專家點評天津高考作文題：很潮夠范兒5篇 word A4格式專家點評天津高考作文題：很潮夠范兒400字

專家點評天津高考作文題：很潮夠范兒怎么寫？下面是專家作文我們九月網高考作文頻道給大家精編的5篇關于專家點評天津高考作文題：很潮夠范兒，希望對大家有所幫助，點評內容僅供參考!專家點評天津高考作文題：很潮夠范兒篇1

20xx年高考語文科考試已經結束，天津題潮以下為20xx年天津卷高考作文題：

作文題目：

閱讀下面的高考夠范材料，按照要求作文。兒字（60分）

兩條小魚一起游泳，專家作文遇到一條老魚從另一方向游來，點評老魚向他們點點頭，天津題潮說： 早上好，高考夠范孩子們，兒字水怎么樣？ 兩條小魚一怔，專家作文接著往前游。點評游了一會兒，天津題潮其中一條小魚看了另一條小魚一眼，高考夠范忍不住說： 水到底是兒字什么東西？

看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發我們深入思考

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

專家點評天津高考作文題：很潮夠范兒篇2

請根據下面的材料，寫一篇文章。

在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；

③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

專家點評天津高考作文題：很潮夠范兒篇3

20xx年天津高考作文題目：假如有一款芯片

閱讀下面的文字，按要求作文。

也許將來有這么一天，我們發明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲 物理 ，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句 舊時王謝堂前燕 ，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說 飛入尋常百姓家 ，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117 頁 這將是怎樣的情形啊!

讀了上面的材料，你有怎樣的聯想或思考?請就此寫一篇文章。

20xx年天津高考作文題目點評：

天津的作文題本身具有很強的吸引力和前瞻性，給學生的發揮余地很大。而且它的題目作文要求僅有除詩歌之外，這就意味著學生寫一篇微型的科幻小說也是可以的。從這一點來看，天津試卷的作文命題者是知識比較新，視野比較寬廣，而且他們有面向未來的這樣一種生機，我非常敬佩天津的作文命題者。這是我唯一看到的面向未來的一個題目。

很多時候我們都是在抨擊面向未來的題目，包括我個人也是。舉個例子，中國的電影是盜墓派，只是挖祖宗墳，各種各樣的挖，那么我們跟好萊塢的差距在哪里呢?好萊塢是面向未來，各種科幻的科技大片，面向人們未來的想象，磅礴大氣、淋漓盡致。

專家點評天津高考作文題：很潮夠范兒篇4

20xx年天津卷高考作文題：___而知之

中國自古有 學而知之 的說法，這里的 學 ，通常被理解為從師學習。韓愈就說過： 人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 隨著時代的發展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結合你的心得和體驗，在 ____而知之 中的橫線處填入一字，構成題目，寫一篇文章。

要求：

①不能以 學而知之 為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作。

專家點評天津高考作文題：很潮夠范兒篇5

今年天津高考]語文卷作文題以近年來社會上流行詞 范兒 ，及其派生的一系列詞語如 中國范兒 潮范兒 等為材料，要求學生結合自身體驗與思考寫一篇文章。該題根植現實生活，具有時代特色，導向積極，彰顯正能量，有新意，比較接地氣，易于引發考生的聯想、思考。

天津卷作文題寫作角度多元，具有開放性，賦予了考生自主選擇、獨立思考和個性化表達的空間。某中學一線教師認為，考生可從時代、民族、國家、集體、個人等維度切入，多層面展示對生活的觀察、思考與感悟，敘說自己心目中 范兒 的風格、氣派、情調、品位等。既可對 范兒 概論綜觀，也可對某種具體的 范兒 描寫議論;既可刻畫其外在形貌，也可著意于內在精神;既可寫反映時代潮流的 范兒 ，也可寫體現傳統文化的 范兒 。

有專家指出，材料具有一定的啟發性和延展性，可以激發考生的寫作思維。考生可以大處著眼，提要鉤玄，也可以由表及里，深入升華，只要具備了相應的生活積累和思辨能力以及文字表達能力，就能寫出較好文章。此外，題目對文體的要求較為寬泛，考生可以抒情記敘，也可以議論分析，適用于多種文體寫作，便于發揮其寫作個性。

一位剛出考場的考生說，這個題目很潮，夠 范兒 !我們有事可寫，有話可說，容易入手。