【小學】

我們應該在學習中隨時遇到閱讀。小學事實上，生讀書閱讀有很多方面。好方你知道生的法合閱讀方法和技巧嗎？下面是小編精心整理的生讀書的好方法(合集三篇)，僅供參考，集篇大家一起來看看吧。小學

小學生讀書的生讀書好方法1

方法一：指讀法

所謂指讀法，就是好方在閱讀時，使用手指作為指引，法合眼睛則跟隨手指進行閱讀。集篇

在閱讀時，小學如果有手指的生讀書指引，閱讀速度就會大幅提升。好方指引有多重要，法合你可以做一個實驗——

現在，集篇控制你的眼球，讓它做一個規則的圓周運動。

如果不出意外，那你一定和我一樣——寡人做不到呀!

現在，找來一位你的小伙伴，讓他用一個手指(除了中指，哪個手指都行)做圓周指引，然后你的眼球，則跟隨他的手指運動。

所以，這項我們在小學時就會，但卻慢慢遺忘的技能，是時候重出江湖了。

方法二：3-2-1練習法

現在，拿出你的練習書，設定一個三分鐘的倒計時，然后進行閱讀，在閱讀過程中，別忘了使用手指作為指引。

三分鐘后，標出你閱讀到的位置，這三分鐘，如果使用手指做指引，你可能會閱讀三頁，這是練習的第一步。

第二步，設定一個兩分鐘的倒計時，這一次，你需要在兩分鐘內，讀完第一遍閱讀的所有內容，剛才我們說的是三頁。

第三步，設定一個一分鐘的倒計時，這一次，你需要在一分鐘內，讀完第一遍閱讀的所有內容，還是那三頁。

這就是3-2-1練習法，需要你在越來越少的時間里，閱讀同樣篇幅的內容。

方法三：2-2-2練習法

同樣，拿出你的練習書，設定一個2分鐘的倒計時，然后用手指作為指引進行閱讀。

兩分鐘后，標出你的閱讀位置，這是第一步，假設這一步你讀了三頁。

第二步，還是設定一個2分鐘的倒計時，但這一次，你需要閱讀包含第一步閱讀內容在內兩倍的內容，即六頁。

第三步，同樣兩分鐘，你需要閱讀包含第二步閱讀內容在內三倍的內容，即九頁。

這是2-2-2練習法，需要你在同樣的時間里，依次閱讀兩倍、三倍篇幅的內容。

方法四：2000字/分鐘練習

2000字，差不多就是一本中文書籍的四頁。

在你的練習書上，數出四頁，然后設定一分鐘的倒計時，嘗試在這一分鐘內，讀完這四頁內容。

小學生讀書的好方法2

一.明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現“前記后忘”的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。

二.反復閱讀與再現相結合背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復閱讀效果并不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。

三.加強默寫，強化訓練 所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。

小學生讀書的好方法3

1.經常回憶 學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。

2.視聽結合 可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。

3.多種手段 根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。

4.最佳時間 一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。

5.用腦 在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。

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