使人，樂作一點不假。文字悄悄地勞動，樂作讓人偷著樂，文字你有過嗎？   那天，樂作我到校很早，文字教室里靜悄悄的樂作，還沒來。文字我抬頭望黑板，樂作發現黑板上滿黑板的文字演算，讓人看的樂作眼花繚亂。我猜想是文字值日組沒來得及擦黑板了。與其這樣看著令人頭暈，樂作那還不如把它擦干凈。文字于是樂作，我立馬放下書包，走到了窗臺，抓起幾塊干凈一些的抹布跑到樓下水龍頭前，打開水龍頭，把抹布浸濕再跑回教室。我覺得應該先用黑板擦把黑板上的演算擦掉，于是，我把抹布放在還算較干凈的講臺上，拿起黑板刷擦來回擦黑板。或是我用力太大了，弄得空氣中到處都是粉塵，我趕忙往后退了幾步，用手扇了扇把粉塵，繼續擦著黑板。黑板擦完后，再用浸濕的抹布擦黑板，先從靠門一邊擦起吧，。當我靠近黑板時，我發現雖然黑板上的演算擦掉，可是有很多的印記在上面，我拿起放在講臺上的抹布輕輕擦拭了一下，印記消失了，上面只有一團小小的水漬，等水漬干后印記再一次的出現了，它似乎再說 嘿嘿，沒想到吧，我又回來了。 我注視著它，開始和它較勁，哼，我就不信你一直在那。我再次用力的擦拭了一下黑板，印記沒有再出現了，哼！你輸了。于是的笑了。我更加奮力地擦著黑板，擦完后感覺黑板像面大鏡子，我地對著鏡子似的黑板擺了個 耶 ，這個看似傻傻的動作，爸媽帶我出去玩的時候擺過呢。想到這，嘴角不自覺的上揚了起來。   我一邊蹦地向座位走著，一邊環顧四周，發現講臺上的滿是粉塵的黑板擦教室干凈的環境格格不入。我又拿起黑板擦和講臺上的小教鞭走到教室外，把它們放在外面走廊上的欄桿處，我拿著小教鞭輕輕地拍打著黑板擦，粉塵隨著風揚了起來，，像一層層的霧一樣，我后退了幾步，把怕掉粉塵的黑板擦和小教鞭放回教室，又拿著抹布下樓去洗。洗完抹布上來后，有幾位已經進入了教室，其中有衛生值日任務的同學指著黑板，一臉震驚地說 哇！這是哪位好心人幫我們組擦的黑板啊？還擦的那么干凈。 我把抹布藏在了身后，笑著走進教室說 就是，這是誰幫你們組擦的黑板啊，她可真是一位好心人呢！   我看著自己同學一臉茫然，心理在偷著樂呢！就如謝黨哉所說，最大的快樂，是自己的勞動得到了成果。是啊，人生最大莫過于勞動換來的偷著樂。