【化學】
化學(chemistry)是化學在原子、分子水平上研究物質的習方組成、結構、法有范文性質、精選轉化及其應用的化學基礎自然科學。它源自生活和生產實踐,習方并隨著人類社會的法有范文進步而不斷發展。下面是精選小編為大家整理的化學的學習方法有哪些范文(精選三篇),歡迎大家借鑒與參考,化學希望對大家有所幫助。習方
化學的法有范文學習方法有哪些1
(一)實驗——學習化學的手段化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是精選研究化學的科學方法,也是化學學習化學的重要手段。
(二)觀察實驗要與思考相結合化學實驗的習方觀察,一般是法有范文按照“反應前→反應中→反應后”的順序,分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如:在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時,要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體,而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢?通過思考,把感性知識升華,就會獲得較深的認識:鋅的活動性比氫強,能將氫從酸中置換出來,而銅沒有氫活潑,故不能置換酸中的氫。
(三)化學實驗操作中的“一、二、三”
1.實驗室取用固體粉末時,應“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部,然后將試管直立起來,讓藥品全部落到試管底部。
2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時,應“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放,把藥品或金屬顆粒放入容器口以后,再把容器慢慢地豎立起來,使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部,以免打破容器。
3.在液體的過濾操作中,應注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內壁,濾紙的邊緣應低于漏斗口,漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣,燒杯要緊靠在玻璃棒上,玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊,漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
化學的學習方法有哪些2
為備戰,再創佳績,按照教學工作安排,我校于20__年10月31號至11。1號組織備課組長到歷城二中學習,受益頗深,現將外出學習的心得體會與做法匯報如下,已便與全體教師借鑒交流。
一、體會:
1、學生精神面貌個個都朝氣蓬勃、神采奕奕,男生平頭,女生短發,各個年級統一校服,各有特色。
2、晚自習期間學生紀律非常好,鴉雀無聲,都在集中精力做限時訓練。
3、集體備課落到實處,通過資源共享,對上年的學案修改、更新、添加,形成一份最有實效的學案。
4、課堂學習氣氛濃厚,課堂效率特別高。師生互動、教師引導、點撥到位,效果極佳,課堂容量很大。
5、學生無攜帶手機現象,學生需要打電話都到公共電話亭打電話,從而杜絕學生利用手機做一些與學習無關的事情。
二、結合我校實際情況,發現與歷城二中的差距
1、生源質量差距大2課程表安排合理,下午第一節課以后,聽20分鐘英語聽力,符合規律,為取得理想成績做好準備3集體備課有差距4對各方面做法落實情況有差距5老師們在備好課的基礎上,周末休息時間多,精力旺盛,能更高效的投入教學;學生反思時間多、自主學習時間多,更能查缺補漏,提升能力。
三、做法:
1、研究考試說明、研究高考試題,把握命題特點如試卷的結構,試題類型,考查的方式和能力要求等。特別注重新課標及考試說明的一些變化。教什么、為什么教,教到什么程度,怎么教,怎么學都落實到位。
2、發揮集體智慧,將集體備課落到實處。每一節課都確定主備人,主備人要提前做好準備,分析好本節課重點、難點、高考熱點,設計出鞏固重點,突破難點,強化高考熱點的教學思路。設計好最實用的預習案和教學案,選好針對性練習,做好當堂達標,然后再集體討論,有補充有修改充實完善,最后定稿,由主備人上好先導課,再討論再修改,得到最優化的學案共同使用。
3、強化課堂管理,實施有效教學。針對不同班級把握課堂容量節奏、學生活動設計,和教師指導作用,突出方法指導。力求堂堂清。達到“聽得懂、記得住、會做題、做得快、做得對”的要求,打造高效課堂,全面提升學生應試能力。
4、自習安排精選試題,限時訓練,老師批閱,檢測時注意定時,注重學生答題技巧和答題規范的訓練。建議周末安排連排,將一周教學中學生易錯點、重點、難點、高考熱點設計成的一張檢測題做完,使學生缺漏點得到及時的鞏固和提高。老師及時批閱,周一完成講評。
5、學生建立好錯題本,典型題目和常見錯題一定要整理到錯題本上,經常翻閱,爭取錯過的題不再錯,從而提高成績。
總之,我們要把握高考方向,落實應試對策,以加強基礎知識和基本技能訓練為立足點,體現性、基礎性、針對性、靈活性、創新性、層次性、時代性、綜合性的原則,最終使明年的高考再創佳績,不當之處,敬請各位領導老師批評指正。
的學習方法有哪些3
1、常見金屬的冶煉:
①加熱分解法:
②加熱還原法:鋁熱反應
③電解法:電解氧化鋁
2、金屬活動順序與金屬冶煉的關系:
金屬活動性序表中,位置越靠后,越容易被還原,用一般的還原方法就能使金屬還原;金屬的位置越靠前,越難被還原,最活潑金屬只能用的還原手段來還原。(離子)
海水資源的開發利用
1、海水的組成:含八十多種元素。
其中,H、O、Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等總量占99%以上,其余為微量元素;特點是總儲量大而濃度小
2、海水資源的利用:
(1)海水淡化:
①蒸餾法;
②電滲析法;
③離子交換法;
④反滲透法等。
(2)海水制鹽:利用濃縮、沉淀、過濾、結晶、重結晶等分離方法制備得到各種鹽。
環境保護與綠色
綠色化學理念核心:利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境造成的污染。又稱為“環境無害化學”、“環境友好化學”、“清潔化學”。
從環境觀點看:強調從源頭上消除污染。(從一開始就避免污染物的產生)
從經濟觀點看:它提倡合理利用資源和能源,降低生產成本。(盡可能提高原子利用率)
本文來源:
截止時間:2024-01-20 11:29:52
禮包內容:潮流纖維*50,金幣*1
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