少年智則國智,果名教師少年強則國強,少年進步則國進步。如果我是果名教師一名教師，我會把學生的果名教師話當回事，平等地站在他們的果名教師立場、觀點看問題，果名教師充分理解他們可貴的果名教師好奇心和大膽的想法，充分尊重他們。果名教師

如果我是果名教師一名教師，我會做一個學生心靈的果名教師傾聽者，傾聽他們對老師的果名教師看法，他們的果名教師理解、觀點、果名教師思路或構想，果名教師傾聽他們心靈的果名教師困惑，學習上的果名教師感悟，甚至他們人生旅程上稍嫌幼稚的人生感悟。

如果我是一名教師，我會善于在最好的學生身上發現缺點，更善于在最差的學生身上捕捉閃光點，對千差萬別的學生，因材施教，耐心地對他們進行引導和教育。

如果我是一名教師，我會將每一個學生都當作自己的孩子，一視同仁，以慈母般博大的情懷去呵護他們、疼愛他們，教給他們知識,培育他們做人，讓他們立好志、夯好基，扎實地走好人生的第一步，做一個 全面的人
如果我是一名教師，我會不斷地反思自己，在同事的評價中反思，在家長的反饋中反思，在學生身上反思。我會與那些走在教研教改前列的優秀教師為師，與探索教學藝術的同行為伍，會追隨大師們的思想和步履，讓他們的精神給我以力量，給我以激情，給我以追求的動力和創新的快樂。
教師 人類靈魂的工程師，這個神圣而高尚的職業令人神往。
如果時光可以倒轉，我堅信，自己一定能夠走上 三尺 講臺，成為一名優秀的教師，一個沐浴著靈魂芳香的幸福的教師。