誠謝悟空小秘書邀請。年級

二年級語文有四篇寓言故事，語文有寓言故分別為:坐井觀天、年級狐假虎威、語文有寓言故亡羊補牢、年級揠苗助長。語文有寓言故

寓言故事又叫寓言，年級是語文有寓言故文學體裁的一種，含有諷喻或明顯教育意義的年級故事。它的語文有寓言故結構簡短，多用借喻手法，年級使富有教育意義的語文有寓言故主題或深刻的道理在簡短的故事中體現。寓言早在我國春秋戰國時代就已經很盛行，年級在先秦諸子百家的語文有寓言故著作中，經常采用語言闡明道理，年級保存了許多當時流行的優秀寓言。

小學二年級的學生正是學習做人做事道理的關鍵年級，課本上收錄一些寓言故事符合小學生的閱讀特點。寓言故事多以動物為主人公，當然主人公也可以是人，也可以是植物，利用它們的活動及相互關系投射進一些喻意，達到諷喻的目的。小學生樂于接受寓言故事的內容，接受精彩的故事，從而達到潛移默化教育的目的。

好的寓言都善于講故事，寓言首先要有一個通俗簡單的故事。沒有一個有趣的故事，道理就沒有一個好的傳達之所。可以發揮豐富的想象，運用比喻、擬人、夸張等多種修辭手法，讓自然界的所有事物都進入故事當中，共同演說一個富含道理的故事。寓言故事《狐假虎威》就生動的講述了狡猾的狐貍假借老虎的威勢嚇唬其它野獸的故事，來比喻仰仗或依仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。寓言《亡羊補牢》通過養羊人丟了兩次羊，后來聽人勸說把羊圈補好再也沒丟羊的故事，告訴學生一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚的道理。這個道理對正在成長難免犯錯的學生來說，具有極強的現實和引導作用。

好的寓言故事都有很深刻的寓意，寓言故事的寓意是寓言故事的靈魂。寓言《坐井觀天》最早出自《莊子.秋水》，文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理，看待任何問題，都要站得高，都要看得全面，以此來比喻和諷刺眼光狹隘或學識膚淺的人。這一寓言對于小學二年級學生來說具有現實指導意義，因為這時候的學生就特別犯這樣的認識錯誤，對事物的看法往往是片面的。寓言《揠苗助長》講述的是一位古代宋人，為了使自己田地里的禾苗長的快些，便將禾苗往上拔，結果禾苗反而快速地枯萎了。這個寓言故事告訴我們不論做任何事情，都不能急于求成，要穩扎穩打才能一步一步接近目標。所謂“性急吃不得熱豆腐”，便是這個道理。

總之，寓言故事假托狐貍、烏鴉、小鹿、老虎等來講述故事，這些動物就不再是一種動物，它們是人格化了的“人”，即使寓言故事的主人公是人，這些人的言行舉止也與常人不同，容易給學生留下深刻的印象，有的甚至終生難忘，蘊含在其中的哲理、道理也會終生難忘。這就是小學課本里有許多寓言故事的原因。

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