比如，又要院校好，又要專業好，又要院校所在城市好……不僅想兼得魚和熊掌，連象牙、虎骨也都想要!

有句廣告詞叫“沒有最好，只有更好”，填報志愿千萬不能按照這個思路考慮問題。建議按照“不求最好，只要算好”的原則去選擇院校、專業。這就像到玉米地掰玉米棒一樣。假設每人只能掰一棒的話，是不是都得將這塊地走一遍，看哪棒最大才去掰啊?完全沒必要。你只要設定個標準，多長多粗的棒就認可，看到滿足設定標準的掰回來就行了。

實際操作中，可根據孩子的成績及意愿，設定個基本目標。只要能滿足基本目標的實現，有些限制條件是可以靈活掌握，適當放寬的。千萬不要為了追求最好、追求完美，而忽視了對基本目標的把握。而且追求最好、追求完美的考生往往會高報院校及專業，最終很容易成為高分低就的受害者。

高考平行志愿選擇院校，“梯度”你搞定了嗎?

填報高考志愿首先需要了解志愿結構。志愿結構是“綱”，抓住了這個“綱”，理解了這個“綱”，填報方法完全可以做到無師自通。

所謂志愿結構，是相對于錄取批次而言的。即每個錄取批次都設置了幾個志愿順序?每個志愿順序可以填報幾所院校志愿?每個院校可以填報幾個專業志愿?

志愿結構可分為兩大類：順序志愿結構、平行志愿結構。

平行志愿是指在同一個志愿順序可以填報多所院校。而且我們將在第一志愿可報多所院校的叫做“完全平行志愿”;將只在非第一志愿可報多所院校的叫做“不完全平行志愿”。我們約定，只要沒有特別說明，平行志愿單指“完全平行志愿”。

不同的批次可以是不同的志愿結構，也可以是相同的志愿結構。不同的志愿結構填報原則不同，相同的志愿結構填報原則相同。因此，無論哪個省份，無論哪個批次，只要志愿結構相同，其填報的基本原則就相同。

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