2009年南通市初中畢業、年南升學考試語文試題參考和評分標準
查看09年南通中考語文試卷
一、通市通州25分
1．毅力征服（每字1分，區中取分共4分）
2．①心遠地自偏②風正一帆懸③千樹萬樹梨花開④聽取蛙聲一片⑤苔痕上階綠草色入簾青
⑥山重水復疑無路柳暗花明又一村（每空1分，考錄寫錯字該空不得分，數線共6分）
3．②刪去“多”或“左右”。年南④刪去“系列”，通市通州或把“系列”移到“宣傳”后。區中取分（找到病句，考錄1分；正確修改，數線1分。年南每句2分，通市通州共4分）
4．①咬（1分）
②堅韌，區中取分執著（意思對即可，考錄2分）
5．①不設統一，數線任選一個回答，意思對即可。（2分）
示例；明——太陽和月亮，把光明灑向人間；
采——手伸到樹上，快樂地采摘；
旦——一輪紅日從地平線上噴薄而出。
②不設統一答案，內容恰當，結構與原句大體一致即可。（2分）
示例一：文學是燈，照亮愛的旅程。
示例二：文學是雨，滋潤美的心田。
③不設統一答案。（對作者的稱謂1分，涉及作品某一方面內容2分，表達“促進心靈成長”的內
容1分，共4分）
示例：吳承恩先生，您寫的《西游記》中唐僧師徒四人歷盡艱險，戰勝妖魔鬼怪的故事感染了我，
使我在人生路上充滿戰勝各種困難的勇氣。
二、60分
6．過濾有害物質，讓空氣清新；為附近居民和動物遮擋熾熱的陽光；降溫，使空氣涼爽。（答對其中兩點即可，4分）
7．不能刪去。（1分）如果刪去“太多”，就說明“城市空中森林”不會占用寶貴的城市土地，這與事實不符。（意思對即可，3分）（共4分）
8．不設統一答案，言之有理即可。（觀點1分，理由3分，共4分）
示例一：我認為應該興建“城市空中森林”，因為它不會像在地面上種樹那樣占用太多寶貴的城市
土地。
示例二：我認為應該在地面上多種樹，因為興建“城市空中森林”摩天大樓既需要成本，又耗費能
源。
9．簡樸的生活方式。（意思對即可，4分）
10．作為事實論據，具體有力地論證了“一切賢哲都主張一種簡樸的生活方式，目的就是為了不當物
質欲望的奴隸，保持精神的富有”這一觀點。（意思對即可，4分）
11．不設統一答案，寫出自己的感悟和體驗，適當闡述即可。（6分）
12．作者從村莊的沉睡寫起，為下文寫泡桐樹的醒著和頑強的生長作鋪墊。（從對比或襯托的角度回答也可（4分）
13．驚喜、敬佩、對頑強生命力的震撼等。（意思對即可，3分）
14．不設統一答案，從“語言特點和表達效果”兩方面回答即可。（語言特點2分，表達效果2分，共4分）
15．不設統一答案，言之有理即可。（5分）
16．①朕/不與遷官②良久/不止（每處2分，共4分）
17．①一向，向來②離開③臉色④期望，盼望（每個詞1分，共4分）
18．C（2分）
19．①皇帝最終同意（聽從）了他的請求。②身邊的人都感到驚恐（害怕）。（“竟”“從”“左右”
“震恐”各1分，共4分。語句不通順酌情扣分）
20．①勸說皇帝以國事為重，公正刑賞；②勸說皇帝要體恤民情，站在百姓的立場思考問題。（意思對
即可，每點2分，共4分）
三、65分
21．寫作（60分）
評分標準
略
評分注意事項：
①內容、語言、結構三項都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項條件，另一項
屬于下一類者，可得該類卷的中等分；具備該類卷一項條件，另兩項屬于下一類者，得該類
卷的下限分。
②不足600字者，每少50字扣2分。
③如遇出現真實地名或暗示本人姓名、所在學校的試卷，一律交閱卷領導小組處理。
寫字（5分）
書寫美觀、規范，5分；書寫清楚、規范，4分；書寫較清楚、規范，3分；書寫潦草、尚可辨
認，2分；書寫難以辨認，1分。
查看09年南通中考語文試卷
截止時間：2024-01-14 15:22:22
禮包內容：瓶蓋*1000
截止時間：2024-01-14 15:22:22
禮包內容：瓶蓋*600，潮流纖維*20
73529
2024-01-13 來自湖南 推薦
： 來自河北
： 來自安徽
： 來自甘肅
14751
2024-01-13 來自湖南 推薦
： 來自河北
： 來自安徽
： 來自甘肅
3
2024-01-13 來自湖南 推薦
： 來自河北
： 來自安徽
： 來自甘肅
9
2024-01-13 來自湖南 推薦
： 來自河北
： 來自安徽
： 來自甘肅
62712
2024-01-13 來自湖南 推薦
： 來自河北
： 來自安徽
： 來自甘肅
西南交通大學招生簡章招生專業人數及錄取結果查詢詳細說明(一)
日期 2024-01-14 13:59湖南理工學院招生簡章招生專業人數及錄取結果查詢詳細說明(一)
日期 2024-01-14 13:22中山大學新華學院招生簡章招生專業人數及錄取結果查詢詳細說明(一)
日期 2024-01-14 13:021MB
查看7548MB
查看596MB
查看7666MB
查看8825MB
查看19631MB
查看652MB
查看671MB
查看