1.《從百草園到三味書屋》同步練習

●作業導航

1.了解魯迅生平；

2.整體感知文章內容，于多理解文章思想內涵；

3.學習閱讀文章的于多技巧；

4.根據上下文理解文章中重要句子。

一、于多基礎部分

1.判斷下面加點字注音的于多正誤。正確的于多打“√”，錯誤的于多糾正到后邊括號內。

菜畦xī（ ） 竹篩shāi（ ） 覓食nì（ ）

蟋蟀xǐ（ ） 鼎沸dǐnɡ（ ;） 確鑿záo（ ）

2.下面加點的于多注音或解釋均有一個有錯誤，把序號寫在后面括號里。于多

（1）A.確鑿（zuò）  B.倜（tì）儻

C.輕捷（輕快）  D.纏（chán）絡（ ）

（2）A.消釋（溶解） B.

C.秕（bǐ）谷  D.書塾（shǔ）（ ）

（3）A.珊瑚（hú）  B.收斂（jián）

C.菜畦（菜地）  D.斑蝥（máo）（ ）

（4）A.系繩（jì）  B.詫異（驚奇）

C.方正（淳樸）    D.骨髓（suǐ）（ ）

3.將下面每組四個字分別填入相應句中。于多

（1）葚 

①我們看到了李寧精__________的于多體操表演。

②秦始皇兵馬俑__________稱世界珍奇。于多

③桑__________比覆盆子味美。于多

④請你__________酌一下，于多怎樣改這篇文章。于多

（2）莢 夾  頰  狹

①豆類植物的于多果實叫__________。

②張飛鳥的兩__________是白色的。

③這是__________義的理解。

④兩條直線相交可以形成一個__________角。

4.依照文學常識或課文內容填空。

（1）《從百草園到三味書屋》選自《___________》。作者魯迅，本名__________，字__________，是我國偉大的無產階級__________家、__________家和__________家。他的著作很多，有__________、__________、__________、__________等，都收在《 》里。

（2）不必說 ， ， ， ；也不必說 ，___________；___________。單是 ， 

閱讀下文，完成5~8題。

“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,  我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”

5.回憶原文，本段文字在全文結構上的作用是（ ）

A.點明主題

B.承上啟下的過渡

C.總結百草園的生活

D.引起思考

6.選擇能夠準確體現“也許”這一詞語意思的一項（ ）

A.表達了“我”的極度不滿的心情。

B.表達了“我”非常氣憤，懊惱的心情。

C.表達了“我”的疑問、猜測和無可奈何的心情。

D.表達了“我”對這件事非常重視，認真思考的心情。

7.“蟋蟀”和“覆盆子”前面為什么加“們”，說說加“們”的好處。

8.本段文字運用（ ）

A.語言描寫B.心理描寫C.動作描寫D.景物描寫

二、提高部分

閱讀短文，完成9~13題。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來說《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫的‘三哼經’，我給你買來了！”

我似乎遇著一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書。略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力，謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的書。

書的模樣，到現在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。…

（選自《阿長與〈山海經〉》）

9.解釋文中加點詞的意思。

震悚：

粗拙：

10.概括選文內容。

11.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？“全體”在這里是什么意思？

12.為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？

13.從選文中你可以看出阿長是一個什么樣的人？

★試一試

14.依據下面的句式，改變地點和內容，寫出一個句式相同的句子。

我夢想，來到了塞外的大漠中，在夕陽的金黃中感受“長河落日”的情懷；我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨。

參考

一、1.ｑí√ｍìｘī√√

2.（1）鑿應讀ｚáｏ；（2）塾應讀ｓｈú；（3）斂應讀ｌｉǎｎ；（4）“方正”的意思為正派。

3.（1）①湛②堪③葚④斟（2）①莢  ②頰  ③狹④夾

4.（1）朝花夕拾周樹人豫才文學思想革命小說雜文散文詩歌魯迅全集

（2）碧綠的菜畦光滑的石井欄高大的皂莢樹紫紅的桑葚鳴蟬在樹葉里長吟肥胖的黃蜂伏在菜花上輕捷地叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了周圍的短短的泥墻根一帶就有無限趣味

5.B6.C

7.擬人，表達了“我”對百草園難舍難分，依依不舍的心情。以孩子的語氣顯得天真活潑。

8.B

二、9.心里很震驚。粗糙不細致。

10.阿長為“我”買《山海經》。

11.運用了夸張、比喻的，表達效果更具體形象，寫出“我”當時的心情。

12.表達“我”對阿長的敬意、感激及對這四本書的喜愛之情。

13.善良、心細、樂于助人。

14.我夢想，來到了赤壁古戰場，在滾滾的波濤中，感受驚濤拍岸的豪情；我夢想坐在岳陽樓上，從一望無際的湖水中，體會波瀾不驚的境界。