【駕照考試】
張先生這幾天很鬧心,兒沒孩子上初中,寫完校罰成績始終不理想,作業站盡管他和媳婦輪流陪孩子補課,爸爸被叫但始終也不見提升。到學道題
1月18日,兒沒張先生對記者說,寫完校罰期末前,作業站他接到媳婦電話,爸爸被叫讓他到學校去一趟。到學道題
每次老師來電話,兒沒張先生心里都發毛,寫完校罰因為孩子學習不好,作業站兩口子沒少挨老師批評,爸爸被叫而每次老師來電話,到學道題媳婦都讓他去。
來到學校,張先生才知道,還有幾個孩子家長也來了,原來是他們的孩子,作業沒寫完,老師布置了5道題,張先生的兒子只寫完了3道。
老師提出讓家長來到現場,接受懲罰,每道題罰站1個小時,按照規定,張先生要替兒子罰站兩個小時。張先生在單位是一名科級干部,哪受過這樣的“待遇”,站在走廊里,他感到無地自容。
其他孩子家長也是如此,大家心里都不是滋味。彼此安慰:老師這么做,也是沒辦法,布置作業不按時完成,不敢打不敢罵,都屬被逼無奈。
后來老師開恩,張先生站了1個小時,就讓回家了。想起兒子,張先生氣得渾身直哆嗦。
晚上孩子放學回來,進屋就給爸爸道歉,說自己寫著寫著就困了,本以為老師不會檢查,誰知道這次老師檢查得特別認真。
對于孩子學習,張先生夫婦操碎了心,孩子補課,每學期要花上萬元,可孩子成績始終不見明顯提升,兩口子想了很多辦法,都不見效。
張先生很無奈,有時想放棄不管,心里又不甘,想管又不知道從哪兒下手。
支招:針對喜好賞識教育
龍鳳區的李先生,家里孩子去年研究生畢業,小張家孩子遭遇的問題,他也曾遇到過。
李先生說,首先要了解自己的孩子性格是怎樣的,內向還是外向;其次要知道孩子的興趣是什么,就是他比較喜歡哪一類東西;然后還要知道孩子偏愛文科還是理科。根據這些,進行賞識教育。
家庭作業,需要在孩子很小時就養成好習慣,如果孩子到了初中階段,對作業還是拖拖拉拉,就需要家長配合老師,督促完成。
對于老師讓家長代替懲罰,這種行為不可取,還是要與家長勤溝通,一起來把功夫下到孩子身上,針對孩子的性格特點,進行教育。(溫源)
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