高中二輪高考復習計劃策略（7篇）面對高考二輪的高中復習，我們要怎么寫好復習計劃呢。輪高略錦怎樣進行有效的考復復習，基本知識是習計學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會證明，劃策制訂學習計劃非常重要。集篇下面是高中小編為大家整理的高中二輪高考復習計劃策略(錦集5篇)，歡迎大家借鑒與參考，輪高略錦希望對大家有所幫助。考復

1、習計注意方法

文綜的劃策學習以記憶為基礎，記住了知識點以后再做題加以鞏固。集篇由于文綜的高中知識點太多，而第二輪復習的輪高略錦時間又比較緊迫，所以大家在背的考復時候一定要有技巧，最好是根據自己的最佳記憶時間來安排背的任務。

做題的時候盡量做一些高考經典的題型，做過的題一定要總結答題思路和方法，整理出自己的解題技巧。

2、政治

看一下《考試大綱》，清楚高考政治各個知識點的考察范圍及形式，理清知識脈絡，然后梳理各個知識點之間的聯系和區別。

第一輪的復習主要是以課本為中心，第二輪就得關注時政熱點、社會時事，然后從各個角度去分析相關的知識點，對熱點事件進行分析和評價。

3、地理

地理這門被稱為文科中的理科，也就是說地理是偏理科的，所以在復習地理的時候，一定要多做題鞏固理論知識。

提高自己的識圖能力，高考地理試題有“無圖不成題”的特點，同學們一定要加強對各種圖形的理解和運用。

4、歷史

歷史的知識點應該是文綜中最容易整理的，因為歷史教材都是按照一定的時間順序編寫的，大家在復習的時候可以把相關歷史事件聯系起來，便于記憶。

【篇二】高中二輪高考復習計劃策略

一、整合教材，構建歷史知識體系由于高中歷史教材課改，編寫采用了專題式的體例，不再按照時間體系劃分，而是分成政治、經濟、文化三個相對獨立的專題。這樣就將歷史的內在聯系割裂了，學生難以構建全方位立體式知識結構。所以第二輪復習的重點，就是要來構建知識體系。學生們要把知識融合在一起,對某一段歷史,某一個歷史事件有全方位的認識。也可以說是從新教材回歸到老教材的一個過程(建議同學們可以按照考綱的歷史順序，結合教材編排順序來復習)。

二、關注熱點和地方史高考歷來不回避熱點，備考無一不關注熱點。回顧高三學年的熱點，找出歷史相關的熱點事件，以歷史的角度進行深入挖掘和探討。熱點問題一般有兩種考察形式，一種是直接呈現熱點話題，并圍繞著這個話題，運用新材料來考察主干知識，從而實現歷史與現實的結合。另一種則是通過隱性介入的方式進行考察，考生只有通過對題目內涵的采摘和領悟才能介入熱點，實現知識與能力、情感價值觀的和諧統一。

三、專題訓練要“三精”“三精”即試題的精選、精練、精評。高三復習時間緊，任務重。做專題要選擇具有典型性、針對性、層次性、啟發性、時代性的題目，這樣才能達到檢測自己識記和理解歷史知識的準確性、完整性、科學性、創造性的能力。堅持分專題練習，并根據實時練習的情況，及時調整復習策略，彌補自己的知識缺陷，鞏固基礎，提高能力。四、回歸教材學生在高考歷史復習過程中，時常會犯“急功近利”毛病，總想通過某些捷徑，能迅速提高學習成績。這時候，往往會沉迷在各種高考輔導材料和題海中，就會犯抓了專題復習材料而丟了課本的毛病。目前，市面上的歷史專題復習材料五花八門，但是就是編寫的再好的復習材料，也不能代替課本，課本始終是高考出題的根本，離開課本，學習就會變成“無源之水”，肯定是學不好的。學生復習時，必須要回到課本中去，必須與課本緊密地結合在一起，要始終謹記：萬變不離其宗。

高三歷史第二輪復習需要注意什么

一、回顧知識點避免遺忘高考第二輪復習就絕對不像一輪復習那樣按部就班了，復習前后的跨度非常大，而且老師往往會以專題的形式來進行復習。這就需要考生首先回顧一輪復習中所學到的基本知識，找到相關內容進行提前準備，抓住復習的主動權。雖然經過一輪復習后，考生對基礎知識的掌握有了較為明顯的提高，但是在綜合運用這些知識方面還是非常薄弱的。同時，由于一輪復習的知識量非常大，一些概念、公式和方法會慢慢遺忘，所以，在這個階段，就更應該回顧課本、學習筆記和糾錯本，避免知識點大量遺忘，盡可能地鞏固自己的學習效果。

二、搭建知識結構橋梁高考二輪復習將會加大橫向關聯內容的聯系，其實就是前面所說的以專題形式來進行復習。這就更加需要考生搭建自己的知識結構橋梁。你不能照搬別人的經驗，因為每個人的實際情況并不相同，別人的知識結構對你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎夯實，在牢固的知識基礎之上構建自己的知識脈絡。

三、調整情緒進入應試狀態高考二輪復習的內容難度加大了，成績也比較不穩定，這很容易產生情緒上的波動，自信心也會動搖。這就需要自己注意調控情緒。特別是在考試前，可以做一些心理暗示：如“專心做題，不要想別的，更不要想考多少分;遇到難題，深吸一口氣，寧愿耽誤幾分鐘，也要讓自己先靜下心來，再開始重新做題;題目簡單不要竊喜，不要犯低級錯誤，爭取該拿的分都拿到手;題目難，你難大家都難，不要慌”。雖然是一些平常的道理，但考試前在心里說說，還是有一些積極暗示作用的。

【篇三】二輪高考復習計劃策略

一、研讀考綱，把握方向

考生在復習備考中，要根據各科的不同變化及?考綱?要求，及時做出調整，制定適合自己實際的復課方案。以?考綱?為導向，以課本為藍本，以練考為抓手，以反思為常態，及時歸納、總結、整理、提升，讓知識入腦，讓能力上手，向落實要質量。

二、回歸課本，梳理知識

1. 回歸課本，不是把課本再看一遍，而是對課本中概念、原理、規律、專業術語、數字、符號、過程或步驟的進一步鞏固和內化。以構建知識框架為要務，以梳理知識間聯系為根本，理思路，強基礎，促能力。

2. 瀏覽課堂筆記，歸納總結知識點，使知識條理化、系統化、網絡化。

3. 注意對理科實驗的復習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。

4.梳理知識與強化練考相結合，限時練考，提高解題的時效性。及時分析總結，鞏固復習練考的成果。

三、透析高考，探索規律

對近年來的全國卷高考試題進行分析研究，把握今年的命題方向與脈搏，考生必須落實好三件事：

一“做”：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深度和廣度，這有助于考生在二輪復習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪的做法;

二“比”： 比較近年全國卷及各地卷，從中找差別、找共性、找聯系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊;

三“找”：通過對近三、五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。另外，在這個過程中還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規范解答主觀題。

四、查漏補缺，鞏固提高

1. 定期翻閱自己的錯題檔案，防范犯類似錯誤出現，也是考前復習的重點之一。分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要反復推敲，強化演練，摸清摸透知識之間的聯系及異同，避免不必要的失分。

2. 利用一月多的時間進行專題和題型復習。 把側重點放在解題思想與方法的訓練及思維能力的培養上。

五、規范答題，保質保量

特別要養成書寫工整規范的好習慣，使用規范的學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看不做，答題時表達要準確規范，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規范的好習慣。

六、反思考練，穩扎穩打

二輪復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題，好高騖遠，切實提高復習的有效性。

七、調適心態，喜迎高考

在二輪復習中要實現巨大的跨越，就要學會培養良好的心態，心態決定命運。平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態都是非常重要的。二輪復習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多考生總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應學會調整心態。

怎樣正確對待高考模擬考

1、千萬要自覺遵守考試紀律。模擬考的目的重在發現問題，以利再戰，而不在于評價。因此成績必須是真實的，而不能給老師以虛假的信息，從而誤導老師做出正確的判斷。

有些同學虛榮心強，考試就想作弊，這是“掩耳盜鈴”，自欺欺人。這部分同學還沒有真正認識到模擬考的作用，不能正確對待模擬考試。我們要求同學們尊重自我，高度自覺。

2、千萬不要害怕考試。同學們自上學以來，記不清經過多少次大大小小的考試，可以說久經沙場。但還是不少同學害怕考試，一考試就緊張，一想到考試心就慌，這也是正常的心理現象。

關鍵是如何戰勝自己，消除怯場，考試是生活在現代社會的學生、甚至部分成人必須面對的現實，是無法躲避的現實，考試是一種競爭，競爭的根源是社會差別。只要社會差別存在，就存在競爭，考試只是維護公平競爭的手段。

因此同學們要正視競爭，積極投身于競爭，不能害怕競爭。我們強調“高考意識”，就是投身競爭的積極態度。高考是一種特殊“儀式”，是真正的成人儀式，當一個生通過，他就是一個真正的大人了。

3、千萬不要因勝利而陶醉。如果模擬考成績不錯，的確可以增強信心，緩解緊張情緒，但此時要注意不能自我滿足，因為暫時領先不說明就是最后勝利。也不要因為失利而失去自信，暫時失利也不是注定以失敗告終。

要慎重對待模擬考試，但不要為它背上思想包袱，老是陷在自責的圈子里，影響了復習，這是很不明智的。這畢竟不是，你還有時間和機會吸取教訓，總結經驗，在高考中取得好成績。

【篇四】高中二輪高考復習計劃策略

一、全面歸納歷史階段特征，貫通基礎知識。為了貫通基礎知識，學生們應全面歸納總結某一時期的歷史階段特征以及下屬相關知識點。基本維度大致包括該時期的社會經濟發展、階級關系變動、政治制度沿革、思想文化變遷、技術創新、世界形勢變幻以及選修相關內容等。

二、有針對性地進行深化拓展，攻破重難點知識。高考復習當中往往有這樣的情況：很多常考知識，恰恰是同學們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關的正面的系統表述，這樣的知識應該說既屬于重點知識，更屬于難點知識。要攻破這類重難點知識，學生們應在貫通基礎知識的同時有針對性地進行深化拓展。

三、有重點地進行限時訓練，提高解題能力。現行高考試題的特點是“知識抽樣，能力覆蓋”.只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考二輪復習中要有重點地進行限時訓練以提高解題能力。應重點訓練在給定時間范圍內、在較為緊張的狀態下、較為快速準確地將題目答完;應重點訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應重點訓練分析能力;應重點訓練概述能力;應重點訓練比較能力;應重點訓練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關鍵詞上下功夫;要在訓練過程中逐漸總結出一套行之有效的答題方法。

【篇五】高中二輪高考復習計劃策略

1.知識專題復習

這個階段的主要目標任務就是整合知識、構建網絡，同時兼顧查漏補缺、鞏固知識。學生需要通過專題復習來分析自己對基礎理論知識的掌握情況，加強對所學知識的理解和記憶。按經濟生活、生活、哲學生活、文化生活四大板塊的理論知識，對知識點進行歸納，總結考點中類似、相近或相關的知識點，構建知識小板塊，把握知識點之間的聯系、學科內部的交叉聯系、考點與時政熱點的聯系，進而使其條理化、網絡化、系統化，形成一個完整的知識體系。

2.時政專題復習

這個階段主要是以社會重大時政熱點為中心，對社會上與相關的熱點話題進行分析，目的是為了理解社會熱點事件的發生過程，集合有關聯的教材理論知識，將熱點事件與對知識點的復習過程進行融合。

3.回歸課本，查缺補漏

經過第一階段的復習，同學們對基礎知識已經掌握的差不多了。在第二輪復習的時候主要就是查缺補漏。要與考試大綱相結合，要高度重視重點考點和從未涉及考點，以及最新添加的考點。力求掌握的系統性、規范性和完整性。另外還要對答題技巧進行訓練，對各種題型的解答模式及規律進行掌握。切記：在復習中遇到問題要及時解決，加強對基礎理論知識的記憶，對錯題要做好筆記并及時整理。

高三第二輪復習怎么做

首先，做好承下。同學們在自己的第二輪復習的時候首先需要做的就是要做好承下的工作，也就說同學們要在自己開展第二輪復習的時候先把自己第一輪的復習做好總結，讓自己在第一輪的復習中沒有什么問題的遺留，這樣同學們才能夠為自己的第二輪復習打下一個好的基礎，而且也能夠讓自己的第一輪復習有一個好的總結，所以同學們要做好自己的第一輪復習的總結工作。

第二，心態上要擺正了。接下來同學們需要做的就是要把自己的心態擺正了，這個時候同學們不要再去想什么第一輪復習中的問題，因為已經做好了總結了，這個時候再去想只能是浪費自己的時間，這個時候同學們要把自己的心態擺正了，明確自己在第二輪復習的目標，在心里面重視自己的二輪復習，這樣同學們才能夠在復習的時候取得一個好的成績。

第三，查漏補缺。更后同學們需要做的就是在二輪復習的時候對自己的學習進行一個好的查漏補缺，因為在一輪復習的時候同學們已經把所有的基礎知識都復習完了，所以同學們接下來需要做的就是在二輪復習一些比較難的知識點的時候去查漏補缺，看看自己在哪一塊的學習上還不足，同學們在復習的過程中如果能夠很好的進行查漏補缺，那么才能夠有一個好的復習。

本文來源：