工作初期，特約請從最容易的編輯教育教學資料入手，重點可以放在同步教學內容。什特

以新課標教材為準，約編每課可以整理以下資料，輯須原文、特約教案、編輯教學設計、什特作者簡介、約編內容指導、輯須同步練習、特約閱讀訓練。編輯

注意：

1.原文要求審核到標點符號，什特不能出現任何借誤。約編

2.教案、輯須教學設計可以借鑒網絡內容，但不得照搬，本站每課只收錄1～2篇，較注重質量。教案、教學設計中適宜添加站內相關內容鏈接。

3.作者簡介不以《XX課作者簡介》命名，而直接以 作者姓名＋簡介 方式命名。簡介內容應對收集的資料進行整理，嚴禁照搬。

4.內容指導如有必要可以細分，比如字詞音義、寫作特色、背景介紹等。

5.原文、作者簡介、內容指導、同步練習收錄到同步教學頻道相應欄目中；閱讀訓練依據體裁收錄到東方語言頻道或文言文專題相應頻道中。

6.文言文翻譯要求按句分段，便于閱讀。原段落以空段或其它標志分隔。

7.站內搜索的使用主，由于站內搜索頁面有技術問題，可能導致搜索出錯，因此，請編輯時采用指定鏈接進行全站搜索。

8.作品由于可能與其他頻道重復，整理前可在站內搜索頁面中搜索一下。如 魯迅簡介 ，可以在搜索框中輸入 魯迅 ，即可發現已經有魯迅的介紹。其它內容也有可能出現重復，也可以搜索一下。

９.編輯作品如被各大搜索引擎拒絕收錄，將被視為轉貼或無效作品。

１０.（Thn21.com）尊重編輯各項權益，承諾自覺維護編輯利益，約定雙方均擁有單方面終止合約權利。

１１.如果編輯未按要求工作，大漢民族有權責成改正、處理、停止編輯工作，并保留最終解釋權。

相關問答：

1.為什么編輯總是從同步教學頻道入手？

答：.同步教學頻道因使用群體限制，雖然效益比較低，但非常便于操作，發展潛力也很大，并且有較多網絡范文可供借鑒。

2.編輯工作初期每天10篇稿件是否過多？

答：根據以往運營經驗，網絡專業性質的優秀作品生命周期有3～12個月，效益產生較慢，一般情況需要四至六個月時間編輯工作效益才能顯現，而本站從編輯工作第一個月開始即支付最低報酬，為彌補其中造成的差額風險，只能適當加大工作量。

在以下情況下可以減少稿件數量。

（１）作品均為原創作品，搜索引擎收錄率達１００%，下一個月每天只需提供１~２篇作品，并且待遇根據實際績效還可以提高。這要求對部分網站來說是天荒夜譚，但大漢民族內容收錄率一直很高，除少數限制收錄作品外，幾乎全部收錄。

（２）作品為整理網絡作品，但收錄率在８０%以上，而且綜合績效好。也可以在下一個月降低稿件數量。

（３）按實際績效考核確定收益，放棄最低工資待遇，也可以不受限制。

3.不可能以這樣快的速度提供原創稿件怎么辦，可不可以轉貼？

答：每天10篇稿件是不可能有時間完全原創的，但不可以照搬網絡文章。

根據同步教學內容的特殊性，更多是收集整理現有網絡資料，加以修改而成，修改作品應有較大幅度，避免版權糾紛，并且更易于收索引擎收錄。

4.感覺工作量太大，可不可以適當降低要求？

答：一般情況不允許。
由于有一個群聚效應，每一頻道產生效益是在系統資料完備之后，因此降低工作量會導致投入周期加長，于網站發展不利，但工作初期有一個熟練過程，適當降低工作量對員工發展有利，在特殊情況下，可以適當減少。但由于作品集成周期越長，工作效益顯現越慢，報酬提高將非常緩慢，會嚴重影響編輯收益。

5.作品長度有何要求？

答：一篇文章一般只講一個主題，長度不作嚴格要求，但不能過于短小，過于短小會降低讀者閱讀欲望。

6.作品質量怎樣評定？

答：本站并不評價編輯單一作品質量，只進行綜合效益評價。作品數量、質量、效益指數是評定編輯工作質量的重要指標。另外，編輯部會定期抽取一定數量的作品進行分析，提出修改意見。

7..年終工作津貼怎么計算？

答：編輯工作六個月以后，作品效益會日益顯現，當工作績效帶來收入高于基本報酬時，就會以津貼形式發放，每年春節前夕會核算一次，根據個人工作情況，作品質量與數量，綜合效益按比例發放。

8.津貼為什么不采用按月發放，工作中斷能否拿到津貼？

答：由于作品生命周期限制，時間短無法確定質量，并且編輯工作初期，績效收益大多在基本報酬以下，因此不能采用按月發放。

工作中斷不能獲得津貼。

９.如遭遇不可抗力影響，以及超出本站承受能力之打擊，我們將在即時通報的情況下暫時或永久中止當月報酬。（視收入情況延遲或停止支付，這是我們也不愿意看到的）

譬如地震光纜中斷嚴重影響收益、網站服務器受到攻擊不能訪問、電信等基礎設施損毀使我們沒有能力支付報酬等情況。

以上信息不斷更新中，以最近更新文件為準。大漢民族保留最終解釋權。（最近更新2007.10.15）