“高雅藝術進校園”綜合性學習活動試題及

9．為了讓同學們了解國家開展的高雅高雅“高雅藝術進校園”活動，某校學生會開展了相關的藝術園活藝術園綜宣傳活動，請你參與其中，進校進校及答完成以下任務。動觀

（1）請根據下面材料提供的后感合性活動信息，說說“高雅藝術”具備哪些特點，學習國家采用了哪些方法來保證活動的試題實效性。（5分）

【材料一】

藝術的高雅高雅發展應該是金字塔型，最底層最廣泛的藝術園活藝術園綜是通俗藝術，而金字塔尖上的進校進校及答應該是京劇、歌劇、動觀交響樂、后感合性活動芭蕾等高雅藝術。學習同時，試題盡管從事高雅藝術的高雅高雅藝術家們民族不同，文化背景不同，但大都在藝術中表現出愛和美的主題。

【材料二】

“高雅藝術進校園”活動2005年啟動，當年資金投入為600萬。發展到2008年時，其資金投入已達3200萬。相關負責人表示，今后還將繼續加大資金投入。

【材料三】

為了使學生能夠走近高雅藝術，國家每年都組織數百場國家級藝術團、省市級藝術團和高校藝術團的專場演出。此外，還組織藝術教育專家講學團到各地講學，內容涉及到音樂、美術、書法、審美等有關領域，受益的學生多達幾十萬人。

答：

（2）請依據下面材料，概括出開展“高雅藝術進校園”活動的意義。（3分）

【材料一】

開展“高雅藝術進校園”活動以來，廣大學生通過欣賞名家名作，真正地走近了冼星海、馬思聰、施特勞斯、莫扎特等藝術大師，更在對《趙氏孤兒》《楊門女將》《圖蘭朵》《天鵝湖》《卡門》等國內外經典劇目的欣賞中感受到藝術動人的魅力。

【材料二】

參加過“高雅藝術進校園”活動的學生感慨：“高雅藝術讓我深刻地感覺到曾經津津樂道的一些偶像劇以及選秀活動是多么庸俗，經典的劇目讓我開始去注意提升自己的文化修養。”

答：

（3）為了配合活動的開展，作為學生會成員，請你協助以下兩個社團各擬定一個簡要的活動方案，方案要有活動名稱和活動形式。（3分）

①書畫社：

②戲劇社：

參考：

9．（1）最高層級的藝術；表現了愛和美的主題。不斷加大資金投入；組織不同層級的專場演出；組織藝術教育專家講學團講學。

（2）走近大師；感受經典魅力；提升文化修養。

（3）答案示例：周末書畫展書畫社成員提交書畫作品，周末在校園蘭亭舉辦書畫展。