【甘肅】
《論美》教案
教學目標：
1．通過對美的論美感受、認識和理解，課文學生認識到心靈美是學課秀真正的美，語文教案－論美。論美
2．掌握議論文的課文基本論證方法，能學以致用。學課秀
教學過程：
一、論美談美（回憶導入）
1．同學們，課文你們認為什么樣的學課秀人最美?可以結合你所學或所見的文學作品中的人物、自己周圍生活中的論美人物來談談你對人的美的認識。
提示：
（1）容貌之美
“東家之子，課文增之一分則太長，學課秀減之一分則太短；著粉則太白,論美施朱則太赤。”
---宋玉《登徒子好色賦》
“行者見羅敷，課文下擔捋髭須，學課秀初中三年級語文教案《語文教案－論美》。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但做觀羅敷。” ——《陌上桑》
“一雙丹鳳眼、兩變柳葉吊梢眉，身材苗條，體態風騷”
——曹雪芹《紅樓夢》
（2）神態之美
“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”
——徐志摩《沙揚娜拉》
（3）形體之美
“像云一樣柔軟，像風一樣輕……不是天上的仙女，卻是人間的女神”
——《給烏蘭諾娃——看芭蕾舞 小夜曲 后作》
本文來源：
截止時間：2024-01-17 09:35:41
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