在日常的矛盾學習中，作文也經常用到，作文字篇下面九月網精心準備了矛盾作文，矛盾想必會帶給你一些啟發。作文字篇
在一個靜謐的矛盾夜晚，立著一座小房子。作文字篇房內干凈而整潔，矛盾墻被刷的作文字篇通白，木質的矛盾地板一塵不染，連根頭發絲都找不著。作文字篇本該充滿活力的矛盾屋子里，氣氛卻如此沉悶。作文字篇
餐桌旁的矛盾椅子上，坐著一男一女，作文字篇邊上還站著一位女孩，矛盾正是王琳和她的父母。
桌子上擺了一張數學卷子，上面赫然用紅筆寫了兩個數字“59”。母親看到它臉色驟然一變，淡淡地問道：“不及格?”王琳絲毫不畏懼，硬著臉回了一聲：“對”。單單這一個字就足夠把母親惹惱了。母親手一拍桌子，站了起來，眉毛也隨著她的話語楊了起來“你還好意思說!一個女孩子家家的，天天就喜歡跑步，游泳之類的運動，這怎么可以!還考試不及格，枉費我給你報這么多課外班。”說著就大步流星地往儲物室走去。
王琳見此情景，急了，趕忙上前要去追母親。父親攔住了她，和顏悅色地對她講到：“不要和母親吵架了，我去勸她。”說完他就去追母親了。誰知道他去那邊不是為了勸人，而是跟母親一起收拾運動器械，準備扔掉，一邊還竊竊私語。殊不知王琳在后面目睹了全過程。王琳偷偷咽下眼淚，堅強地走回房間。
三天后，太陽的烈焰在人們身上焚燒起來，不可思議的是，運動會就是在這種環境下舉行的。王琳作為參賽選手，穿著一身干練的運動服，目光堅毅望向前面的跑道。她不禁想起了三天前的情景，鼻子不由的一酸，但還是把這種情緒咽了回去。她默默地想：不能再想了，比賽最重要。
哨聲一響，王琳就像離弦的箭一樣沖了出去，引領在其他人前面，最終獲得了第一名。
王琳緩緩走上頒獎臺，驕傲地看向自己脖子上的獎牌，露出了小女孩得意的笑容。
結束后，母親接王琳回家。兩人沉默不語，尷尬的氣氛逐漸蔓延到每一個角落。還是母親先發了話：“王琳，你真的以后想把運動作為一個主業嗎?”王琳馬上不假思索地回答：“當然了，我熱愛它。”聽到此話，母親轉過頭，慈祥地對她笑了。過了一會，才回答道：“好，母親答應你以后不會給你報很多課外班了，母親支持你的夢想，放心吧，那些運動器材母親是不可能扔了的，現在都整齊地放在你的房間呢。我跟你父親也談了很多回了，他雖然性子軟弱，但關于這方面也對我發表過很多意見。對不起，母親當時只是想刺激一下你，好讓你好好學習，我不應該這樣做的。對不起。”
母親的眼眶濕了，王琳見此情景，淚水終于忍不住奪眶而出。
母女二人相擁在一起。
矛盾作文篇2星期天，我去學《劍橋少兒英語》，和陳旭發生了矛盾。
下午上課時，我和陳旭一桌，我聚精會神地聽課，手不經意碰到什么東西，并且不自覺地把它弄到地上。
在寫字母時，陳旭寫錯了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陳旭看見地上自己的橡皮，很驚訝怎么會在地上呢？于是就把橡皮撿起來，對我說：“這是不是你丟的？”我想：剛才那東西一定是他的橡皮。于是只好說：“對不起！是我丟的。”可是陳旭從我的話里體會到我是故意的。于是，他想報復我。過了一會兒，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。
我們站了一會兒，覺得心理很不安。我想都是我的錯，應該看看那東西，這樣就不會罰站了。
終于挨到下課了，我走出教室，看見陳旭在玩，就走過去說：“對不起！”陳旭說：“我也有錯，應該相信你不是故意的”。我問：“為什么你相信我不是故意的”。他回答說：“因為咱們是好朋友”。
我被陳旭的話深深地感動了，同學之間發生矛盾很難免，只要互相幫助、諒解、寬容就能成為好朋友。
矛盾作文篇3星期天，我去學《劍橋少兒英語》，和陳旭發生了矛盾。
下午上課時，我和陳旭一桌，我聚精會神地聽課，手不經意碰到什么東西，并且不自覺地把它弄到地上。
在寫字母時，陳旭寫錯了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陳旭看見地上自己的橡皮，很驚訝怎么會在地上呢？于是就把橡皮撿起來，對我說：“這是不是你丟的？”我想：剛才那東西一定是他的橡皮。于是只好說：“對不起！是我丟的。”可是陳旭從我的話里體會到我是故意的。于是，他想報復我。過了一會兒，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。
我們站了一會兒，覺得心理很不安。我想都是我的錯，應該看看那東西，這樣就不會罰站了。
終于挨到下課了，我走出教室，看見陳旭在玩，就走過去說：“對不起！”陳旭說：“我也有錯，應該相信你不是故意的”。我問：“為什么你相信我不是故意的”。他回答說：“因為咱們是好朋友”。
我被陳旭的話深深地感動了，同學之間發生矛盾很難免，只要互相幫助、諒解、寬容就能成為好朋友。
矛盾作文篇4事情就發生在昨日，放假的時限已近在眼前，而我還有英語老師布置的《口語100》沒有完成。我“嚼咀”著舌頭，希望從我“字不正，腔不圓”的嘴里讀出一個令手機滿意的音標。媽媽則在離書房不遠的臥室里一邊拖地，一邊叨叨著：“你看看別人家的孩子，作業早早就做完了，朋友圈里全曬著他們去旅游的照片，你呢，現在都還沒做好……”，我自然將這些話當耳旁風一樣，但作業我還是要完成的。過五關，斬六將，終于快要完成的時候，結果卻被一個單詞難住了。
“dictionary，dictionary……”，得分一次又一次地給我警示的紅色分數，有幾次的分數甚至跌破了及格線。母親似乎覺察到了異常，放下手中的家務，過來問我。盡管我努力解釋，她的臉上依然是不懈與不信。她拿過手機，跟著讀“dictiobary”，這手機像是著了魔似的依然跳出難看的數字—-61分。但是媽媽不知道怎么重讀，在手機傳出一陣如錘子敲打物體發出的沉重的聲音后，一道鮮紅的分數就定格在了成績單上。我心中的一股煩躁之火竄了上來，我將對作業與媽媽的嘮叨的厭煩全撒在了媽媽身上，我一把奪過手機，奪門而進，隨之“砰”的一聲，只留下拿著拖把的她呆呆地站在那里。
吃晚飯了，她坐在餐桌的角落，我瞄了一眼，自然選了一個視線不是正對她的位置，心里忐忑著。
媽媽還是說了：“英語口語那件事……”，我也意識到自己的不對之處，但我并不想面對，只輕聲說了句“嗯”。
媽媽接著說：“剛剛那件事是我不對。但你為了一個不理想的分數，如此對我，傷我的心，你覺得是分數對你傷害大，還是你這樣對我傷害大……”
我的思緒漸漸飄遠……
爸爸媽媽在聊天，聽到媽媽嘆了口氣說，她們姐弟三學費不少，家里有些入不敷出了，看看我們下班后能不能再干點別的……。我的心咯噔了一下，不過也沒放在心上。
晚餐異常豐盛，蝦、青菜、茄子，還有我最愛的紅燒肉與蘿卜排骨湯……我沉默了，低下了頭，“你所得到的一切，都不是理所當然的，有些事贏了理卻失去了親情，是不是有點得不償失……”有一個聲音在我耳邊回響。
我手中夾著蝦，遲遲不敢下口……
矛盾作文篇5當我還是個靈魂的時候，我那太過叛逆的思想得罪了上帝。他把我指向了
人間，一個我上輩子到過的地方，美麗而又充滿罪惡。在天堂的路口我看見了
我的軀殼，很平凡、我笑。腦中閃出一絲靈光，飛快的，來不急分辨。大概是
前世的記憶吧，我想。
走過通往人間的路，一聲響亮的啼哭把我帶到了世界，看著鏡中的白胖女
孩，我想我是個人了吧。于是宙斯的生程薄上積下了我那互相矛盾卻又十分融
洽的姓名。閉眼的一瞬間吧，我抓住了腦中那快要消去的靈光。哦、矛盾，一
個多配我的字眼。
有誰知道平凡的外表包裹著不馴的靈魂。
有誰知道熱情的笑容下是無所謂的冷酷。
有誰知道快樂的腳步聲掩蓋了憂傷的眼淚。
也許只有你：矛盾。
矛盾作文篇6也許是因為年齡之間的差距，我跟媽媽如今也慢慢產生了“代溝”。經常會因為意見不合而產生小矛盾，導致彼此之間的不愉快。
一個周末，我呆在家里。弟弟偷偷把我的尺子拿出來玩，并且也答應我說，5分鐘以后就還給我。我本來還不怎么在意，當我要做作業需要用到那把尺子的時候，弟弟卻突然耍賴：“這是我的!不給!”我心里怒不可遏：剛剛明明說好到了時間就要還給我的!怎么現在卻突然不守信用!沒辦法，我只好強行把尺子從弟弟的手中給拿了過來。沒想到，弟弟就像一個受了委屈的小媳婦一樣哭了起來。
媽媽聽見了弟弟的哭聲，聞聲而來。弟弟裝的楚楚可憐的樣子，對媽媽說：“姐姐她把我的尺子拿走了!”我聽見了這句話，心中不禁暗自想：還真是“惡人先告狀”啊!媽媽看見我還若無其事的在做作業，便怒斥道：“怎么回事!是不是你欺負他了?”這不說不要緊，一說我的火氣就上來了：“你怎么知道是我欺負他而不是他欺負我?你剛剛又沒有看到，怎么能就這樣不分青紅皂白的指責我!”但是聽了這句話，媽媽非但沒有重新思考剛剛發生的事情，還更加大聲的對我說：“把尺子給他!”這下，我再也忍無可忍了，咬牙切齒的對媽媽喊：“憑什么?是他先不守信用的!”沒想到，媽媽居然一而再再而三的偏袒弟弟。她面紅耳赤的對我喊：“就因為你比較大!你是姐姐!”“比他大又怎樣，比他大我就要一直讓著他、一直縱容他嗎?”我怒火中燒，不爭氣的淚珠在眼眶里打轉。媽媽見我沒有退縮，則一把把我手中的尺子搶過去，給了弟弟。我看見弟弟破涕為笑，心里別提有多么難受了!我憤憤不平的想著：媽媽真是偏袒弟弟!連證據都沒有就給我下達了“死刑”!弟弟憑什么做一切都是對的，而我什么事都要處處讓著弟弟!這樣一點也不公平!
其實這次小矛盾，我和媽媽還有弟弟都有錯。不過如今，大家也都在把以前的錯誤給改正過來。現在，像這次小矛盾的事情發生的次數也是極少了。通過這次我和媽媽的一次小矛盾，我也明白了：人與人之間要好好溝通，不能隨隨便便就下絕對性的定論。如果有意見，也要拿出證據才能講。所以，我希望我們一家能和睦相處，不再發生類似這種的小矛盾了!
矛盾作文篇7我，原本有一個和諧的家庭，一個溫馨的家庭，一個充滿愛與歡笑的家庭。可就是那一天，那一天晚上后，他就極少回家來……
郭鬧，你爸爸又沒回來吧!他在外面真是玩得舒服啊!天天打麻將，你去給他打電話。媽媽大吼道。我接過電話，猶豫不決，手指在號碼鍵上不知從何按起，我該打過去嗎?為什么一個美好幸福的家庭會變成這樣，難道，他真的不愛我們了嗎?心里的各種疑問困擾著我。每天晚上，我都陪媽媽在街上散步，希望能讓他的心情好些，同時也放松一下，剃除心中的焦躁
終于，今天他晚上回來了一次，回來的時候，嘴中還邊嚷嚷著：唉今天真不該打那張牌，讓別人贏了一盤，幸虧最后還是沒輸……媽媽從房間走出來，氣憤地向爸爸吼到：怎么，還知道回來啊，你干脆再去繼續打，別回來算了，反正你也不管我和孩子!爸爸也不示弱：“不就是娛樂嘛，玩幾盤唄吼什么，你偏要讓別人聽到啊!”“你還知道丑啊”媽媽叫我出來說一下爸爸，可我終究不敢說出來，一想到家庭的幸福，于是我開口道：“您真的不愛我們了嗎!”爸爸也低下頭，默默無語，我沖進房間，用被子蓋住臉，淚水終于嘩嘩地下來了，晚上，只聽見耳邊有一陣抽噎聲：“兒子啊!我當然愛你和媽媽，愛呀!我一定會改掉這個壞習慣……”我醒了，我抱著他哭，一起哭，這眼淚不是澀的，而是甜的感覺，是幸福的感覺!
我心中的爸爸又回來了，經過這一次的考驗，我們全家更幸福，更快樂，更團結了!我愛你，爸爸媽媽!我們這個家不會輕易被困難、矛盾打垮的。啊，和諧的家真好!
矛盾作文篇8窗外是一望無際的黑夜，時不時有幾股帶著燥熱的風吹過。路燈下，是躁動的蚊蟲。書桌前那一沓厚厚的卷子已將我變得無比疲倦，考試前的緊張與壓力，也使我頭昏腦脹。
我無奈地拿起筆寫著一個個的習題。沒過多久，手機提示音吸引了我的注意力，低頭一看，是好友約我出去逛街，我的心動搖了，逛街的輕松與喜悅，已將復習打敗。但當我起身的那一刻，我停住了。我陷入了沉思：我究竟是去還是不去呢?去?可是就快要考試了，我還得進前一百呢。不去?復習又太累了，我不如休息會兒。
我矛盾在去與不去之間，這時我向窗外一看，路燈照耀下的一只瓢蟲吸引了我的注意力，這是一只攀爬著路燈的小瓢蟲。相比起周圍蚊蟲它顯得格外亮眼、出眾。但相比起那路燈桿，它又是那么的渺小，甚至不仔細看都發現不了它，它的行為更是引人注目，它正在用它那小小的身軀，在向上爬著路燈桿。我心想：這只蟲子這么小，肯定爬不上去。于是我便靜靜地盯著它。幾分鐘后，令我吃驚的一幕發生了——它竟然爬上了路燈!
小瓢蟲令我驚嘆。它那么小，卻靠著堅強的意志和它的努力爬上了路燈!它都在努力，我又怎能不去努力呢?它的夢想就是登上路燈，它通過努力實現了!所以，我也要靠努力勇敢追夢!
現在我知道我該怎么做了。我也相信這個決定給我帶來的肯定是美好。
我坐了下來，又拿起手中的筆。書桌前的書本不再那么雜亂。窗外，月色正濃，花香隨著陣陣清風飄過，一盞載著小瓢蟲的路燈閃爍著耀眼的光芒。
矛盾作文篇9花季，花一般得季節，春風般的溫暖，卻少不了開頭的雨。雨是甜的，開心的迎接未來；雨是苦的，知道了未來不是一定會好過的；雨是酸的，夾含著屈辱的自尊心。這或許就是激醒我的動力！春風為什么是溫暖的？這要問大地。我是怎么樣活的？這要問母親！
還有什么好說的？就這樣過著嗎？太無意義，因為這是花季！應該是激情！陽光！歡樂！但對于一個差生來說花季，什么也不是！狗屁！世界真他媽虛偽！同是人類，卻分出貧賤；同是人類，卻要分好壞！對于一個差生，依然什么都不是，因為他擔任了世界的最壞，沒有人會認為還有誰會比他更壞！差生就是差生，永遠只能在鄙視的眼中活著，永遠抬不起頭，或連頭都不想抬！
花季是心酸的，對差生來說更是心酸。成績永遠是個未解之謎～逃不掉的個位數，逃不掉的鞭打數，逃不掉的辱罵數！好學生永遠只屬于老實的人，把我們聰明的人冷酷的提走，提到體育的道路上，試問有哪個體育人才有會是個好學生？有，當然有，有好學生選擇去或不去，而壞學生只有人家決定去或留！
好學生做的一切都是對的，做作業睡著了，是學習太累休息休息，懷學生做作業睡著了，是偷懶！還有等等等等。那些是只有壞學生才能感覺到的。好學生永遠是好學生，好學生考試失敗是偶爾，壞學生考試成功是奇跡！呵！聽起來太滑稽了，但有是那么的真是。壞學生的我，或許也就是只能自干墮弱，只能垂頭喪氣，只能滿頭烏云。這就是所謂壞學生做的最好的事，最壞的是打架斗毆，吸煙賭博，賣淫嫖娼，這些花從一個初中生說出口似乎很以外，但這是事實，壞學生就必須背上這種種罪惡，種種傷痛！那我沒有上面的惡習，我又能否不是個壞學生呢？呵！那是不可能的，好學生最好的證明就是傳說中的滿分！a+！重點學校！而像我這種好學生的習慣沒有的，壞學生的習慣也沒有的學生來說，或許我就是個做什么都做不成功的，沒出息的人罷了！
矛盾作文篇10原本上學的時候，每天早上忙碌，上學，完成每天的作業，覺得過得充實又快樂。
每天不僅學到了知識，身體也得到了鍛煉，和老師同學的友誼也是越來越深。一切都在忙碌中快樂著。盡管有的時候覺得累得想多躺會，可時間不允許，一天天的事情按部就班的進行著。有時忙得不可開交，好希望偷點懶，給自己放假休息一段時間。
終于放假了，經過媽媽爸爸的同意，我每天可以自行安排時間。這可算好，每天起床吃過早飯，已經到了上午十點。收拾完屋子，寫會作業，一下子時間就溜到了下午一點或者兩點。看了會電視，和好朋友出去玩會，感覺一會天就黑下來了。回首這一天天，怎么每天都沒做什么事情就結束了。
原本放假的時候，自己是做了計劃的：假期里，按時完成老師的作業，還要利用課余時間學學剪紙，畫畫，還有跟媽媽學習編織，看課外書等，現在看來，假期的時間已經過去了三分之一，我的計劃全然沒有跟上，我的時間怎么縮水了呢?
看看學著的剪紙，倒也有又不錯的樣板，畫畫也能得到爸爸媽媽的贊嘆。可忽然間怎么沒有了開始時的興致呢?
如果不能按計劃把假期的事情做好，開學了，就又得跟上老師的教學步伐，沒有了我自主的安排。
有的時候想，自己每天學畫畫，學剪紙，讀課外書，有用嗎?不過是無用之人做無用之事罷了。
這樣想著，更覺得假期的時間過得落寞。
就這樣在矛盾中渡過每一段的時光。
矛盾作文篇11我覺得我是一個充滿著矛盾思想的男孩兒。
是的，我就是這樣的一個人。
我愛著春天的萬物復蘇，生機涌現，卻又厭倦了春天其中那凌亂的萬紫千紅;我愛著秋日飄忽不定，四處游蕩的白云，卻有厭惡的其中樹木凋零的枯瑟;有時我希望可以像一個孩子一樣無憂無慮，卻總是用成熟的眼光看待問題;有時我希望可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，”，卻又渴望有幾個真心的摯友環繞左右。
我覺得，我真是個矛盾的男孩兒。
我十分地保護自己的身體，但為了看完一本好書，我可以連續幾天都不吃早飯。因為書，也是我生命中最重要的一部分。我喜歡看書，已深深的愛上了讀書這項偉大的事業，由于經常讀書，我幼小的“心靈的窗戶”，已蒙上了一層厚重的“玻璃”，盡管我下過很多次要改正的決心，可為了書都付諸放棄。
我覺得，我真是個矛盾的男孩兒。
我很愛自己的親人，尤其是我的爸爸和媽媽，可我卻總是在語言上，甚至精神上傷害他們。我每一次都會在心中暗自勸說自己：你一定要聽話，不能頂撞他們，傷了他們的心。可又在特別激動的時候，我便會將這些話全部拋之腦后，跟他們頂嘴，甚至憤怒的摔門而出。過后，我便感到了深深的后悔。
我覺得，我真是個矛盾的男孩兒。
在清冷的夜中，我常常進行幻想，想象自己可以開拓創新，走出前人未走之路，雖然會受到別人的不解，甚至異樣的目光，可卻一直堅持夢想，直到成功。可在現實中，我認為自己只是一個凡夫俗子，每天過著隨波逐流的生活。和許多人一樣，沒有“拯救世界”的抱負，不能成為人們心目中的“超級英雄”。在生活中，我只是一個平凡的人。
我覺得，我真是個矛盾的男孩兒。
記得讀過一本哲學方面的書。說世間萬物都是矛盾的統一體，而我也是世間的一員，看來矛盾的我也一是理所應當的了。渴望我可以在矛盾中戰勝自我，求得完善，這也將成為我追求目標的一大動力!
加油吧，矛盾的男孩!
矛盾作文篇12事物的發展過程是辯證的，而矛盾是其變化的初始動力。
既然物質是世界的本原，存在決定著意識。在事物存在之初，便會產生這樣那樣的沖突與矛盾，為了解決矛盾，事物便會各自進行變化，在不斷平衡中調整并發展。故此，沒有事物是單獨存立于世上，其存在必然是以物質為基礎，矛盾加以雕刻而成。那么同時，存在于世上但不為解決矛盾而變化的情況是不應該存在的，這個假設也是荒.唐的。
此處我可以舉出一個反例，當然這個荒.唐的例子并不來自于現實生活，而是取于加繆的《局外人》。故事內容不多敘述，書中的我面對法庭上的審問，沒有主動爭辯，他更多的時候是在驚訝與困惑：為何人們能憑平生一切事跡去證明此人在毫不相關的事上有罪?故事最終，“我”不曾承認有罪，卻被判死刑。
在這個故事中，我們可以看到矛盾解決的典型模式。當兩方圍繞一個主題進行辯論時，其中任意一方都不是朝著中庸的解決矛盾的路子走，兩方是向著兩個不同的方向對辯論主題進行牽引，形成的合力才能牽引矛盾走向解決。所以在以往的現實中，言論的偏激并不能說明其對錯，只有多個偏激的言論存在才能引導矛盾解決;若只有單個言論的存在，矛盾便會完全偏離平衡的方向，正如《局外人》中的情節;但多個言論也不可同時指向一個方向，若如此，矛盾便會呈線性發展趨勢，而矛盾之間是不可能平行的，而矛盾們的解決一定是交錯的。
這樣的矛盾解決方式同樣可以體現在事物的一般發展規律中。在這種情況下，該事物本身是影響其發展的一股力量，另一股力量則是過去整個世界發展所積累下的“命運的慣性”，即過去發生的一切產生的對現在的影響的合力。兩股力量拖動事物在搖擺中前進，最終又會產生新的時空慣性;當多個矛盾同時存在時，事物的發展路線交錯分布，又會互相影響。
以上只是矛盾的基本形式，矛盾的發展又會引發新的矛盾，使整個事物發展路程表現得更為復雜。
一切事物的存在不是平整的密鋪，他們總會在物理、精神、概念上發生相互擠壓，這便是矛盾最初的樣子，隨后事物發生各種意義上的“形變”，引發更復雜的情況，但就其根本，仍不離以上所述規律。當然，我并不排除例外的存在，因為我的表達與這篇文章也是矛盾發展的一種表現，不過這種可能性還有待驗證。
矛盾作文篇13伴隨著科技的進步，人類對于評價他人也變得越來越熱衷，是好?是壞?也許都有吧。這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代。追根究底，其實，所有的一切都應該歸結為一個人的矛盾吧。
人類喜歡成群結隊，這是人類的本性使然，人害怕自己變單，這是人的一種本能，人需要被肯定，被關注，被認可。在這樣一種驅動下，人類就需要同伴，而達到成為同伴的最佳途徑，就是志同道合。因此，在任何的人出現在大眾視野中時，人類就會評價，用所評價的一種東西來作為媒介，從而去尋找與自己志同道合的人，而人們在看到評價后，也會去下意識的跟隨，以此來表明他們是同類，來證明自己不單一，不是個體。
但人性本就是矛盾的，我們一邊在需求同類，一邊又下意識的來孤立自己。我們在評價他人的時候所發表的觀點評論所引來的擁立者與辯駁者我們又會進行再次的評價，認為擁立者的評論無法與自己完全謀合，又在近一步的否認辯駁者，讓自己從辯駁者的群體中孤立出來，又在擁立者的群體中展現差異，從細微處孤立出來，讓自己成為個體。歸根結底，每個人都是不一樣的，因此我們通過評價他人來尋找與自己相似的人，卻又在相似中尋找差異，這本就無比矛盾。
正因為這樣的矛盾，造成了人們不同的評價，但是，又從另一個角度上來說，我們評價一個人的最基本是了解一個人。我們不能僅以細微的一面來進行評論。每一個人都有差異，我們既不身處那個環境，便沒有一些言論的資格，但因為本能，我們又必須要評價，這本就是一個矛盾的結果。
評價他人是一種現今的常見現象，但是，造成一切的，恰恰就是人最本來的矛盾罷了。
矛盾作文篇14輕輕拾起，被歲月擱淺的心事，任云卷云舒，看花開花落。在眉間暈開一季淺歡，禪意的歲月，在一份恬淡中悠然生長……
歲月無言，相伴無聲，撥動成長的音符，聆聽著淡淡描摹成一曲歌……
繁華之夏，一抹斜陽醉了天地，夜幕降臨，蛙聲聒噪，心情依舊煩悶。
我急切地跑回家，面對沉重的作業，我措手不及。伏案于夜晚，深更半夜，困意襲來，我只能咬緊牙關，奮力拼搏，心中的怒火一瀉涌來，隨時可能爆發。
“吱呀”，門開了，很輕很輕，媽媽手中端著一杯香氣撲鼻的花茶向我走來。
“煩不煩呀，作業那么多，你還要打斷我的思緒，浪費我的時間，別煩我，出去!出去!”隨即我的淚水涌流，像玻璃碎渣般泛著點點寒光，煩躁下掩蓋不住氣勢洶洶。
媽媽一愣，沒有先前溫和，似乎在說：“干嘛那么兇!”我把門拴住了，內心的惱怒一觸即發，潦草地揮了幾筆，卻也到了凌晨。
客廳的燈還亮著，寂靜的空氣澆滅了我內心的怒火。打開門，媽媽在給我檢查作業。內心一陣酸楚。媽媽的眼圈黑黑的，陪我到深夜，我佇立著，是我錯怪了媽媽了，她是讓我不要太疲勞，煮杯香茗提提神，而我卻蠻不講理的讓她出去。
其實，這是一個矛盾，媽媽的疼愛關心與繁重的學習任務讓我選擇誰是好?成長中，心情依舊壓抑。
“媽媽，我又要顧及功課，又要考慮你的感受，當時我太矛盾了，不知所措，請你原諒!”我哽咽道。
媽媽撫摸我的頭發，平靜地說：“其實心平氣和，凡事皆平靜。心情交錯復雜時，不要為此喪失方向，繞過人間情理這個彎，可不要再一次為此糾結矛盾。想得開，放得下，在矛盾中找到自我的不足。”
是啊，分析矛盾緣由，不要迷失方向，失去理智;選擇方向，確定方向，不要徘徊，穩步前行……
媽媽端來一杯茶，晶瑩玻璃下，光宇照射，通徹輕盈，抿一口溫暖若春，用一杯溫婉，將矛盾的歲月描摹一曲動人的歡歌，在矛盾中尋覓理智，尋求方向，感悟人生!
矛盾作文高一篇15讀到蘇東坡的“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉守，高處不勝寒。”我領略了人生的矛盾，不經意間，聯想到發生在自己身上的種.種矛盾。
寫作
老師叫我們寫“我發現……”的作文。我沉思了一會兒，我想寫“我發現了她的缺點”，與一個同學相處久了，當然會發現她的許多缺點啦!但我又害怕她看了我的作文以后會生氣，即使我不點明姓名，她也能夠猜想出我寫的是誰。左右為難，我傾向了友誼，沉思許久，我寫下了“我發現她不是我想象中的那么完美”。“她”是我結合多人的各種缺點塑造出來的。后來，我又在想，寫她的缺點，她知道了或許不會發脾氣，還可能努力改掉缺點呢!我又責備自己，為什么不給別人一個改缺點的機會呢?
考試
我的試卷上，從來都缺少不了各種疤痕的。上次月考，改正錯別字：危言矗聽。我知道是“矗”字錯了，我將“矗”字訂正了過來，寫的是”聳“。這本來是正確的，但是檢驗時，我想到了語文《補充習題》上的那道改錯題“危言慫聽”中的“慫”。片刻，我把“慫”和“聳”兩個字混淆了，不知道寫哪個好。我知道“危言聳聽”的意思：故意說嚇人的話使聽的人吃驚。我又開始“譯義”聽是用耳朵聽，但又一想聽的人用心體味。于是“心”占了上風，我翻了翻課本，又埋怨自己為什么要把正確答案?我真想以后考試不檢查又害怕本能在檢查過程中改掉的小毛病，因為沒有檢查而白白送分。
交友
平時和我處的很要好的幾個同學吵成了兩派，我好痛苦，做兩面派?走獨木橋?站在甲這邊?站在乙那邊?這些顯然都不合適，“做兩面派”方法還好，但她們的性格不容忍，非得把我“逼”上“絕路”不可。“走獨木橋”顯得我無情無義，那樣，我也孤獨，“站在甲這邊”但是乙邊是“學習派”成績好些，可以互相討論問題，“站在乙那邊”但是甲邊是“權勢派”吵起來不好收拾。瞻前顧后，沒有辦法，這時甲先叫了我，我被她們“領”過去了，沒多久，乙派人寫紙條把我“挖”了過去……不知哪位有心人將她們平息下不，我又反思，當初我為什么不勸合呢?
又讀到蘇東坡的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”我領悟了人生的無奈，我將學會在矛盾所產生無奈中自我排遣。
矛盾作文高一篇16如果說起青春，那一定是先大笑，然后沉默，最后帶著淚睡去……”我已記不清是何時在書中見過這句話，只是兒時懵懂的我總想快快長大，卻并不理解長大的傷感與矛盾。而當我走上這條路時，才深感壓力。
成長是一個學會擔當的過程。一個人來到世間，注定要參與改變世界，而很多時候我們會深感自己的渺小，正如一個作家所言“我們生活在浩瀚的宇宙，我們都是小小的星辰，微渺地存在著。”長大是一場孤獨的旅程，正如小小的星辰散發清冷的光力圖證明它的存在。
時光荏苒，轉眼初中生活將要結束。我的青春也好似一點點無聲流逝在歲月的長河中。我們的肩上背負太多，是責任，是擔當。我們不能讓家人失望，因為他們傾注了愛與希望。我們不能讓老師與朋友失望，因為他們與我們風雨同舟。我們更不能讓自己失望，因為驀然回首，已走了這么遠的路。
不知自何時起，我乞求時間暫停甚至可以再回一次童年。但我十分清楚，這是天真的奢望。成長的鐘聲不斷鞭策我們向前奔跑，一直奔跑。不要停歇，未來屬于我們，未來等待著我們去改變。即使被成長途中的荊棘刺傷也不要停止奔跑，讓眼淚在眼眶徜徉，再仰臉向著陽光。
長大，就這樣矛盾地長大!痛苦和歡樂交織才是人生，成長是一場未知的旅程。我們每天埋頭努力，盡管勞累疲憊，卻仍舊向往等待光明的未來。我們憧憬未來，猜想未來，心中不放棄，在矛盾的歷程中磨礪自己，成熟自己，學會擔當。
當我看到一個個年幼天真的孩子成群結隊無憂無慮地玩耍，心底還會泛起一縷憂傷，懷念過去簡單美好的小幸福。想著面對未來的種.種考驗，內心悲喜交織。我們即將成為社會的接班人，我們要肩負太多責任。青春美好，如同手中的沙，一點點流逝……但是抱怨與嘆息是弱者的態度，珍惜青春，如詩般美好而微妙的時光。生活中總有美好的一面，成長也是苦樂交織，為了未來，就讓我們一起努力，勇敢迎接嶄新的明天。
成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有起有伏，有樂有悲。有“長風破浪會有時”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達。
時間在流逝，青春漸漸湮沒在成長的鐘聲中。成長仍在繼續，盡管歷程會有太多不盡人意與缺憾，也要盡力畫上一個美的句號。
矛盾作文高一篇17“矛盾”是一種事態的發生，它平凡到可以在一個窗中窺見，遍布四周，它稀少于十年都難以發現，和平地處于這個世上。即便許多人都不愿承認，但許多人都是矛盾的——希望被關注，又不屑被追捧;希望擁有財富，又不愿塵世牽絆;明明很憎惡一個人，卻與他相處得很愉快。種.種不甘與甘愿交織纏弄，卻是真實的。
“矛盾”是沒有褒貶之分的。它既指楚人的愚笨，也指種.種不經意而成的矛盾。人生是由矛盾組成的。那些言說無悔又被浪擲的青春——在這樣的時光中，做了什么都被后悔。這樣的人生，時光，不是最為矛盾的嗎?
繁星降至的子夜如此寂靜，而我的心如此澎湃，牧童在綠蔭下瞌睡，他的面龐如此安靜，卻予這個村莊無限生機。這是最深靜的矛盾，在用我們未枯的眼波凝視它們，我們會發出深長的感嘆，人生到處充溢著矛盾，卻可以美到如此。
人生，是由矛盾組成的。在中年時，那種蠢蠢欲動的快活的心，卻被力不足的年齡啟示著，應放下年輕的執念去追尋沉重的安靜的心。快活的年輕與安靜沖擊，卻是人生最美的矛盾。
重門緊閉的廟宇，朱墻里的人們的心卻永不封閉的，是如此向往著明媚的所有的心，卻與外表格格不入，這種矛盾，豈不是最為虔誠的嗎?正如“人不可貌相”般，一種明智的矛盾，令人多了一分看清所有的聰智。
人生，難道不是由矛盾組成的嗎?那詳和的老人，外表是那么蒼老，思想卻是寬容的、大方的。即使歲月沖刷使面目猙獰，但那溫和的心，不會變遷。
人生是由矛盾組成的，我一直如此堅信。逝去是如此悲哀，但又何嘗不是愉快的解脫?如果人生綿延不絕，明智之人早已會厭倦了吧?只有短暫，才更顯人生美好。死不知是悲哀的嗎?它是矛盾的。
矛盾中走完一生，一生由矛盾拼成，我們無從得知將如何破除矛盾，也許人也是一個矛盾。在寂然中熱情地迸裂，在欣喜中無聲地悲哀，人不是這樣嗎?但是這些矛盾，筑就了一個人——一個活生生、跳躍著、可以悲哀、可以歡欣的人，充溢著矛盾的人。
矛盾，種.種不甘筑就你，因為其中蘊著甘愿。反義的一切卻在世上共存，自身矛盾的世界有著自相矛盾的人。矛盾不會停止——它帶著熾動的心，在世界思潮深處，交織成一個真實的人。
矛盾作文高一篇18生活從不完美，生活中充滿矛盾，好像一個孤獨的旅人徘徊在十字路口，到底哪邊才是我們要走的路?
生活中有矛盾，正是人性中善與惡爭斗的表現。人們渴望能活在夜不閉戶、路不拾遺的大同世界，卻又禁不住為自己撿到一個錢包而欣喜不已。
生活就像是蒲公英，看上去美麗清新，只輕輕一碰，做一天和尚撞一天鐘，隨風遠去。
我們就像是一只永不破繭的蝴蝶，一面做著想飛的夢，一面流戀著溫暖的繭。
我們一方面希望得到關心，一方面又渴望獨立;一方面希望被理解，一方面又怕被看透;一方面對自己說要有愛心，一方面又對需要幫助的人視而不見;一方面對自己的懦弱痛恨不已，一方面又在應該勇敢的時候沉默到底。
理想和現實總有很長的距離，這就是生活。我們表現的種.種，展示著我們內心痛苦的掙扎。我們的腦中進行著每一秒鐘的斟酌，我們最后選擇的是冷漠。我們的借口是：怕自己被騙，不想找麻煩。
我們活在鋼筋水泥的城市里，到處矗立著冰冷金屬的大廈，感嘆世態炎涼的同時，自己也學會了漠視一切。我們用標準化了的微笑迎人，卻忘記拿出誠意。我們漠視生活的矛盾，努力過得更好，卻忘了生活的意義。
我們活著，為了感受愛和被愛;我們活著，為了體驗世界的美好;我們活著，為了和善良的人們交談，體驗人間的真情;我們活著，為了了解世界的繁華，幫助我們可以幫助的人。
當行云戀著大海，它不畏風雨，只為一解相思之苦;當流星愛著大地，它不怕隕落，只為那一刻的親吻。
生活中充滿了矛盾，同時充滿著選擇。我們應該相信無限，相信萬能，相信無敵，相信明天。我們堅信這個地球永遠那么美。只要我們選擇美麗，生活就會充滿美麗。
千江有水千江月，萬里無云萬里天。
相信美好，超越矛盾，明天會更好。
矛盾作文篇19常常聽到大人們總是說矛盾矛盾的，可我還卻不知道什么是矛盾。
一日清晨，我不知是哪條神經搭錯線，竟要去跑步，而且還綁了沙袋。我沿著廣場跑，剛想彎入廣場中間，看見前面有一片施工工地，不知道旁邊有沒有路。哎，誰讓我是超級近視呢？我就往前走，忽然聽見一片哭聲，那是嬰兒的哭聲。其實，有嬰兒的哭聲是很正常的，因為那些大人出來健身跑步也會順便帶上他們的。走近一看，不得了，是一個棄嬰。這怎么會有棄嬰呢？是不是人販子把他放在這里忘記帶走？應該不會是人販子的，人販子不會忘記的。那肯定是棄嬰了！為了確認，我環顧四周，真的沒有一個大人。
作為一個公民，而且還是一名中學生，有義務報警的。但我還是有一點擔心，擔心等警察來了以后，他的家人有來了，那我豈不是報假案了嗎？但如果不報警，也許他會餓死。我還是站在正義的一邊――報警。我看到馬路上沒有車，而且我這邊有是綠燈，就跑了過去，沒想到差點被一輛闖紅燈的摩托車撞到，這是不是在警告我不要去報警？說來也怪，一連幾個公用電話不是壞了就是不見了。終于，在快到我家的那個電話亭打到了電話。第一次報警，好緊張哦，連方位都說不清楚。
為了看看警察處理的場景，我便跑回廣場，居然看到有一個女人正抱著他。那是他的媽媽嗎？待會兒警察來了怎么說？慘了。我左等右等，差不多有十分鐘了，還不見警察的到來。出警的速度怎么那么慢啊，算了，我先走了！
到家，我把這時事告訴了老爸老媽，老爸說我是好樣的，可老媽卻說我多余，會引來“殺身之禍”的。哎，真是矛盾啊，人一旦矛盾起來就做什么事情都猶豫不決。