蝶舞作文800字

蝶舞作文怎么寫？下面我們九月網一年級作文頻道給大家精編的蝶舞8篇關于蝶舞作文，希望對大家有所幫助，作文字篇內容僅供參考!蝶舞作文篇1

“喂，蝶舞柯，作文字篇告訴你一個好消息，蝶舞我下個月要參加校園式的作文字篇舞蹈大賽，如果得了冠軍就可以參加全國舉辦的蝶舞比賽了。”靈猛的作文字篇蹦到柯面前，眨著那雙水靈靈的蝶舞眼睛說。“那很好呀，作文字篇有什么需要幫忙的蝶舞嗎？”“有，有，作文字篇有，蝶舞因為學校材料和工具不夠，作文字篇所以校長說比賽用的蝶舞所有東西都要自己準備。”“好吧，這些事都包在我身上好了，你盡管去排練啦。”柯堅定地說。

就這樣，靈每天在學校里練習舞蹈，然而柯卻幾乎天天為靈比賽的事而奔波，夜晚又要完成自己應做的事情，有時還到學校看她跳舞，送飯。

這樣日復一日，離比賽還有一天的時間。柯拉著靈來到了一個地方，那里真美，有色彩繽紛的花，綠油油的草地，廣闊的大海，連綿不斷的山峰，還有那美麗嬌小的蝴蝶。風吹著花時，它笑彎了腰，風吹著草時，它梳理著凌亂的頭發，風吹著海時，浪花滾滾，聲音是那么清脆，風吹著高山時，它披上了一件輕紗，那蝴蝶依然在跳著舞蹈，圍繞著他們倆。

“你知道這里為什么會永遠都那么沒嗎？”柯用那渴望的眼神望著靈，嘴角露出一絲微笑。靈只是緩緩地搖搖頭說：“那你能告訴我嗎？”柯低下頭，失望地說著：“以后你就會明白的。”之后就又拉著靈離開了這個“世外桃源”。

比賽這天終于來了，場上一片歡呼聲，高喊聲。該靈出場了，這時彩燈亮了起來，音樂也響了起來。只見靈笑容滿面，手好像波紋似的擺動，扭著她那苗條的身軀，好似仙女下凡……等廣播播出：“第一名，繆——靈——荷。”時，人們紛紛往前沖，柯也在其中，都來祝賀她能參加全國的比賽了。

之后，她又照常發揮，跳舞的姿勢又進步了，動作是那么有弧度，贏得了場外和場內的支持，又再一次拿到了冠軍。柯不像以前一樣在正前方看靈跳舞，他卻和個陌生人似的站在里場地有十米只遠，看著靈那矯健的身軀。輕輕說了聲：“恭喜。”便悄然離去，事后，靈再也沒有見到柯了，欣也轉學了。她感到奇怪，也感到孤單，便去柯家里詢問了……

蝶舞作文篇2

春風拂面而過，平靜的湖面已久的湖面泛起波瀾，湖邊的垂柳扭動著她的細腰，花草間的蝴蝶隨風而伴舞，那和日的陽光勾起了我無限的沉思

那一年的春天，陽光很毒，我頂著烈日來到這里，坐在公園的石凳上，不久一個帶著時尚的遮

陽帽，挎著小皮包，一身輕紗衣打扮的少女出現在我面前。

我抱怨道：“莎拉你又遲到了！這么熱的天兒，要曬死我啊！”

她略有歉意的說：抱歉！抱歉！稍微晚了點。

我看的出來，她出門前經過了很細心的打扮，還噴了香水。

“我們不是約會吧？”我問道

“怎怎么能，我我我們只是普通的出來游玩”

“哦！明白明白“我看到她驚慌的樣子心中有些竊喜。

我們

我和她漫無目的的瞎轉，她問著我一下白癡的問題，我一時間真的不知道怎么回答就會很認真的敷衍道“哦！是嗎嗯嗯。”顯然顯得很尷尬，但她卻樂此不疲

一直在這個公園里轉到晚上，最后又做回到石凳上。

莎拉望著天上的星星說道：“還有五天就來學了呢！”

我回道：“是啊！時間可真快”

“那，今后五天里能不能一直陪我玩”

“恩。可以啊！”

莎拉臉上充滿了喜悅，放佛6歲的孩童得到了夢寐以求的糖果一般

她站起來，站在湖邊眺望，我可以看出來，她那喜悅的眸子里還有一絲淡淡的憂傷。

她說：“你知道嗎？有一天我會變成天上的蝴蝶，自由自在的飛舞著”

我回道：“是嗎！那我也要變成蝴蝶，繼續陪你游玩

她低頭不語，但臉上卻多了一片紅潤

一陣清風吹過，拂動起她的紗衣和秀發，加上湖中月的映襯以及繁星的點綴，好似天邊掛也上的天使。

我湊近的他耳旁道：“今天你很美！”

她的臉直接紅到了脖子一時間半天說不出話來。

她的嘴唇微微張開，卻又立即合上，仿佛要說什么卻又不能說。

后來的五天里，我和她游玩整公園，幾乎轉遍這里的每一寸土地。

開學后，那一日既往坐在我后面的莎拉沒有來，我以為她可能和我瘋玩了五天，大概也倦了，在家休息。

一天過去了，二天、三天一個月，她還是沒有來，我去她家里找她，但大門緊鎖，我忽然意識到了問題的嚴重性，我像瘋了一樣在街上奔跑，希望能找到她。

最后，莎拉的鄰居找到我，遞給了我一封信，他說是莎拉寫給我的。

我迅速拆開查看

親愛的哈曼，實在抱歉，當你看到這封信我可能已經早你一步的變成了蝴蝶，在叢林間自由自在的飛舞，請理解我的不辭而別，我也不想帶著太多牽掛太多遺憾離去，最終寫下這封信來傳達我的心聲；有那么一個男孩，在下雨天幫我撐傘，他怕淋到我，把大半的傘葉偏向了我這邊，而他自己卻淋濕了，有這么一個男孩，在冬天是，看到我為我自己冰冷的小手哈氣，他將自己溫暖的手套摘下來套在了我手上，有這么一個男孩在我上學時快要遲到的時刻，騎單車飛速載我到學校，這些事情，雖然微小，但卻溫暖人心，我一直謹記著那份感動，最后我想說三個字“謝謝你”

看到這里，我的眼淚如洪水越堤般的泄了出來，那“謝謝你”三個字下面分明還有三個淡淡的鉛筆字跡，雖然她很盡力的去擦了。

每當我想她的時候，我就會走走這個公園，每年春天，那個湖邊的石凳下，常常會飛來成群的蝴蝶在這里雀躍的跳舞……

蝶舞作文篇3

“叮咚，叮咚。”隨著門鈴的響聲，柯的父母開門了。當靈看見屋子里掛滿里白花和挽聯，柯的父母眼睛通紅時問道：“阿姨，柯在家嗎？”他的父母聽后眼淚直流而下，靈知道了，她不便打擾柯的父母，急便轉身離去。

靈傷心地跑到他們曾一起去過的地方“世外桃源”。她坐立在草地上，望著前方那片幽靜，傷心欲絕。她腦子里全是“軒轅柯”三個字，回想起和柯在一起的美好時光。在心里有唾罵自己，當初讓柯為自己奔波而沒有顧及到他，害他染上了絕癥……

風是那么柔和，它吹著海面，仿佛看到了柯的身影，又聽到了柯的聲音。花、草、蝴蝶好似也在為她傷心，靈她這時想起了那么一句話：你知道這里為什么會永遠都那么美麗嗎？她明白了，因為這里所有景物都是朋友，它們創造了和諧，創造了友誼，從來不會爭吵，在它們心里只有美好，而沒有戰爭。這就是答案。她心里責備著，為了這個答案而失去了柯唯一的生命，這根本是一種最愚蠢的方法。

靈站起來，她跳著自己從來沒有跳過的舞步，伴著月光的照耀，巨浪呼嘯著，翻滾著，蝴蝶也圍著她跳起了舞。不論周圍發生了什么事，她依然跳著，傾聽著大海的心聲……

從此，她創作了這個舞蹈《蝶舞》送給天堂的柯，愿他能夠看見靈為自己創作的舞蹈。帶著她真誠的友誼向軒轅柯祈禱。

蝶舞作文篇4

有人說，蝴蝶飛不過滄海。可你告訴我，那是因為她不知道海的那邊有等待。于是我相信有彼岸，彼岸有花開，花開在夢想的土壤上，但我需要飛越一片海。

年輕的我們總是滿懷著希望，坐在窗明幾凈的教室里，看陽光照進來，在書上拼出夢想的圖案。那時以為夢想很近，只需振動翅膀，努力飛行，像古時的學子，十年寒窗苦讀，只盼一朝為臣，足矣!那時以為時間很多，青春很長，我們尚年幼，大聲地笑，歡快地說，當真是少年不知愁滋味!可是好像，我們只是留戀了一朵花開的時間。

高考倒計時開始了，我們慌亂了，那被金色光芒籠罩的海洋，退卻了絢爛的色彩，只剩下純凈寬廣的藍。我們睜著惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，臉上分分明明的寫著 怎么辦 。這時，你說： 食指有首詩叫《相信未來》，我們應該相信有岸，那里有很多花園，有一座座象牙塔，也一定會有我們為青春翩舞的身影。 于是我們一起望向你指的方向，迷茫中透漏著一絲希望的光芒。

坐在考場上，一臉平靜的我內心波濤洶涌，抬頭看見掛在墻上的鐘，我想此時我們的心情就像那口鐘里的針。有些人的心是時針，很是鎮靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答，怎么都靜不下來。卷子發下來，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里揮舞，隱約有父母焦灼的臉，期盼的眼神。

就這樣高考結束了，走出考場的那一刻，我深深地吐了口氣，想到：不知道是我在等待夢想，還是夢想在等待我，抑或兩者都不是。后來才發現，是一陣藍色的海風將我吹離了方向，飛向另一座花園，嗅著另一種芬芳。而我的夢想從不曾褪色，開著綠色的花朵，永不凋零。我們還有很多的路要走，大學亦不是終點，只是供我們休憩，構筑另一個夢想的島嶼，我們仍在路上，青春不朽!

現在憶起高考，亦有幾分 憶崢嶸歲月 的慷慨與豪邁，那是一種磨礪，是一種成長。高考是我們人生路上的一片海域，飛躍它就是對自身的一種超越，是對自我的一種認識。在那片海域上我們迷茫過，然而誰的青春不曾迷茫?我們沐浴風雨、陽光、海浪，這些只會讓我們更加堅強。我們在追求夢想的路上分離，這只能是我們學會珍惜，學會感恩。珍惜友情，珍惜時光，感恩父母，感恩曾陪我們前進的人。

我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，準備踏上另一段征程。高考那片海已讓我不再害怕，因為她教會我如何飛行。青春仍在繼續，我仍會努力前行。蝶舞青春，舞出我們的精彩人生!

蝶舞作文篇5

去見歌唄，遇見守護者

“唉！不知道歌唄相不相信我”雨曦想著

“那就去見見她吧”欣雅默默的說

“唉？欣雅你怎么知道？”雨曦一臉疑惑

“呵呵，我有讀心術啊”欣雅輕輕一笑。

“恩，去見見她吧”雨曦也回了一個微笑

——到了歌唄那——

歌唄正在錄歌，雨曦在外面看著她。

過了一會，歌唄出來了。

“歌唄，好久不見！”雨曦笑著說

“你是？”歌唄滿臉疑惑，想：我認識她么？

“呵呵，你不記得我了？也難怪，我換了個樣子。

“你是……亞夢？”歌唄有點不確定。

“恩，”亞夢應了一聲。

“歌唄，我……我已經不是亞夢了，所以，你以后不要叫這個名字。”雨曦別過頭說

“為什么？那我叫你什么？”歌唄

“你叫我雨曦就好了，至于為什么，美琪，小蘭，小絲，方塊，你們說吧。”雨曦傷心的說。

“……”甜心們又把那天的是說了一遍。（不知道的去看前面哦！）

“哼，這個唯世太可惡了！”歌唄說“亞夢，不，雨曦，我會幫你報仇的！”

“謝謝了！”雨曦淡淡的笑了笑。

“歌唄！”原來是唯世和弩星。

“是你們啊！”歌唄的語氣冷冷的

“恩，歌唄，這個是竹梓弩星。這位是……”唯世望著雨曦這個人有點熟悉啊唯世想

“我是誰你不需要知道。”雨曦看都看一眼唯世。

“你是誰啊！竟然對唯世這么說話！”弩星對雨曦吼道。

“弩星！”唯世對弩星搖了搖頭。

“唯世！哼”弩星撅起了嘴

“額，真惡心！”歌唄嘖了嘖嘴

“你！”弩星

“哼……”雨曦見到她們，轉身就走。走時還說：我們，還會見面的。

“哼！我去練歌了，別來煩我！”歌唄對她們說了一聲就走了。

此章完。（小音打字很快哦0)

蝶舞作文篇6

邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，任思緒暢游其中。研修路上看，滿眼風光眼底收。研修路上行，花香撲面心動容。千年的蒹葭，細品淳樸傳統教育的民風；曉風殘月，反思著現實教學中的惆悵；花開并蒂，芬芳了現代信息技術的燦爛旅程。以研為石，以修為基，不斷累高自己，于是豐滿了雛鳥的羽翼。

蒹葭蒼蒼，曲有情

夜更深了，露更濃了，河邊隨風飄蕩的蘆葦，有晶瑩的露珠在閃爍。網絡那端，遠程研修的倩影飄然而過，我就是沿河追溯的那個少年，風雨無阻地追尋你的腳步，漸漸地，依稀看到岸邊佇立著一個靜靜的身影，那是專家對我們的殷殷深情。日復一日，我甘愿化作河底柔柔的青荇，在您關懷的柔波中，始終幸福地守望著心中對研修的那份真情。

只是需要以執著堅定壘高自己。

曉風殘月，音猶存

曉風習習，一輪殘月高掛枝頭，一聲鳴蟬打破寧靜，今日，我將告別研修故人，整理行囊，嗅著滿地花香。“楊柳依依，今我別惜。”離別的絕唱唯有曉風殘月。

只需以靜心專一來壘高自己。

破繭成蝶，舞香丘

深情篤厚的研修家園，隔絕了世俗，遠離了喧囂，純潔了心靈，豐滿了羽翼，“一抔凈土掩風流”。六天的藍色繭，一生的金色蝴蝶。

舞動在姹紫嫣紅的教育春天。

只需以遠大的教育理想、不懈的努力來壘高自己。

感謝研修，你讓我看的更遠，因為你讓我站在了巨人的肩上！

蝶舞作文篇7

蝴蝶輕輕飛舞，
飛舞在那盛夏的繁華叢中。

它輕輕搖曳在微風中，
旋轉于飛舞，
那宛如一曲優美的芭蕾舞。

舞者身著彩色舞裙在舞臺輕盈舞蹈，
彩燈下宛如一只剛剛破繭的蝶，
活潑靈巧，舞蹈優美。

蝴蝶輕舞飛旋，
時而飛旋在空中，
時而停在美麗的繁花之上。

飛飛停停，
停停飛飛，
是夏日里美麗的一道風景。

舞蹈之中，更顯蝶的憂愁于傷感。

剛剛才破繭而出，
宛如新生的沖動，
即將死亡的恐懼又籠罩著美麗的蝶。

蝶的一生短暫而美麗，
它的一生都在美麗的繁花中度過，
她的舞蹈美麗而又頗顯傷感，
這是一個高貴的舞者，
這是一個孤傲的舞者，
這是一個美麗的舞者，
這是一個憂傷而多愁的舞者……

蝶舞作文篇8

如果有可能,我愿化作彩蝶在百花叢中翩飛,雖然必須忍受無數次的痛苦蛻變,雖然必須忍受無期限的凄清蜇伏,但我依舊愿化為彩蝶,在這短短的三個日夜中,盡情地綻放自我,盡情地放縱自我。

愿為蝶舞，因為它的美麗。炫爛的色彩，完美的舞姿，魚兒為之深潛，雁兒為之落地，花自羞以含苞，草自卑以低頭。可蝶絲毫不為此而驕傲，淡然視之，靜靜離去。

愿為蝶舞，也因為它的清高，從不向他人點頭哈腰，也絕不趨炎附勢，更不賣弄自己。它總是高昂著頭，堅守著它的生命姿態。

愿為蝶舞，也因為它獨特的奮斗歷程。初始時，形態丑陋，精神空虛，到最后的外貌美麗，精神富足。這中間的奮斗，煎熬、辛酸有多少人了解？它付出的巨大努力又有誰會知道？出生、成長、無數的蛻變、無盡的等待，終于贏來了生命的升華——短短三天的飛翔。

人們都說這不值得，但如果沒有這樣的奮斗，沒有這樣的堅持，世界上就會少了一種美麗的生物，人類將為此而抱憾，大自然也會黯然失色。蝶的奮斗，展現的是一種精神：要使人生閃光，就要耐得住寂寞，抗得住苦難，，經得起誘惑。

愿為蝶舞，更因為它別樣的生命。久久地等待，燦爛地生，寂靜地死，無依無靠，無牽無掛。自在地漂泊，無慮地品讀，燦爛而又寂靜，浪漫但卻悲涼。

“生如夏花之炫爛，死如秋葉之寂靜。”這便是蝶。

愿為蝶舞！