調研第二天，同心燃夢我們調研組的嶺南工作比前一天有了很大的進步。我們制定了詳細的師范社會實踐
計劃，決定分頭行動。學院一部分組員行走鞋廠，隊曙一部分組員前往同德城，同心燃夢去同德城附近找當地有經驗的嶺南居民開展深入的問卷調查，然后再匯總總結經驗，師范社會實踐明顯比第一天有效率多了。學院
前一天我們完成了30份問卷調查，隊曙這一天我們完成了70份問卷調查，同心燃夢這一天成績的嶺南突飛猛進得益于我們經驗總結。在首天調查失利后我們不再盲目調查，師范社會實踐我們選擇適合的學院調查地點和調查對象，例如在年輕人密集的隊曙公共場所盡量調查青年人；選擇適合的談話方式：遇到中老年人使用粵語方言，遇到年輕人則使用普通話；使用合適的談話態度：語氣誠懇、態度委婉，說我們是在完成暑假作業而不是在做實地走訪調查等。
以上調研經驗得益于我們總結了以下幾個調研教訓：調研的對象盡量避免中年婦女，本地中年婦女多數知識文化水平素養低，對于問卷調查這類的活動了解很少，多數認為是傳銷組織，回答完問題后就會知道你的相關信息，及其可能會對調查者施行某種企圖，所以當接觸到這樣的調查時，本能反應的拒絕；向調研者說明我們的來意時切記不能說調研制鞋業帶來的環境污染情況，制鞋業給當地環境帶來了或多或少的影響，居民深受其害，但是有苦難言，問及制鞋業帶來的環境污染時大多拒絕回答，其中原因我們不得而知，但見此情景我們深感痛心；調研對象切記不能找在忙工作的人，因為調研是在占用別人的寶貴時間，如果你想讓在忙的人幫你完成問卷調查，你必然會受到別人的排擠。
撰文：黃海/梁敏
審稿：趙永超
來源：嶺南師范學院 同行燃夢 社會實踐隊
