在學習、高中工作甚至生活中，作文很多人都有寫作文的素材經歷，對作文并不陌生。合集借助作文，高中他們可以發泄情緒，作文調節情緒。素材如何寫一篇有思想、合集有文采的高中作文。以下是作文為大家整理的素材(合集13篇),歡迎品鑒!

【篇1】素材 羈絆是什么意思？

羈絆就是纏住了就不能脫身，就是素材兩個人之間越來越密切，就是合集感情和感情之間的維系。似乎，高中從你聽到那一聲清脆的作文哭啼，我就成了你一生的素材羈絆。

當我還是一個只會哭泣的嬰兒時，你總是用那溫柔的雙眼注視著我。我的哭、我的笑、我的鬧、我的靜，無一不成了你眼中的焦點，仿佛，我成了你世界的唯一，而事實也的確是這樣。

慢慢的，我也開始長大了，我牙牙學語，我開始在地上爬，我學著吃飯，當我第一聲叫*媽時，你臉上那燦爛的笑容我永遠不會忘記，你用那輕柔的聲音逗著我：哦哦，寶寶叫媽媽了喲。而我也會很配合的應一句：嗯。這時你總會哈哈大笑，連眼睛都瞇成了一條縫。

我開始學走路了。剛開始，你會讓我坐著代步車到處游蕩，慢慢你開始讓我離開了它，你來一步一步教我走。剛離開代步車時，你還會提著我的手走，慢慢的你松開了雙手，讓我自己去學。我摔倒了，你不會去扶我，你讓我自己爬起，讓我學會行走。

我上幼兒園了。你送我去的那一天，我像是意識到了什么，我以為我們要永遠的分離，因為從我出生到現在，我們還沒分開過，于是我便放聲大哭，我這一哭，那些沒哭的、哭過的、在哭的小朋友和我一起哭了，這下就好，全班熱鬧了，而大人們就只好安撫我們。最終，我們都沒哭了，也快樂的度過了在學校的一天。

漸漸的，我長大了，我度過了學前班、小學，再到初中、高中，而我也慢慢的和你有了一定的代溝，沒錯，我的叛逆期來了，可慶幸的是只是小叛逆。

有時，你有一個觀點與我有些不同，我們便會爭論，而結局卻總是不歡而散。我也曾懊惱過，我也想向你道歉，可年輕的少女卻放不下那所謂的面子。你想的總與我想的相反，你要的卻總不是我做的，不過沒關系，因為我們吵過之后也會體諒。

寫完后，再看，發現對你的稱呼不是您，因為我知道，我們如朋友、如姐妹、如親人，是對方一生的羈絆。

【篇2】高中作文素材 它是最溫暖的寄托，最深的羈絆。——題記

幾千年來，僅看流傳下來的作品，許多的文人墨客都將自己的思鄉之情寄托于這些詩詞歌賦中。

個人認為這些作品能夠久經流傳的許多原因中，一定有一個原因——它們引起了人們感情上的共鳴，一代又一代的人與之產生情感共鳴，它們才得以流傳至今。

這說明，在對于家的情感上，大多數人都是相同的。

失意時，我們會格外渴望家的溫暖。如果我們是一個細胞，那么家就是我們的線粒體。它為我們提供能量，是我們繼續生活的動力。我們的所有傷痛都將在這里被治愈被撫平，然后元氣滿滿的繼續生活。

相信很多人都有這種體會，獨自在外時，再大的風雨都能自己扛下來，也不會感到半分委屈或難受。就像一只海螺，一件硬的外殼保護著自己，可一旦回到家，家人的一句問候，一個關心的眼神，都能讓自己淚流滿面。在這里，我們不用背著沉重的堅硬的外殼來偽裝自己，我們可以褪去自己的鎧甲，肆意的哭，肆意的笑。因為這里一直一直都會是我們最堅實溫暖的依靠。

它，是我們的避風港。

孟郊在《游子吟》中道：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”對于即將獨自遠出的孩子，母親的針針線線皆是愛與不舍，好像多縫幾針，孩子就會多些溫暖，不會受傷。游子雖有不舍，但為了生活和自己所追求的夢想，卻只能將不舍的酸楚咽下。從此家便成為游子心中最深的羈絆，無論走到哪里，無論做什么，都會想到遠方的家和母親久做針線活的粗糙溫暖的雙手。

他，是我們最深最深的羈絆。

一日不回到這個避風港，心中的羈絆便多一日不減。在這里我們找到自己的歸屬感；在這里，我們能夠感受到最溫暖的愛；在這里，我們不需要隱藏自己的脆弱和不堪。

在離家千里之外的遠方，我們日夜思念著它，它無時無刻不在牽動著我們的心弦。這弦經不起撩撥，撥來便是兩行熱淚。

家，我們最堅實的避風港。

家，我們最深的羈絆。卻，最溫暖。

【篇3】高中作文素材 如果要說白影的話，首先得從它的身世談起。白影的父親名字是青羽，青羽在狼群的地位等同于風瀾。但它倒是對自己的生活很滿足，似乎不關心狼王寶座究竟是被誰坐著的，可是誰又知道它心里究竟想的是什么呢。白影的母親叫薰霖，它的狼毛很光滑，毛色為米色，天生就有讓狼陶醉的魅力。白影作為薰霖的狼崽，自然遺傳了父母的優點。所以說，白影絕對不是等閑之輩。

黑蒼本來安寧的生活被兩只狼崽打亂了。在捕獵巖羊成功后，作為主戰斗力之一的它，自然成了眾狼“尊敬”的對象。但，也不是所有狼都是這樣，有一些不服氣的狼崽，時常擾亂黑蒼的生活。例如這兩只狼崽，一只名為雨澈，一只名為邃。不得不說，紫幻和白影也受到過它們的挑釁，但它們能忍。忍忍就過去了，雨澈和邃折騰久了就沒有興趣了。黑蒼不一樣，它對于這種無理由的行為，自然會反擊。次數越多，它們當然就越覺得有趣，反而扔下了紫幻和白影，專注于它。但是，它的忍耐度是有限的。

狼群已經進完食了，現在已經漸漸轉入冬季，食物越來越少，生存壓力也越來越大。黑蒼站在小溪邊，用舌頭卷起溪水飲用。溪水很涼，不過對于剛剛狩過獵的黑蒼來說，這是難得的享受。它絲毫沒有注意到一旁的邃。邃望著冰冷的溪水和站在一旁的黑蒼，頓時又想出了壞主意。邃在黑蒼分神的時候，猛的加速奔跑撞過去。“咚”黑蒼落水了。小溪不深，黑蒼撞在了石頭上，最要命的是，那是深秋！沒錯那是深秋，黑蒼冷得直打寒戰。一旁的邃則以一種輕蔑的目光望著黑蒼“就你這樣子，還想在狼群里面耀武揚威嗎？”身體很冷，但黑蒼內心的怒火卻燃燒了起來，整個秋天的怨恨，現在集結起來。黑蒼猛沖過去，勾著腦袋，你撞我，我也撞你！邃被撞了個仰面朝天，接著快速翻身迎戰。

雖然雨澈和邃經常搗亂，但它們卻是“好哥們”，有福同享有難同當。黑蒼舉起右前爪，抓過去，接著邃身上出現了血痕，幾根狼毛在空中飄飛。邃慘嚎了一聲，黑蒼要的就是這個氣勢，黑蒼接著向邃發動更凜冽的攻擊。忽然，又有一只狼跳入了格斗圈，是雨澈。黑蒼單獨對付一個是綽綽有余的，但一個打兩個就很困難了。真是搞不懂，邃被揍又不是你被揍，來橫插一腳干什么？沒辦法，只能迎戰了。

格斗圈外，紫幻緊張的盯著黑蒼。

【篇4】高中作文素材 又是一年新年。

現在的年味兒已經沒有以前那么重。天氣也好的不像話。除了是法定節假日，春節似乎沒有更多因素值得期待。大多數朋友在外地工作，趁著過節回來與家人團聚，然后再急匆匆地趕在上班前與朋友相約。我的好朋友小麗就是其中一位。

今天我正等待晚上與其他好友的聚餐，突然得知小麗來了我們縣城。這都近一年沒見面了！雖然現在的高科技成就了電話、視頻等極為方便的途徑，但是這些終究比不上親自見上一面并給個大大擁抱而舒暢與溫暖。

小麗是過來轉車的，她父母也一起陪同過來送她。今年她的假期不多，走親戚拜完年后，還沒好好與父母待上幾天，今晚就要離開了，而此時她正在陪父母洗牙。我猶豫半晌，不知是否該見面。小麗提議約個晚飯吧，至少吃飯時間還是可以空余出來的。而我這邊，正如前文所提，晚上已經有飯局。而約會的好友亦碰見類似情況，也有臨時的聚會。

好在大家都是一個圈子的同學，雖說互相不熟，但也不至于陌生到尷尬地步。多方調節后，我和小麗還是“如愿以償”地見面了。不過飯桌上還有另兩位好友，我們雙方的話匣子總是打不開，只是聊聊共同的話題。然而這已經是最好的安排。我原本計劃，吃完飯后陪小麗逛街。她要買點車上吃食以及給父母買禮物，這樣路上我們可以愉快地聊天。然而不知不覺，時間過半。我們只能速度買點用品，很遺憾，父母的禮物只能等她上班后再慢慢挑選寄過來了。當我們在路邊等車時，我不禁感嘆道“我們的時間只有這么多，給了朋友，剩下的就是父母。”小麗說不要這么矯情，接著默不言語。

這邊剛歇口氣，我又趕去另外一邊的好友那。她也是飯后再趕到那邊的臨時聚會，實在是分身乏術呵。不過現在似乎只有這一個趴，應該能好好玩下吧。結果一好友表示明天哥哥結婚，他得立馬趕回去幫忙。而等我快到電*時才發現，我也得趕回去幫父母帶小孩子。于是我也只能提早退場。

回來路上，我在想，我們作為一個自由人，只擁有未知的時間。而我們的時間，除了一些必要的社交活動外，其他無非就是在親情、友情、愛情上消耗。我們對什么產生了羈絆，我們就對什么付出時間。這些理不清分不明的羈絆，也恰是我們來到這個世界上的證明。我們在這世界的存在，通過時間與羈絆得以顯現。我們，人類，離不開彼此。

【篇5】高中作文素材 我是朱江上一艘孤獨的船，等待著風的來臨。

無邊無際的藍天映入眼簾，非常憂郁。讓我難過的是，天藍之上有灰色，與天藍格格不入。格雷，多么悲傷和難過。它渲染天空就像它哭了，它顯示天空如此懦弱。讓我展開畫布在天空中暢游，本來應該是燦爛的笑容，現在這個笑容卻遲遲沒有出現。是因為沒有風嗎？然后，慈愛的大自然聽到了我的憂郁，送來了一陣風。只.

耶穌*！風在咆哮嗎？為什么我的身體開始顫抖，因為輕柔的海浪變得狂躁不安？風太粗魯了。它把溫柔的波浪嚇瘋了。它猛烈地撞擊著我的身體。那種實力不是海浪應該有的。這是我期待的風嗎？如果是，我該不該詛咒的天堂？同時，我應該罵自己。因為我的私欲，蘭格瘋了。看，它已經成了一座即將倒塌的高樓，它還想把我壓在漆黑如海的海底。

郎兒瘋了。我必須試著安撫他。我去了我能去的任何地方，一次又一次地撫摸它，但它一次又一次地被它粗暴的脾氣推開。不過沒關系，因為我還在上面，不是在冰冷的海底。這一刻，我覺得那種善良的天性只是所謂的“善良”，否則她也不會像噩夢一樣發出這種恐怖的風，也不會讓我的羈絆——瘋狂。我想說，沒有波浪，我的孤帆就走不下去。全能的圣母，你聽到我的心：不要帶走羈絆。

在歷史的長河中，有無數像我這樣的帆船，它們都遇到過這種*的風。已經有幾艘船咆哮道：“讓暴風雨來得更猛烈些！”現在，我想大喊：“讓驚濤駭浪來得更猛烈些！”因為再猛烈的海浪，也永遠是海浪，是我離不開的羈絆。

在無邊的灰色中，一束溫暖的光照耀在海浪上。突然，蘭格的躁狂減輕了，漸漸恢復了往日的溫柔面容，沒有了恐懼。就像一個沒有恐懼的孩子的雷聲一樣，他開始跳躍。在風的推動下，它帶著我前進。我明白了，只是考驗我和郎兒的感情。

生活中，風暴是一場考驗。如果你能忍受，它會永遠持續下去。不忍，就跟去哪里一樣慘。

你看，那期待已久的微笑，不就是高高掛在艷陽天之上嗎？

【篇6】高中作文素材 政治上說家是由婚姻關系，血緣關系，收養關系結合成的親屬生活組織；語文上說家是我們心靈的港灣；在英語中，家有兩種說法“Family”和“Home”。但這些都不是我想要的答案。我想自己去探尋什么是家。

在我上小學的時候，哥哥就去外地讀書了。平常不怎么回家，只是國慶，或寒暑假回一次家。有一次我無意間看到哥哥發的QQ動態。上面寫的是：我想家了，下面還配有房子的老照片。我不禁笑出了聲，拿著手機給媽媽看：“媽，你看哥哥說他想家了，他這么大個人竟然還會想家，你說好不好笑？”

“嗯”，媽媽應了一聲。

“你不奇怪嗎？”我看著媽媽。

“不啊，這很正常，每個人都會想家，你以后離開家了，你也一定會想家的。”媽媽說著還白了我一眼。

一定？我不以為然。跑去QQ上嘲笑哥哥，哥哥沒有理我，很久才回過來一句話：你還小，還不懂家的羈絆。

直到我第一次離家——我去成都參加科技創新大賽。

到了成都，帶領我的老師要回她自己家去住。而我就獨自住在一所中學的宿舍里，不免有些孤單。在那里我年齡比較小，所以有很多人主動照顧我，我感到很溫暖。但我還是每天都要打一兩個電話回家。不知是因為想家，還是因為臨走時媽媽的囑咐。

比賽結束那天，評獎結果出來了，我只得了二等獎，成果獎。心情很不好。和老師一起返程，上了火車，我找個靠窗的位置坐下，沉默不語。無意間抬頭，窗外，一輪明月，靜靜地注視著我。月兒周圍鑲嵌著幾朵輕云，似紗巾飄蕩著，若隱若現。月下，閃爍著五顏六色的霓虹，車一走，所有的色彩跟著流動，美極了。車窗上漸漸浮出了笑容。

火車越走越遠，家卻越來越近，月亮離我似乎也越來越近，思念不安的心漸漸平靜下來，在火車的咔嚓聲中，我慢慢睡著了……

那是我第一次體會到想家的滋味，第一次懂得媽媽話里那個“一定”的含義，第一次觸摸到哥哥說的“家的羈絆”，那種感覺難過而又踏實。

從那以后，每個星期天返校時我都會回頭看一眼目送的家人。好似多看一眼我就能一周不想家，其實，每多看一眼，家的羈絆就多一分，思念也就多一分。

我漸漸明白家的意義，它不只是一個字，一個單詞，或一個定義，它也不只是一座房子，它是有親人在的地方，匯聚親情的地方。

家陪伴著我們每個人漸漸長大，也將目送著我們每個人遠走高飛。不管我們走得再遠，飛得再高，家的方向將永遠是我們思念的方向，羈絆的方向。

【篇7】高中作文素材 觀看完影片后，腦中浮現出了“愛的羈絆”這四個字。

愛，尤其是父母的愛，很無私，很博大，不求回報，卻也對很多孩子來說是一種擺脫不了的'羈絆。愛來自父母，而令人可悲的是，這種愛，是無形的羈絆，往往會害了孩子。

很多中國父母教育孩子的方法是“圈養”，是的，這可以讓孩子很大幾率的在生理上地健康長大，家長也會很放心。但，別忘了，野生的放養的雞才值錢。我說這句話并不是把孩子貶成雞，而是想告訴那些父母，養孩子與養雞在某種程度上真的無比相像!

讓我們來回到影片中。男孩為了在派對上大展身手，硬“逼”著自己做菜。可是，從小十指不沾陽春水，谷雨蔬果都不分的他，又怎么會做菜呢?沒辦法，為了面子，只好求救于遠在國內的母親，母親也是很盡責啊!大半夜被兒子吵醒只為了教他做最簡單的番茄炒蛋，居然沒有表現出一絲絲的不耐煩;在被兒子兇了之后還是毅然決然的決定親自教。

這種情況可能挺常見的，畢竟現在獨生子女占多數，又受到了傳統觀念的影響:家里就這么一個兒子，不寵他寵誰?

就是受這種思想左右，“獨苗”受到了萬分呵護的照顧:腳從沒踏進過廚房就暫且不說了。五谷不分，蔬菜擺面前不知道叫什么也是常事。從沒為父母考慮過，不懂怎么樣去愛人，體諒人，關心人……聽起來不可思議甚至過分，但他們——獨苗們卻毫無例外地做到了。

這些“獨苗綜合征”聽起來貌似全是“獨苗們”的錯，但，一個巴掌拍不響，好好的一根獨苗沒有人去所謂的揠苗助長，會長歪嗎?一個純潔的小孩沒有壞人的誤導，環境的熏陶會變壞嗎?一個炸彈沒有人去點燃它會爆炸嗎?當然不會。歸根結底，這一切的一切都是父母一手造成的。因為父母對孩子那可怕的“占有欲”，令人雞皮疙瘩掉一地的“關切”和不假思索的、用力過猛的“愛”。

吐槽了這么多，只想給那些認為除了讀書之外的事都可以由父母承包的家長們說幾句:愛，不是羈絆，更不是給孩子造成一種“天塌下來有我父母”的理所應當。愛，應該讓孩子學會獨立自主，有野生的果斷、勇敢和生存能力，也有圈養的教養和學識。

【篇8】高中作文素材 是一種真誠，在一言一行中能夠體現；是一種關懷，在相識中得到溫暖；是一種責任，在承擔中經受風雨。

能夠影響自己的子女。

有一天，曾子的妻子要到集市上去，她的孩子哭著要跟著她一塊去。妻子就哄她說：“你在家乖乖等我，回來給你殺豬燉肉吃”。孩子信以為真。傍晚，孩子見媽媽回來啦，他高興的迎上去一邊喊著：“娘，娘快殺豬、快殺豬，我都快要饞死啦。”而曾子的妻子卻說：“一頭豬頂咱家兩三個月的口糧哪！怎么能隨隨便便就殺豬哪，”孩子哇的一聲就哭了，曾子知道了這件事，二話沒說就拿起了菜刀出來了，而曾子的妻子卻對曾子說：“我是哄著他玩那，不用當真的，”曾子認真的對他的妻子說：“對小孩子怎么能欺騙哪？我們的一言一行對孩子都有影響的，我們現在說話不算數，哪孩子以后就不會再信任我們了。”于是，他們一起就把豬給殺了。

言必行，行必果。曾子以自己的行動去證明了他們說過的話，做到了言而有信，更是對他的兒子有這深刻的影響。

是教育學生的方式。

湖北咸寧實驗小學開旗儀式上發生了非常有趣的一幕：主管學生德育工作的副校長洪耀明在眾目睽睽下親吻了一頭40多斤的小豬。此舉是為了兌現他對學生的——“如果學生不在希望校園亂扔垃圾，那我就和小豬親嘴”。洪耀明用自己的行動，不顧自己的形象，只為了實現自己的，能夠教育學生，給學生上了一堂誠信課。

是一種仁德。

山東省濱州市的劉同堂，自幼跟隨陽信縣一位貨郎師傅習武，練就了套純正的正骨推拿手藝。正骨并非他的主業，平日他種植棗樹、飼養牲畜作為經濟來源，隨便義務給四鄰八鄉有跌打傷的村民看看病。

為什么看病是免費的哪？這其中還有個緣故，那就是劉同堂的貨郎師傅在傳授他正骨推拿手藝的時候，要求他治病不能收一分錢，劉同堂說：“我喜歡推拿，學習這并不是為了謀口生機，我師傅是義務為大家治病，當然我也能為鄉親四鄰免費做到這些。”現在他已經64歲了，想把手藝傳人，他的孫子想學，所以想傳給他的孫子。不過他提出，前提是要繼承我們師徒不收費的。

可以表現出一個人的品質，是做人的基本要求，失去也就丟失了自己的品德。

【篇9】高中作文素材 人這一生，總是有太多身不由己。

冬雪留不住夏花，秋風難擁抱綠芽。

我想在天空中自由飛翔，俯瞰這紛擾的世界，奈何卻沒有翅膀，只能落入俗套，隨波逐流。

小時候，在父母的期許下，我們被打扮成他們心目中的樣子，他們把他們未實現的愿望毫無商量余地地強加在我們的身上，那時，我們還小，只是他們的附屬品，終于，慢慢的，我們長大成有思想有自己對生活獨立看法的時候，那些無形的鐐銬卻早已潛移默化地植根在我們的世界里，想擺脫它，可它卻如影隨形。當然，不可否認的，我們當中的有些人成功了，完美地活成了父母期許下的樣子，他們是父母的驕傲，是社會上很多人艷羨的對象，是所謂的成功者，可是他們是不是真正的幸福呢，這些成功又是不是他們真正想要的呢？

我想去旅游，我想去看看蔚藍的大海，去看看水天一色的風景，世界那么大，我想去走走。可是，我還有課，還有考試，我無法拋棄一切去追求自己靈魂的旅行，我想游盡世界的美好，我想看遍世間奇特的風景，可終歸還是扼殺在自己的幻想城里，我邁不出那一步，我做不到不管不顧。

老子在《逍遙游》中說到：“至人無己，神人無功，圣人無名。”在我心中，王維是個逍遙人，我很羨慕他，羨慕他的灑脫，羨慕他自己找尋的那份安隱，他淡泊超然的心靜讓他找到了心靈上的寧靜，在別人還在*爾虞我詐的時候，他已經能夠靜靜賞析辛夷的美。“木末芙蓉花，山中發紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。”要有多淡泊名利的心才能夠如此用心去感悟大自然的美。如今的太多人，為生活忙碌奔波，不愿意也不能停下腳步去觀察生活，體會生活。

我認識的很多女孩子，在談戀愛之前有自己的目標理想，她們是自己的理想國的王，可一入紅塵深似海啊，慢慢的那些理想夢想都成了過眼云煙，把她們的男朋友當成了世界的中心，怕和他們分開，所以很多計劃都會先考慮他們的感情，可就是這樣，該離開的，不適合的，還是如手中沙，抓得越緊，流失地越快，最后真是“賠了夫人又折兵”呀。姑娘，誰也不能成為你世界的主宰，做自己想真心想做的事，繞過感情的羈絆，找尋自己的一片天地。

白落梅說過這樣一段話：“每個人都有一座屬于自己的城。你愿意為哪座城留下來？不再遷徙，不再易主。然后把唐風宋水的故事讀透，清茶淡飯的日子過薄。”什么時候我才能夠找到自己世外桃源，靜靜地品茗賞文，不再為世間的紛擾而亂了心。

【篇10】高中作文素材 不經歷風雨怎能見彩虹。

——題記

面對失敗，有人垂頭喪氣敗下陣來；有人消極躲避、一蹶不振；而有的人卻高昂著頭顱，逆風雨而上。那次失敗，令我至今記憶猶新。

還記得那是一次“大風暴”——期中考試，當暴風雨過后迎來的卻是平靜的兩天，而往往當暴風雨來臨的前期，便是平靜。果然，大風暴又來了——發試卷。

當一張張試卷發到每個人的手中，我的心就像十五個吊桶打水——。開始亂想：這次試卷能有幾分呀！唉……就在我緊張亂想之時，試卷終于發下來。我連忙用手一翻，一看。啊！68分。我的天啊！連80分都沒有，這叫我如何是好啊呀！頓時，我崩潰了，坐在座位上一動不動。開始著漫長的思想斗爭。天啊！這個也太差了吧！我怎么向爸媽交代呀！這怎么辦，這怎么辦……

時間就這樣一點一滴地過去了。“鈴”下課了，同學們一窩蜂地跑出教室，而我卻背著起書包，埋著頭，朝家的方向走去。

路上，正當我垂頭喪氣時，天公作美卻是吧！這時，天邊烏云滾滾、雷聲陣陣，不一會兒，大約傾盆而下。當雨沙沙地打在我的身上，不一會兒，我全身都澆透了。可我卻并不理會這些，仍想著：回到家怎么辦？怎么辦？就在這時，我忽然想起了老師對我說的話：“不經歷風雨怎能見彩虹，人如果不經歷失敗，怎么能成長？”嗯，沒錯。我不能再這樣下去了。于是，我挺起胸膛，決定勇敢地去面對。我這時，快步地向前走，偶爾抬頭望向天邊，發現，雨停了，陽光從云縫里溢出來，暖暖的，彩虹也彎彎的掛在樹梢。回到家里，父母聽著我的訴說，沒有批評我，目光柔柔的，滿是關愛和鼓勵。

此后，在人生路上，無論我遇著怎樣的風雨都把頭抬起，勇敢的走過去，因為在朦朧的視線里我總能看見那掛在樹梢的，彎彎的彩虹。

【篇11】高中作文素材 聒噪的蟬聲愈發響亮，肺里都流動著滾燙的熱氣，我眼前是站的筆直的同學和不斷穿梭在其中的教官。汗水幾近泛濫，讓我的視線也變得有幾分模糊。

陽光變得越來越強烈。

我呆呆的望著操場的地面，覺得現在能愜意地坐在樹蔭底下確實非常幸福，到現在還是有點精神恍惚之感。教官怎么要求，我就怎么做，在熾熱光芒下不僅混沌了時間，也混沌了我自己。熬著太陽終于下山，第一天的感覺就是勞累，心中也是茫然。我不明白，這樣到底有什么意義？我從來都是一個散漫的人，如果軍人的代表是鐵的紀律，那我就完全與之相反的性格。很多事情何必那么麻煩，目睹教官們入席用餐那嚴肅場景，有種像在舉行莊嚴的儀式一般。我倒不會裝出什么敬畏之情，只是不太懂這樣做的理由。如果說軍訓是鍛煉體魄，培養意志力，我覺得或許有更好的方法，所以說，我用汗水付出到底換回了什么呢？

我有些消極了，不過還是挺老實的。我害怕他們，總是盡量完成這樣那樣的要求。有時真的難受的要死，如同貝類鏟開他的貝殼，暴曬在滾燙的沙灘上那種瀕死的煎熬；也像極了溺水之人在水中無力下墜的那種窒息感。酸痛，炎熱，還有莫名的瘙癢拽住我，我覺得還是真有幾分生不如死之感。

但我意外的沒有倒下，這或許還沒有達到我的生理承受極限。但我的心已經倒塌了。

這樣什么時候才是盡頭？這樣只會留下毫無意義的汗水吧！

我依然等待著什么，盡管心中抵抗，也不敢露出一絲不滿的神情。

像是如我所愿般，再次醒來時，遇見了一個陰郁的日子。我們可以坐在教室，免受皮肉之苦。教官進來了，我終于可以不被汗水模糊雙眼了，看清教官英氣的臉。

一起唱歌，氣氛很活躍，教官也愿同和我們開玩笑，只是偶爾玩笑似恐嚇我們。我有點不可置信，也有些開心，或許是炎熱蒙蔽了我的心。沒有發現在短短幾天我們已有了若有若無的羈絆。他成了歌聲的載體，乘這雨聲和飽含涼意的風，越飄越遠……

【篇12】高中作文素材 羈絆窗外那棵梧桐上的枯葉不知何時只剩下稀稀疏疏的幾片。秋風瑟瑟，宛若那宣告命運的使者，輕易的將那枯葉吹落。驀然間，瞧見一片枯葉似乎不甘被命運掌控，仍執著的掛在樹梢。又是一陣秋風襲過。終究還是敵不過秋風。旋轉，翻轉，最后，墜落。——題記

“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪刬金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。”易安蕩罷秋千，雙手酸痛卻懶得揉搓細嫩的手。瘦瘦的花枝上帶著濃濃的露珠，汗水滲透著薄薄的羅衣。驀然間，一位風度翩翩的少年走進庭院。她的心跳，不由的加速。低頭。瞧見自己那被汗水滲透的衣裳，便顧不上穿鞋，匆匆的從秋千上跳下，頭不小心碰上了頭頂的花枝，金簪滑落。微微狼狽的模樣。易安伏在庭院門口偷偷的望著那位少年，卻佯裝嗅著青梅的芬芳。

少年時的不諳世事，無憂無慮。天真的易安原以為生活會一直幸福下去。世事難料，靖康之變，打碎了他的綺夢。

命運，讓人措手不及。

“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。”與天對話，與天傾訴。這可否說是易安對這世間的無奈，無奈于太多束縛，更無奈于無人可訴，無處可訴。與那個“女子無才便是德”的社會，有一腔報國熱血又如何？在世人眼中，她不過是一個異類，一個自生了許多妄想的異類。妄想能掙脫束縛，妄想能獲得自由的異類，還談什么救國救民。

原來，一句“才藻非女子也”便可以使手足冰涼。

“病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘月上窗紗。”一位老人，并且是一位生了病的老人。冷冷清清的病榻前無人問津，只得臥在病榻上，看窗外的一輪殘月，清冷相邀。看著那憧憧樹影搖曳與紗窗上。那個瘦弱的老人獨臥在床，劇烈的咳嗽使她不得不支撐起她那綿軟無力的身軀，伸出那枯槁的雙手，顫抖著去取床邊熬著的湯藥來喝……

有誰會想到這位衰弱的老人便是李清照。那個昔日“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手”的天真少女易安。那個“簾卷西風，人比黃花瘦”的幽怨*易安。那個氣貫長虹的喊出“生當做人杰，死亦為鬼雄”堪比男兒的易安。那個輕呼“風休住，蓬舟吹取三山去”不甘于命運的易安。

要強一生，風華一生，到頭來，終是風燭殘年，孤獨終老。

冥冥中似乎有一種魔咒，給了李清照前半生的美好生活之后，卻又無情的撕碎了她的美麗，她的綺夢。

一眼萬年，滄海桑天。時間的年輪不知疲倦的碾歷史的長卷。命運，不會為任何人而改變，我們能做的，只有輪回的珍惜。——后記

【篇13】高中作文素材 羈絆。這是一個讓我深思了很久的詞。字典上給予我的解釋是：纏住了不能脫身的束縛。而這還遠遠不夠。我想明白，是什么樣的束縛，讓人不能脫身。

第一次看到這個詞，是在《火影忍者》里。“因為我想救佐助，我想守護我們之間的羈絆。”——當祭問為什么如此堅持時，鳴人如是說道。“所以，我要變得更強，就要斬斷我們之間的羈絆。”——當吸收了大蛇丸與鼬的查克拉的佐助再次面對鳴人時，他這樣說。

羈絆，難道是成功路上的阻礙么？是不是，我也應該斬斷我和同學們之間的羈絆了？可是，真的斬得斷么？我想，人與人在相處的最開始應該是沒有任何關系的吧。他們彼此漠視，毫不關心。但是當他們在一起，在一起久了，心與心之間就會有一根細細的線相維系。就這樣，很簡單的，人把自己與別的人綁在了一起。他們的羈絆越深，線就會越粗，越牢固。他們能猜到對方心思，他們能坐在一起聊很久，再或者他們能在最恰到好處的時候相視一笑。

可是，人是渺小的存在，他們總有分開的一天，那時線或許會被扯斷……當人們分開時，羈絆不深的人，會哭泣，會流淚，那是因為他們疼啊，痛徹心肺。但是羈絆深的人，分開得再遠，線也不會被扯斷；即使斷了，他們也會時時默念，將對方存放于心間，超出了永遠。

還記得當班上開始刮起“同學錄流行風”的時候，當第一張同學錄擺放在我的面前時。我很清楚地感覺到心底名為“友誼”的那根弦，被狠狠地拉扯了一下，硬生生的疼。但是，我一直相信著，即使日后大家會各奔西東，走上屬于自己的人生道路，我們也不會忘記彼此，忘記那六年同窗的時光，因為，我們之間，有著深深的羈絆啊。一旦有了羈絆，我們彼此就不會輕易失去聯系，羈絆，將我們每個人的心用無形的線連起來了，這根線將跟隨我們到天涯海角、海枯石爛為止。

請記住：一張照片，記錄的是我們的時間，多張照片，承載的是我們的記憶。人也許會失去記憶，但被記錄下來的時間是無論如何都不會再次流逝的。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，但被刻錄的心靈是絕對不會分開的。我們的羈絆，早就深深地印刻在心靈上了，接下來的日子，還會很長。我們還很年少，羈絆的力量會越來越強大。未來的種種試煉，都會成為加固我們羈絆的力量。將會成為同伴的人，在命運的道路上，早就設下了羈絆，不論發生什么，這個羈絆也一定會存在。