【二本排名】

小學五年級英語第一學期Lesson 8

教學內容：Lesson 8: Again,陜旅 Please!

教學目標：

1、復習詞匯：aunt，版年uncle，語上 cousin，冊教 gray hair，案集eyes，體備glasses，課兩We/I go to the to .

2、陜旅用than的版年比較結構。

教學重點：

aunt，語上uncle，冊教 cousin，案集 gray hair，體備eyes，課兩glasses，陜旅We/I go to the to .

教學難點：

熟練掌握than的比較結構。

教學方法：

游戲激趣，聯系實際

教具學具：

錄音機、教學卡片，單詞卡片等。

教學課時：

一課時

教學過程：

一、師生相互打招呼。

二、.Class opening and review:

1、復習

單詞:aunt ,uncle , cousin, gray hair, eyes, glasses.

2、比較級：than的比較結構

3. 游戲:

Guess the occupation.Ask for a volunteer to act, and the others guess.

For example: teacher, police officer, cashier…

4.唱兒歌

爸爸的兄弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle

媽媽的姐妹叫Aunt , Aunt Aunt Aunt

他們的孩子叫Cousin ,Cousin Cousin Cousin

5. Practice:

I am taller than Jing.

6.Expand:

Draw the “Family tree”.Ask every student to draw a “Family tree”, then

show it to the class, and describe it。

四、. Class

背寫單詞aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，

五、板書設計：

Lesson 8: Again, Please!

爸爸的兄弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle

媽媽的姐妹叫Aunt , Aunt Aunt Aunt

他們的孩子叫Cousin ,Cousin Cousin Cousin

小學五年級英語第一學期Lesson 9

教學內容：Lesson 9: Let’s Look at a Map!

教學目標：

1、學生可以讀，寫，說出并聽懂詞匯 map, country, north, south, east 和west。

2、掌握countries：China, Canada, United states, Australia, United Kingdom拼寫。

教學重難點：

初步掌握五個國家的位置，名稱，并用英語正確描述方向。

教學方法：

聯系實際，情景教學

教學準備：

1、課前查資料（關于講英語的國家有哪些，基本情況如何）

2、世界地圖，錄音機，卡片，五個國家形狀的彩色貼圖。

教學課時：

一課時

教學過程：

Step1

T: Look ! There is a map. (領讀，跟讀map)

T：Look at this map, what is it?

S：This is China.

T:OK class,Look at this map（教師手指著表示中國的紅色部分）

S:It’s China.

T:What colour is China ?

S:China is red.

T:China is where we live. Yes?（鼓勵學生在一定的情景中猜出句子意思）

S:Yes.

T:Let’s look at this country, Jenny lives in this country. Can you guess?

S: Oh, It’s Canada.yes?

T:That’s right.what colour is it?

S:The green country is Canada.

T:OK .

（教師再出示美國國旗圖案）They speak English.Can you guess？

S: 美國。

T:Then Read after me “United States 、U.S”

S:United States, US.

T:This country is ___?（教師用手指藍色部分）

S:This country is blue.

T:What country is it?

S:英國。

T:United kingdoom, we can say___?

S: U.K

T:This is Australia加拿大. Can you say something about it ?

S:…

T:Well done class.What colour is it ?

S:Australia is yellow.

T:Ok, today we know these countries, they are ____?

S:China、Canada、Australia、U.S、U.K

T:Listen to the tap and repeat

Step 2、Listen to the radio and repeat

Step 3、Practice: Introduce the country.

Step 4、教學north, south, east, west.

Chant ：

North north north,north points up. South south south south pointdown.

East east east,east points right. West west west ,west points left.

板書設計：

Lesson 9: Let’s look at a Map!

Canada the U.S China

Australia

the U.K.

north

west east

south

小學五年級英語第一學期Lesson 10：China

教學目標：

1.學生讀，寫，說出并聽懂China, speak, Chinese和the capital

city。

2.學生通過學習，能用英語簡單介紹中國。能運用所學知識介紹自己.

教學重難點：

學生能用所學知識介紹自己的祖國。

教學方法：

游戲激趣，聯系實際

教學準備：

1、搜集有關中國的常識，收集圖片并了解其英文說法。

2、教學卡片，錄音機，中國地圖，世界地圖。

教學課時：

一課時

教學過程：

一、復習

1、 This is north ,north point up ; This is south, south points down

2、 通過游戲“Simon Says”來練習north, south, east, west和map。

3、 利用以下短語：Simon says: “Point，north / south / east / west to a map.”

4、歌曲導入。播放“中華人民共和國國歌”導入新內容。

（用孩子們熟悉的國歌，直奔主題，非常自然的引出今天的內容”China”,同時激發學生的愛國主義熱情。）

二、 新授

1、情景教學：設置了一個外國人來到中國，向中國的小朋友了解中人物角色：一位外國人，若干名中國小學生。學具準備：需要一張中國地圖、相關圖片要求：角色表演要以這些基本話題展開：介紹國家國旗、語言、首都、名勝

語言表達精煉，流暢，有良好的語音語調，把握角色要到位，表演的形象、準確。

三、 拓展與運用

將今天學習的中國的信息歸類：

如：國家名稱：China

國旗 ：It is red ,It has yellow stars.

語言：chinese

地理位置：the U.S is east of China .

名勝古跡：the Palace Mueseum , Tian’anmen Square.

四、教學板書：

Lesson 10：China

China: flag- red\yellow starsspeak-Chinese The U.S. is east of China.

小學五年級英語第一學期Lesson 11：Canada

教學目標：

1. 學生可以讀，寫，說出并聽懂詞匯 Canada 和English.

2. 能用英語簡單介紹加拿大的基本情況。

教學重難點：

能用英語簡單介紹加拿大的基本情況。

教學方法：

游戲激趣，聯系實際

教學準備：

1、有關加拿大的知識。紅色紙和白色紙、剪刀、膠水。

2、卡片，錄音機，地圖。

教學課時：

一課時

教學過程：

一、Warm-up

1. Greeting.

2. 做 “Simon Says”游戲

用以復習north,south,east,west,map,China,speak和Chinese

3. Question-and-answer drill

用以復習單詞country和其他詞匯。

What colur is this country?

What country is this ?

What do they speak in this country?

二、Introdue

1．用一個地圖演示Canada,提醒學生注意單詞的首字母要大寫。并由Beijing聯系加拿大的capital city 是渥太華。

2、就學生知道的有關加拿大的情況進行討論。例如：加拿大人講英語和法語，加拿大有尼亞加拉大瀑布和落基山脈。

三、Presentation

1. 用課件演示：

教師通過出示世界地圖演示Canada并提問引起學生積極思考的興趣,引導學生學習。

2. 點擊課件, 教師通過課件講解課文,分析本課的重點單詞和語法知識。單詞的教學采用指名讀,開火車讀,小組讀,等方式。

3. 放錄音，跟讀錄音。學生邊讀課文邊理解，遇到不懂的地方畫下來。

4. 課堂集思廣益，大家共同來解決同學們遇到的問題。

四、Practice

1教師通過手指或說出顏色指示一些國家，請自告奮勇的學生指出這些國家的首都：

Point to the capital city of this country.

Point to the capital city of the ____(顏色) country.

2. 教師把全班同學分成兩組，一組“住在加拿大”，一組“住在中國”，教師先和某一組站在一起，然后和另一組站在一起，引導學生進行如下對話：

T: What country is this ?

Ss: China/Canada.

T: Where do we live?

Ss: China/Canada.

五、板書設計:

Lesson 11：Canada

flag---red/white a leaf

speak—English and French

The U.S. is south of Canada

小學五年級英語第一學期Lesson 12: The U.S

教學目標：

1. 教授U.S.要求學生根據地圖來了解美國在地圖上的位置。

2. 教授know這個詞，并通過演示讓學生掌握。

教學重點難點：

1. 教授U.S.要求學生根據地圖來了解美國在地圖上的位置。

2、教授know這個詞，并通過演示讓學生掌握。教學過程：

教學方法：

游戲激趣，聯系實際

教學準備：

1、地圖、卡片、錄音機

2、紅，白，藍三色紙，剪刀，雙面膠或膠水。

教學課時：

一課時

教學過程：

一、 Warm-up

1. Greeting.

2. 做 “Stop! Go!”游戲

用以復習國家、首都和語言，教師命令學生停下時，說出一個國家

的名字（中國或加拿大），然后學生對著最近的人說：

Hello! My name is ____.I live in China/Canada.

I speak Chinese/English.

二、Introduce

1． 用一個地圖演示U.S.,提醒學生注意單詞的兩個字母均要大寫并在右下腳加點。由Beijing聯系美國的capital city 是華盛頓特區。

2． 通過對話演示know. 根據本單元提示各種問題。

T: Yes ! You know this country.

This country is_____.(對另一個學生)

What do we/they speak in China/Canada?

S2: Chinese/Canada

T: Yes!You know.

We /They speak Chinese/English.

Is Canada east of China?Do you know?

三、Presentation

1. 用課件演示:教師通過出示世界地圖演示the U.S.并提問引起學生極思考的興趣。

2、點擊課件, 教師通過課件講解課文,分析本課的重點單詞和語法知識。

3、單詞的教學采用指名讀,開火車讀,小組讀,等方式

地方畫下來

4. 課堂集思廣益，大家共同來解決同學們遇到的問題。

板書設計：

Lesson 12: The U.S

country China Canada the U.S.

country’s colour red green purple

capital city Beijing Ottawa Washington，D.C

they speak Chinese English and French English

小學五年級英語第一學期lesson 13

一．教學內容 lesson 13 The U.K.

二．教學目標

1. 掌握詞匯 ：學生可以讀、說、寫出并且聽懂下列詞匯：

The U.K. (the United Kingdom) , China , West ,Country , speak , Know , north , south . capital city .

2. 認知詞匯：London , King , queen , palace , Buckingham Palace .

3．句型：That’s easy ! That’s right !

三．教學重點、難點：

1．能正確的聽說寫句子。

Do you know what country this is , Liming? 及其答語 yes ! It’s The U.K.!

2．能正確流利的運用句型，進行口頭和書面形式的交流。

四．課前準備

1. 有關活動方面的圖片、錄音機、磁帶和一張大的世界地圖。

2. 板書準備， 寫好課題 Lesson 13 The U.K.

五．教學過程

Class Opening

Greeting.

L13 N1 A map of the U.K.

Step 1: Presentation

Demonstrate the U.K. with a map.

Note: The U.K. is short for the United Kingdom.

Discuss: What do you know about the U.K.?

L13 N2 In the U.K.

Step 2: Practice

1. Read. Play the audiotape as the students follow along in their student books. Then ask the students to read each sentence aloud with you.

2. Game. Play “ Where In The World ?” with cards of China ,Canada, the U.S. and the U.K.

3. Ask and answer.

a. What do English people speak?

b. What’s the capital city of it?

c. What country is east / north of U.K.?

d. Where do the Kings and queens live?

Class Closing

Homework

1. 比做：學生朗讀并抄寫本課。.

2. 選做：要求四會的單詞、詞組及句型。

小學五年級英語第一學期Lesson 14

一 教學內容：Lesson 14 Australia

二 教學目標：

1.掌握詞匯及短語：beautiful, beach, star

2.認知詞匯及短語：east, Canberra, kangaroo

3. 句型：Right! / Very good! / That’s right！

三 教學重點、難點：

1. Right! / That’s right! 正確！

這是表示贊同的用語，本課的“very good!”（很好）也屬于這種表達法。

2. Australia has beautiful beaches. 澳大利亞有美麗的海灘。

以 s, x, ch, sh,結尾的名詞變復數時，需要在詞尾加-es.例如：buses, boxes, watches, brushes.

3.能連貫、流暢地朗讀課文。

四 課前準備：

1.磁帶，錄音機，圖片，地圖。

2.板書Lesson 14

五 教學過程：

Class opening

Greeting

L14 N1 A map of Australia

Step1: Psentation

Demonstrate Australia with a map. Draw attention to the big letter at the beginning of the word.

Discuss: what do you know about Australia?

Step2: practice

1.Read. Play the audiotape as the students follow along in their student books. Then ask the student to read each sentence aloud with you.

2.Game. Play “Where In the world?” with cards of China, Canada, the U.S.and the U.K.

3.Ask and answer.

A.What do Australian people speak?

B.What’s the capital city of it?

C.What colour is the flag of Australia?

D.What’s it famous for?

L14 N2 In Australia

Step 3: Psentation

1. Show the picture to introduce Australia’s flag, kangaroo and beaches.

2. discuss what they know about them?

Step4: practice

1. Read. Play the audiotape as the students follow along in their student books. Then ask the students to read each sentence aloud with you.

2. Work in pairs.

Class closing

1. Finish off the activity book.

2. Read the dialogues in this lesson.

3. Preview lesson 15.

小學五年級英語第一學期Lesson15

一、教學內容 Lesson15 Are you ready for a quiz?

二、教學目標

1.掌握詞匯及短語：ready, have fun, right, answer, up, here.

2.能運用特殊疑問句來提出問題. What’s this? 及其正確的答語。It’s a map.

3.能說出一些以英語為母語的國家。

三、 教學重點、難點

能運用特殊疑問句來提出問題并做出相應的答語。

What country is this? It’s China.

四、 課前準備

錄音機，磁帶，一張大的世界地圖

五、 教學過程

Class opening

1. Greeting.

2. Sing a song.

3. Act out the dialogue in Lesson14.

Step1: Psentation

1. Use a world map to show China, the U.S., The U.K. and Australia.

2. Discuss: What do the students already know about English speaking countries

Step2: Practice

1. Read. Play the audiotape as the students follow along in their student books. Then ask the students to read each sentence aloud with you.

2. Complete the blank. Then practice in pairs.

Step3: Listen to the tape.

Step4: practice.

Dialogue : Look at the picture and lead a dialogue such as:

A: What country is this?

B: It’s China.

A: What country is east of China?

B: The U.S. is east of China.

A: What do they speak in this country?

B: They speak Chinese.

Class closing

1. Finish off the activity book.

2. Read the dialogues in this lesson.

小學五年級英語第一學期Lesson16

一．教學內容：Lesson16 Again , please!

二．教學目標：

1.掌握詞匯及其短語： The U.K.(the United Kingdom), beach, capital, country, flag, map, star, east, west, north, south , speak, know

2.認知詞匯：Australia, Buckingham Palace, Canberra, Kangaroo, London, king, queen

3. 句型：Where are they from?

Where is Australia? It’s southeast of China.

Good/ very good!

Right/ That’s right!

三．教學重點、難點：

簡單了解一些美國、英國、加拿大、澳大利亞的基本情況。

四．課前準備：圖片、 錄音機、 磁帶、 世界地圖

五．教學過程：

Class opening:

1. Greet.

2. Ask and Answer.

Teacher: Where do you live?

What do you speak?

What’s the capital of China?

What do you know about China’s flag?

Step1: Presentation

Demonstrate Canada with a map. Ask the students questions

they probably can answer about Canada.

Step2: Practice

1. Make a dialogue about Canada.

2. Two students ask and answer the questions.

A: What’s the capital city of Canada?

B: It’s Ottawa.

A: What country is south of Canada?

B: I know the U.S. is south of Canada.

A: What colour is the flag of Canada?

B: Canada’s flag is red and white. It has a leaf.

Step3: Work in pairs.

1. Choose other countries to practice.

2. Listen. Write the names.

利用《活動手冊》和錄音帶。

3. Write a few sentences about a country with your partner.

Class closing

1. Finish off the activity book.

2. Sum up what you have learned in this unit.

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