《渡者之言》 鄂教閱讀訓練附

庚寅冬，渡者的道予自小港欲入蛟川城，理渡命小奚又木簡束書從。言鄂閱讀時西日沉山，教下晚煙縈樹。訓練望城二里許，附答因問渡者尚可得南門開否？渡者熟視小奚，渡者的道應曰：“徐行之，理渡尚開也；速進，言鄂閱讀則闔。教下”予慍為戲，訓練趨行。附答及半，渡者的道小奚仆，理渡束斷書崩，言鄂閱讀啼未即起，理書就束，而前門已牡下矣。_____________  。

1、本文作者__________________，明末清初文學家。有作品集__________ 、 ________等。

2、解釋下列句子中的詞語。

⑴予自小港欲入蛟川城（予：________ ）

⑵望城二里許（許：________ ）

⑶渡者熟視小奚（熟：________ ）

⑷予慍為戲（慍：________ ）

⑸理書就束（就：________ ）

⑹予爽然（爽：________ ）

⑺窮暮而無所歸宿者（窮：________ ）

3、區別下列各組多義詞的意義或用法。

⑴之：徐行之（  ） 天下之以躁急自敗（  ）

⑵而：而前門已牡下（  ） 窮暮而無所歸宿者（  ）

⑶以：命小奚以木簡束書從（  ） 天下之以躁急自敗（  ）

4、在文中空缺處，填上所缺的句子。

5、翻譯文中劃線句子。

⑴時西日沉山，晚煙縈樹。

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⑵徐行之，尚開也；速進，則闔。

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6、說說作者從行路這件事上悟出了什么道理？（用自己的語言回答）

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8、渡者說的話有沒有根據？找出來分析一下。

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9、你在生活中有無類似的體驗，試舉一例。

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參考

1、周容；《春灑堂詩集》、《春灑堂文集》

2、⑴我⑵左右，表約數⑶仔細地，詳細地⑷生氣，惱怒⑸完成⑹茫然無主見⑺窮盡

3．⑴用在動詞后，無實義；…請點此查看完整【鄂教版七年級下冊課內閱讀訓練參考答案集】 （僅本站會員可閱讀）…不達

7、有根據。渡者在回應我的問話時，先仔細的打量了一下小奚。渡者從其挑的書上看到了速進的結果。

8、略