《生命 生命》課文理解

課文開頭首先提出問題：生命是生命生命什么？下面的內容卻沒有從正面回答，而是課文從飛蛾求生、磚縫中長出的原文瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，生命生命展示了生命的課文意義：雖然生命短暫，但是原文，我們卻可以讓有限的生命生命生命體現出無限的價值。

作者還表達了自己積極進取的課文人生態度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，原文使自己活得更加光彩有力。生命生命

這篇課文短小精悍，課文語言簡潔樸實，原文思想含蓄深邃。生命生命形象描寫與理性思考有機結合，課文是原文一篇抒寫感悟人生的好文章。

選編這篇課文的意圖，一是繼續引導學生思考人生、感悟生命的意義；二是繼續學習聯系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子。

教學本課的重難點是理解三個事例中蘊含的道理。

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